大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

1、Word 的大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 下面是我共享的有用的高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇(高校本科實(shí)習(xí)報(bào)告)，供大家參考。 有用的高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1 為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，帶著一些不舍，我們離開(kāi)了工業(yè)培訓(xùn)中心.兩周的時(shí)間太短，使我們無(wú)法接觸到全部的工種，但這勞碌而充實(shí)的兩周的確使我們每一個(gè)人都獲益匪淺，熬煉了動(dòng)手動(dòng)腦力量，熟識(shí)了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，把握了一些常用機(jī)器的操作方法。這對(duì)于一個(gè)工科同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)受，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了肯定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了珍貴閱歷。 實(shí)習(xí)期間每一天都有新奇的內(nèi)容，每一天都有新的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)基地，我第一次有了走入工廠的感覺(jué)，一臺(tái)臺(tái)生疏的機(jī)器井然

2、安放，想到自己將是它們的操，不覺(jué)興奮特別。它們中的一些年齡比我還大，代表了八十年月的生產(chǎn)力，有些已在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中被淘汰，但對(duì)重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來(lái)說(shuō)還是很有教育指導(dǎo)意義的。盡管如此，我發(fā)覺(jué)要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才發(fā)覺(jué)自己的差距還很大，要走的路還很長(zhǎng)。 在實(shí)習(xí)前期，我接觸了兩種重要的機(jī)床-車床和銑床.由于接觸的是比較舊式的機(jī)器，人工操作還占了很大比重，也正由于如此，它們上面的按鈕，手柄和轉(zhuǎn)盤(pán)都比較多，我們花了不少時(shí)間用于熟識(shí)機(jī)器,然后就迫不及待地進(jìn)行實(shí)物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工

3、方法。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有要求加工精細(xì)的零部件，主要是為了讓我們熟識(shí)對(duì)機(jī)器的操作，我們的任務(wù)就是在一個(gè)圓柱體毛坯兩端分別加工出一個(gè)槽和一個(gè)球體。在經(jīng)受了幾個(gè)失敗的作品后最終加工出了一個(gè)較符合要求的作為作業(yè)上交，粗略地看還能大致辨認(rèn)出是個(gè)球體的外形，但是我的目的已經(jīng)達(dá)到了，能對(duì)車床的作用和操作方法了然于心。另一種工業(yè)重要機(jī)器是銑床，利用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工，可加工平面臺(tái)階，斜面，溝槽，成形面，齒輪以及切斷等，還能鉆孔和鏜孔。機(jī)器不多，我們?nèi)艘唤M操作一臺(tái)機(jī)器，任務(wù)是把一個(gè)圓柱體毛坯加工成個(gè)立方體。這次我們?nèi)藚f(xié)作得很好，高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù)，美中不足的是楞邊處理得不太平整.這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容讓我

4、體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的效率和第一次親自勝利加工出零件的快感，雖然回宿舍后不得不費(fèi)好大勁處理被濺滿機(jī)油的外衣。 之后我們開(kāi)頭接觸更高級(jí)一些的機(jī)器-數(shù)控車床，分為三個(gè)工種：數(shù)控車床，數(shù)控銑床和數(shù)控線切割。在進(jìn)行實(shí)機(jī)加工時(shí)都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序?qū)霗C(jī)器進(jìn)行加工，不管是從加工效率，加工精度，都比前面的一般車床高了好多。這其間也使我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔操作幾種重要軟件，如 Solidwork,Powermill等。唯一讓我感到頭痛的是編程問(wèn)題，好不簡(jiǎn)單寫(xiě)出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來(lái)，之后經(jīng)過(guò)多方求助之后才算牽強(qiáng)完成任務(wù)。最讓我大開(kāi)眼界的是關(guān)于快速成型技術(shù)的介紹，這屬于一種高新技術(shù)了，當(dāng)前在國(guó)內(nèi)尚未

5、得到推廣。那臺(tái)號(hào)稱只有想不到的，沒(méi)有做不到的利用特別石膏材料的快速成型機(jī)引起我極大愛(ài)好，贊嘆人類的聰慧才智并意識(shí)我們國(guó)家在這方面尚存的差距。 有用的高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2 *年3月16日，我來(lái)到萊陽(yáng)市試驗(yàn)中學(xué)，開(kāi)頭了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。 一、詳細(xì)狀況 現(xiàn)在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自己的確從中學(xué)到了許多。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但是把理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐來(lái)檢測(cè)自己把握學(xué)問(wèn)的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到，但又相當(dāng)重要的閱歷。缺乏閱歷是現(xiàn)代高校生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名高校生，應(yīng)盡量讓自己在高校四年里接觸社會(huì)，在實(shí)踐中取得閱歷。高校是培育人才的地方

6、，并不是說(shuō)在高校里課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)可以讓人很快成材，而是指高校里有許多自由空間可以讓我們充分投入到實(shí)踐當(dāng)中，為以后自己的將來(lái)積累足夠的閱歷，做好走向社會(huì)的預(yù)備，這樣才能有足夠的“資本”去面對(duì)初入社會(huì)時(shí)遇到的挫折。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)習(xí)老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。因此我們要在思想上重視它。 (一)、課堂教學(xué) 首先，仔細(xì)在備課。我在實(shí)習(xí)期間。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給同學(xué)。備課的時(shí)候結(jié)合同學(xué)的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用同學(xué)能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給同學(xué)。同時(shí)上課前熟識(shí)教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)的條件性和規(guī)律感染力，此外也確定教學(xué)

7、細(xì)節(jié)。其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要專心將學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，還要細(xì)心觀看同學(xué)的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。由于閱歷不足，課堂上的調(diào)控和應(yīng)變力量還欠缺，我應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。 再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)自己的不足，訂正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得 到進(jìn)展。最終，仔細(xì)對(duì)待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，和我的教學(xué)狀況并準(zhǔn)時(shí)賜予訂正。發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)完成狀況不抱負(fù)，我就會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。身為實(shí)習(xí)老師，就要有這樣的急躁，才能把同學(xué)訂正過(guò)來(lái)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!” (二)、班主任工作 在萊陽(yáng)試

8、驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)初一十班班主任，得到了原班主任宋老師的悉心指導(dǎo)，她賜予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 1.班主任工作實(shí)習(xí)狀況： (1)深化了解班級(jí)的基本狀況： 通過(guò)找原班主任了解狀況，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀看等方式，來(lái)了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。 (2).仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。 每天監(jiān)督同學(xué)早自習(xí)、課間操;放學(xué)后，要監(jiān)督同學(xué)離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的仔細(xì)、急躁和責(zé)任心。 2.反思總結(jié) 經(jīng)過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面： (1)做好方案，繁而不

9、亂。 班主任工作特別繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁瑣的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作方案。 (2)了解同學(xué)對(duì)癥下藥。 深化了解班里的每一個(gè)同學(xué)，為做好班級(jí)幫助管理工作做好了預(yù)備。如對(duì)勤奮好學(xué)，成果優(yōu)秀的同學(xué)就可以實(shí)行開(kāi)門見(jiàn)山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心強(qiáng)的同學(xué)在可以可以與同學(xué)先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗心理的同學(xué)就可實(shí)行商談式的教育方式。 (3)敬重同學(xué)，貴在坦誠(chéng)。 作為實(shí)習(xí)班主任我敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，對(duì)待同學(xué)無(wú)凹凸之分。我在建立威信的基礎(chǔ)上，與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。作為實(shí)習(xí)班主任我更有一種大度的氣量

10、，寬敞的胸懷，公平地對(duì)待同學(xué)，贏得了同學(xué)的信任。 (4)做好自己，為人師表。 老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和師范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”無(wú)論是在穿著裝扮方面，還是在言行舉止方面，無(wú)論是在教學(xué)力量方面還是在個(gè)人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認(rèn)可與支持。 (5)鉆研教學(xué)，進(jìn)展自己。 常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會(huì)同學(xué)學(xué)問(wèn)，首先自己要有豐富的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好老師，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，樂(lè)觀鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里同學(xué)喜愛(ài)你上課，進(jìn)而喜愛(ài)你、佩服你，是自己的教學(xué)得到同

11、學(xué)的認(rèn)可，這對(duì)于實(shí)習(xí)班主任是至關(guān)重要的。 實(shí)習(xí)雖然過(guò)去，但那正是奮斗的開(kāi)頭，回到學(xué)校我們將面臨新的考驗(yàn)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)新的熟悉，珍惜畢業(yè)前的時(shí)間，為了自己將來(lái)的工作不斷的完善自我。 有用的高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3 一、實(shí)踐狀況依據(jù)學(xué)院支配及號(hào)召，結(jié)合自身實(shí)際條件，本次。在實(shí)踐過(guò)程中，我跟隨做秘書(shū)的堂姐，了解一個(gè)專業(yè)秘書(shū)人員在領(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程中實(shí)際扮演的角色，知道了秘書(shū)工作的重要性，把我的專業(yè)學(xué)問(wèn)更加系統(tǒng)化。 二、成果及不足有道是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，在學(xué)校的時(shí)候我們僅僅是一名接受教育的同學(xué)，不存在任何其他身份，所以我們的任務(wù)就是汲取消化老師所講的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，條條杠杠

12、地記牢老師所講的內(nèi)容。但是，在實(shí)踐甚至工作中我們不再是一個(gè)接受者而是一個(gè)實(shí)踐者，我們必需主動(dòng)地把自己所學(xué)用于工作問(wèn)題中。這就要求我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)要把主動(dòng)性與被動(dòng)形結(jié)合起來(lái)，首先作為秘書(shū)人員，我們是領(lǐng)導(dǎo)的下屬，必需敬重領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，這是被動(dòng)性一面，同時(shí)也要樂(lè)觀發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在扮演好下屬角色的同時(shí)也要做一個(gè)幫手。雖然只是在村委會(huì)實(shí)踐，但我也取得了肯定的成果。針對(duì)我村田多地廣、作物類型多樣、經(jīng)濟(jì)作物種植面積漸漸趕超農(nóng)作物種植面積的實(shí)際狀況，我提出開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目建廠汲取富余勞動(dòng)力，同時(shí)增加農(nóng)夫收入，適當(dāng)削減經(jīng)濟(jì)作物種植面積，使得經(jīng)濟(jì)作物與農(nóng)作物的種植面積保持肯定的比例這一觀點(diǎn)，得到了村委會(huì)的重視，并

13、針對(duì)這一課題進(jìn)行了特地的討論，分析風(fēng)險(xiǎn)性及可行性，最終把這一議題列入了議事日程。同時(shí)我也在實(shí)踐過(guò)程中感受到了課堂學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論怎么說(shuō)理論對(duì)實(shí)踐都有著必不行少的支撐作用，所以課堂上我們?nèi)耘f要仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握理論學(xué)問(wèn)，為今后走好職場(chǎng)之路打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，作為一名在校高校生，缺乏實(shí)戰(zhàn)閱歷是限制我思想及行動(dòng)等各方面的根本，這就致使我在實(shí)踐過(guò)程中有著許多的不足。 首先，所謂的“初生牛犢不怕虎”在我身上得到了“完善的詮釋”，考慮問(wèn)題不全面，只有一股沖動(dòng)的、事無(wú)懼怕的干勁，在調(diào)查過(guò)程中考慮問(wèn)題不周到，并且針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題給不出詳細(xì)的應(yīng)急方案。 其次，做事情不夠細(xì)心。秘書(shū)職業(yè)的關(guān)鍵就在一個(gè)“細(xì)”字，可以說(shuō)是

14、一個(gè)很瑣碎的工作，需要留意的問(wèn)題特別多?；蛟S在課堂上一些問(wèn)題把握的很好，但詳細(xì)做起來(lái)我們并不肯定能想得到，因此在以后的實(shí)際工作過(guò)程中肯定要細(xì)心。感想這次為期一周的實(shí)踐時(shí)間雖短，但我仍舊從中學(xué)到了不少東西。都說(shuō)高校實(shí)際上就是一個(gè)小社會(huì)，但當(dāng)我們真的走向社會(huì)的時(shí)候才會(huì)發(fā)覺(jué)，高校仍舊只是一個(gè)學(xué)校，社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象中簡(jiǎn)單的多。在以后的社會(huì)工作中，人際關(guān)系尤為重要，因此在校期間我們要加強(qiáng)熬煉自己的溝通力量、表達(dá)力量，調(diào)整好人際關(guān)系。 另外，文秘教育是一個(gè)特別的、也是一個(gè)新生的專業(yè)，我們必需對(duì)自己的專業(yè)布滿信念，把握好專業(yè)學(xué)問(wèn);更要對(duì)以后的職場(chǎng)工作布滿信念，在校期間不斷充實(shí)自己，以在以后的工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。各行各業(yè)都需要秘書(shū)，但是由于專業(yè)界限的模糊，又