個(gè)人教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇模板

1、Word 個(gè)人教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇模板 個(gè)人老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇模板 個(gè)人老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)1 頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生的一個(gè)新的起點(diǎn)，它對我們的職業(yè)生涯有著特別重要而又特別的意義。在這半年的時(shí)間里，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞赏瑢W(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。還記得當(dāng)時(shí)的自己懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我的實(shí)習(xí)學(xué)校_區(qū)_中學(xué)。而現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我也取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的財(cái)寶。當(dāng)然，由于自身的閱歷不足，實(shí)習(xí)過程中仍存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 我于8月26日來到_中學(xué)，9月7日正式開頭了我的實(shí)習(xí)生活。我擔(dān)當(dāng)著初一初二兩個(gè)班級的地理老師，并在初一班級組負(fù)責(zé)初一班級的日常

2、工作。新學(xué)期一開學(xué)，我就登上了講臺開頭正式上課。這多少讓我有些措手不及，由于根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要先聽幾個(gè)禮拜的課積累足夠的閱歷后才可以上課?？墒菦]有方法，由于我們學(xué)校較小缺乏專業(yè)的地理老師，只能面對這樣的現(xiàn)實(shí)。所以我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，英勇的接受了這一挑戰(zhàn)。 在這四個(gè)多月的時(shí)間里，雖然我作為一名實(shí)習(xí)生，但我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心和樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。教學(xué)工作中最基本也是最重要的環(huán)節(jié)就是上課，之前也有過一些培訓(xùn)的活動(dòng)，但真正的教學(xué)活動(dòng)對我來說還是第一次。在教學(xué)中我仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)中存在的問題，常常旁聽其他老師的課，虛心請

3、教其他老師的閱歷以及教法。 在半年的實(shí)習(xí)生活中我深刻的體會到，當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛。由于要上好一節(jié)課你必需要經(jīng)受仔細(xì)備課，寫教案，上課，批改作業(yè)，接受同學(xué)的反饋信息，鞏固復(fù)習(xí)，寫教學(xué)反思等等一系列環(huán)節(jié)。這些看起來很簡潔，可是每一個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要仔細(xì)鉆研，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是上課。首先，必需要了解每個(gè)同學(xué)的基本狀況，然后依據(jù)同學(xué)狀況支配教學(xué)。其次，在寫教案前，必需整理課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)的討論該上的這一章節(jié)，分析教材。在板書方面，我時(shí)刻提示自己，呈現(xiàn)給同學(xué)的東西，必需做到精確 無誤，否則這些錯(cuò)誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤也是很重要的，我在每一個(gè)同學(xué)的作

4、業(yè)上都寫上對應(yīng)的評語，在評語中體現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，改正方法等，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)狀況加以鼓舞。在課后也需要常常和同學(xué)交談，問他們能否理解所講的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。除此之外我還發(fā)覺了一些適合基礎(chǔ)較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這對我今后的教學(xué)工作中很有關(guān)心。 二、班級管理 開學(xué)以來我始終在初一班級組辦公，主要負(fù)責(zé)初一班級的班級管理任務(wù)。我和我的班主任師傅共同管理初一一班。由于我是我們辦公室里最年輕的老師，與同學(xué)們的代溝較小，課下也跟同學(xué)接觸較多，所以同學(xué)們對我的評價(jià)也不錯(cuò)。 作為班主任不僅要監(jiān)督早讀狀況，沒有課時(shí)，也要到班里查看一下上課狀況。每一天都是忙勞碌碌的，很累但是也很充實(shí)。短短的幾個(gè)星期內(nèi)，我就與這個(gè)班的

5、同學(xué)們建立了深厚的友情。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒有什么業(yè)余時(shí)間，可是自從擔(dān)當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任工作后，我才知道，當(dāng)班主任，更累的是心!由于我們需要與同學(xué)心連心，要想方設(shè)法的把全班同學(xué)的心都分散在一起。我們必需關(guān)懷每一位同學(xué)的身體和心理狀況，實(shí)習(xí)學(xué)校位于農(nóng)村，父母大都忙于生計(jì)沒有時(shí)間細(xì)細(xì)關(guān)懷同學(xué)的身心進(jìn)展變化。班主任就相當(dāng)于同學(xué)的家長，我們必需做到對同學(xué)負(fù)責(zé)。但作為老師對待同學(xué)必需要嚴(yán)慈相濟(jì)，既不能過于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟同學(xué)保持肯定的距離，做到彼此敬重。 通過這半年的班主任實(shí)習(xí)工作，讓我加深了對同學(xué)的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛戴外，還獲得了大量的管理班級的閱歷，這些

6、閱歷我將受益終身。 三、課外活動(dòng) 我實(shí)習(xí)的學(xué)校處于北京的遠(yuǎn)郊區(qū)，雖然在農(nóng)村，可是同學(xué)們所接受的教育仍是高水平的素養(yǎng)教育。同學(xué)的課外活動(dòng)特別的豐富，并且都是些有利于同學(xué)提高自己的各種力量的活動(dòng)。在這半年的時(shí)間內(nèi)，我參與了學(xué)校組織的走進(jìn)社會大課堂實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)初二班級的同學(xué)去參觀了國家博物館。參與了全校性的秋游活動(dòng)，和同學(xué)們到中國科技館去學(xué)習(xí)那里先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會、跳繩競賽、冬季越野賽中擔(dān)當(dāng)裁判員和計(jì)時(shí)員。還主持了初一班級的學(xué)問競賽，并為元旦聯(lián)歡會的勝利舉辦出了一份力。在其他老師有事的時(shí)候，間或還會成為代課老師。作為我們實(shí)習(xí)分隊(duì)的小組長，我還樂觀與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，仔細(xì)傳達(dá)駐縣老師所留的任

7、務(wù)。 通過在夏村中學(xué)實(shí)習(xí)半年，我的組織力量和管理力量得到了極大地提高，也學(xué)到了在高校里學(xué)不到的學(xué)問。 四、個(gè)人心得 首先，我深感學(xué)問的無窮無盡，使我不得不刻苦鉆研。假如我們只是懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且要能夠?yàn)橥瑢W(xué)補(bǔ)充課外的學(xué)問，所以自己的學(xué)問面肯定要廣。其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言表達(dá)、授課方式以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。再次，我清晰地懂得：老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，都深深影響著同學(xué)。一次次真心實(shí)意的交談，一句句

8、親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，都會讓同學(xué)感到暖和。 通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不是一名同學(xué)，而是一名老師;第一次發(fā)覺自己的言行舉止在同學(xué)中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)間中，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。德高為師，身正為范，這的確是一副很沉的擔(dān)子啊!然而我信任自己肯定會不負(fù)眾望，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。 五、個(gè)人小結(jié) 感謝學(xué)校給我供應(yīng)了這樣一次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我在實(shí)戰(zhàn)演練中得到了熬煉，讓我的教學(xué)技能在這半年里得到了快

9、速的提升，為以后的工作打下了堅(jiān)持的基礎(chǔ)。 以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，這是一段布滿艱辛和挑戰(zhàn)的經(jīng)受，這是一段布滿幸福和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生，這一切都將是我生命中不朽的記憶，它為我以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。 個(gè)人老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2 通過x個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和x班級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。 作為他們的伴侶，我惟有認(rèn)真傾聽、急躁詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們

10、所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。 這x個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們在我的講座上樂觀提問、認(rèn)真聽講，而后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步! 我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師_老師、_分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)

11、心過我的同學(xué)。 實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開頭的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。學(xué)校教育是人生的起點(diǎn)，老師的一言一行，一字一體都會影響他們的將來，指引著他們以后的道路。學(xué)校生是好動(dòng)，思維很活躍的年齡，鼓舞和贊揚(yáng)對他們起很大的作用，而對于他們所學(xué)習(xí)的學(xué)問帶領(lǐng)他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容也是大有關(guān)心的。 這次見習(xí)還讓我學(xué)習(xí)和體會之余，也看到自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力。信任這些經(jīng)受都會為我不久后的實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，在實(shí)習(xí)中取得更好的進(jìn)展! 個(gè)人老師

12、實(shí)習(xí)工作總結(jié)3 我所在隊(duì)的教育實(shí)習(xí)從九月一日開頭，九月三十日結(jié)束，共計(jì)一個(gè)月時(shí)間，老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。在哈爾濱第一中學(xué)的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但這其中與同學(xué)在一起悲淚歡樂、辛酸苦辣，感受頗多?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、教學(xué)要有自己的特色 在原任老師和班主任的指導(dǎo)下，吸取他們的勝利之處，而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學(xué)要有自己的獨(dú)特之處。通過真正的教育實(shí)習(xí)來培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)力量和班主任工作力量。 二、第一印象很重要 教育實(shí)習(xí)開頭以前，系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的樂觀性。

13、在我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校，我們每周星期天晚上開一次例會：總結(jié)上周工作，為下周工作做預(yù)備。在教育實(shí)習(xí)中，我熟悉明確，態(tài)度仔細(xì)，取得了滿足的成果，主要表現(xiàn)如下： 1、投身于教育實(shí)習(xí)之中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，我聽了不同老師大約15節(jié)課，為其次周正式上課做了一些必要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。在原任老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了多次試教。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。 2、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于

14、教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。譬如，主持班會，加強(qiáng)了同學(xué)的班級集體榮譽(yù)感;介紹學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)辦黑板報(bào)，提高了同學(xué)自己動(dòng)手實(shí)際操作的力量;與同學(xué)一起唱歌、做嬉戲、猜謎語，豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活。 3、即是實(shí)習(xí)老師，又是知心伴侶，這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我在教學(xué)工作實(shí)習(xí)中，尤其是在班主任工作實(shí)習(xí)期間，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問處理同學(xué)中消失的問題，開展有益的班級活動(dòng)，與同學(xué)交伴侶，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，又要有肯定的嚴(yán)厲 度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 三

15、、班主任工作 1、和同學(xué)做伴侶：這是我的第一個(gè)感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?。在?shí)習(xí)的開頭階段，我的同學(xué)都有點(diǎn)怕我，不敢主動(dòng)和我談話。后來，我利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找同學(xué)談天，問他們的計(jì)算機(jī)水平、上網(wǎng)習(xí)慣，我們也共同爭論了音樂和電影，我盼望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當(dāng)成大姐姐。在與同學(xué)的交往過程中，我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)(特殊是女生)都有點(diǎn)自卑，對他們談話要語氣要嚴(yán)厲一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓舞，在剛開頭的時(shí)候，他們不敢抬頭看你，慢慢地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的同學(xué)都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是永久的差生，我們應(yīng)當(dāng)給每個(gè)同學(xué)以鼓舞、以盼望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。 2

16、、讓班領(lǐng)導(dǎo)做：這一點(diǎn)是針對我?guī)У倪@個(gè)班級的。我?guī)У氖莻€(gè)特色班，也就是班級中的好班，在這個(gè)班級中不乏有很多具有管理力量的同學(xué)。從我第一天踏進(jìn)教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個(gè)紀(jì)律良好的班級且有一批良好的班領(lǐng)導(dǎo)。所以，我覺得在這樣一個(gè)班級中，有些事情完全可以放開手讓班領(lǐng)導(dǎo)去做，而對于班領(lǐng)導(dǎo)的人選可以不斷更換，讓更多的人都能得到熬煉的機(jī)會。我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問的地方，也是學(xué)做人的地方，讓同學(xué)有做工作的機(jī)會，可以培育他們的協(xié)調(diào)合作力量和增加集體榮譽(yù)感。 3、一幫一行動(dòng)：這個(gè)方法是我上學(xué)校的時(shí)候老師就用過的，雖然有點(diǎn)古老，但依據(jù)我自身的體驗(yàn)，還是挺有用的。詳細(xì)做法就是讓一個(gè)比較好的同學(xué)和一個(gè)比較差

17、的同學(xué)結(jié)對子，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要選擇那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的。通過這種方法可以增進(jìn)同學(xué)之間的友情，并且可以在其他方面互補(bǔ)，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術(shù)好、體育好，在這些好的方面他也可以關(guān)心結(jié)對子的同學(xué)。以上是我在實(shí)習(xí)階段的感受，主觀因素較強(qiáng)，盼望可以具有借鑒的價(jià)值。總的說來，這次實(shí)習(xí)對我特別有意義，它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生樂觀的影響。 四、收獲與體會 其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想講好課，除了高中物理學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量，操作力量，應(yīng)付突發(fā)故障的力量，還要對常用習(xí)題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)同學(xué)思索

18、、調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量、組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場檢查同學(xué)做操狀況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否同學(xué)遲到，午休、晚睡到宿舍督促同學(xué)作息?！傲健敝鴮?shí)令同學(xué)們感到不適，開頭的幾天不少同學(xué)常在上午無課時(shí)補(bǔ)睡。試想，沒有上述力量何以勝任班主任工作? 其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實(shí)習(xí)，我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但同學(xué)經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)進(jìn)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚

19、自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會，由于同學(xué)都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會新的一中，新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的欣賞，同學(xué)們在活動(dòng)中更是表現(xiàn)得特別活躍。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時(shí)候?！?再次，此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。這次實(shí)習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。很多同學(xué)都認(rèn)為，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)模荒苓^于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取

20、學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。自己有了力量，到時(shí)候才會是“車到山前必有路”。這次實(shí)習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。由于物理專業(yè)的特別性，假如我們只會書面教學(xué)，按部就班地把書本的內(nèi)容教給同學(xué)，那就會失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件，提高課程的生動(dòng)性，加深同學(xué)的印象，增加同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲 望。同時(shí)，由于一中的計(jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機(jī)器消失問題的狀況也特殊的多，所以我就常常去關(guān)心解除機(jī)器故障，或者是安裝、設(shè)置一些東西。在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件，關(guān)心科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新，關(guān)心網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測。

21、此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并熬煉了我各方面的力量。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂觀的影響。 五、建議 1、必要時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)。譬如，幾何教學(xué)、數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進(jìn)行教學(xué)無疑會達(dá)到更好的效果。 2、原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實(shí)習(xí)工作有很大的關(guān)心，但有時(shí)他的一些思想與我的見解相抵觸，使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響。 六、終述老師的光榮 實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為老師的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位較低，不太情愿當(dāng)老師。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)

22、校時(shí)，同學(xué)與實(shí)習(xí)老師淚流滿面，難依難舍。從而我對老師工作有了新的熟悉：與同學(xué)在一起，生活更多的在于充實(shí)。做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作簡單而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 個(gè)人老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)4 剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)生活，更是充實(shí)了我整個(gè)的人生，讓我在其中收獲到了許多的東西。這段實(shí)習(xí)生活更是讓我特別深刻的感受到了人生的精彩。很是快樂自己能夠以語文實(shí)習(xí)老師的身份進(jìn)入到學(xué)校去教書，看著這些

23、可愛的學(xué)校生，更是讓我的感覺到生活的美妙，同時(shí)也是在其中收獲到了特別多的幸福與歡樂。 一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況。 其實(shí)身為實(shí)習(xí)老師，最重要的工作就是學(xué)習(xí)，更多的時(shí)間都是在認(rèn)真的傾聽老師的講課，當(dāng)然也是在其中收獲到了不少對于講課的學(xué)問與技能。當(dāng)然學(xué)校的每一位老師都是特別的和氣，更是給了我特別多的機(jī)會去與同學(xué)相處，更是不斷地給我許多的鼓舞，讓我對自己的教學(xué)很是有信念。在每一次的親自上陣授課上，我也是漸漸的在其中去適應(yīng)，這是在每一位老師的建議下去努力，去盡力做到成長，對于每位領(lǐng)導(dǎo)與前輩的指導(dǎo)我都是認(rèn)真的記錄在冊，就盼望這些可以時(shí)時(shí)給我的教學(xué)肯定的警醒，讓我可以更好地開展自己的工作。 二、教學(xué)中的收獲。

24、 通過每天不斷地去學(xué)習(xí)，更是有特別努力的讓自己在其中去成長，慢慢的把握了不少的教學(xué)方法，與自己在工作中必需要把握的技能。同時(shí)在平常與每一位同學(xué)的溝通中更像是結(jié)交到了特別要好的伴侶，一方面他們在課堂的教學(xué)中特別的協(xié)作，一方面也讓我收獲到了特別純真的情意。 三、自身的缺陷。 雖說自己也是在這段時(shí)間中吸取了特別多的學(xué)問，促成了我很大的成長，但是自己也明白還有許多的地方還是需要去更好的成長。在教學(xué)上自己還是略顯稚嫩了，更是沒有方法真正的把握住重點(diǎn)，與同學(xué)們之間的溝通還是比較少，也是自己閱歷較少的緣由，在授課時(shí)顯得特別的拘謹(jǐn)。當(dāng)然還有就是在與同學(xué)的相處上可能還是沒有方法對他們的頑皮行為做出更好的處理，所以自己在往后的時(shí)間中還是必需要去更好的奮斗，努力讓自己的各項(xiàng)行為都盡可能的做好，各方面都可以為同學(xué)的進(jìn)展去努力。 在完成了實(shí)習(xí)生活后，我也是慢慢的知道自己下一步還需要去努力的地方，更是讓我對自己的生活有了更加不一樣的情感，同時(shí)我也是在其中慢慢的明白自己現(xiàn)在付出的努力還不夠，所以我定是更加努力的讓自己去提升，更是盡可能的做好