我會(huì)自己穿衣服-幼兒園小班社會(huì)教案

1、Word - 3 -我會(huì)自己穿衣服-幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案我會(huì)自己穿衣服一、活動(dòng)目標(biāo)：1利用多媒體讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服的辦法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。2利用引領(lǐng)幼兒研究、試試各種穿衣服的辦法，熬煉幼兒動(dòng)手操作能力，進(jìn)展幼兒的小肌肉。3利用鼓舞幼兒試試自己穿衣服，體悟勝利的歡樂，樹立自信念。二、活動(dòng)預(yù)備：1玩具娃娃、毛衣、大衣、褲子、襪子、鞋子。2多媒體課件。三、活動(dòng)過程：1展示娃娃表演引出課題：1多媒體播放：我是紅紅，今日天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽！媽媽！媽媽去哪里了呢？我還沒穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來！媽媽，快來幫我穿衣服！”提問：小電影里的小

2、紅怎么了？（幼兒表述）小紅哭著叫媽媽做什么？（幫忙穿衣服）2結(jié)合表演引領(lǐng)幼兒分析研究：紅紅做得對(duì)嗎？她應(yīng)當(dāng)怎樣做就是能干寶物？（學(xué)習(xí)自己穿）2看圖片并引發(fā)幼兒研究敘述：我們應(yīng)當(dāng)怎么樣穿衣服？師：圖片里的小寶物是怎么穿衣服的？幼：抓住衣服領(lǐng)幼：套在衣服袖子里3展示實(shí)物讓幼兒來熟悉衣服的正反面。師：看，這里有一件小伴侶的衣服，請(qǐng)觀看認(rèn)真教師用手抓住了哪里？幼：抓住了衣服最上面。師：那就是衣領(lǐng)。師：誰來告知教師衣服哪面是正面哪面是反面？幼：我媽媽說有洞洞看到的是反面。師：可以套進(jìn)我們小手的是反面，前面有圖案和小口袋的是正面。4、教師用多媒體結(jié)合兒歌介紹穿衣服的辦法及要領(lǐng)。師：那我們?cè)賮砜纯葱‰娪袄锏膶毼镌趺唇棠銈兇┮路?？師生共同觀賞多媒體。師小結(jié)：本來是抓領(lǐng)子，蓋房子，一手鉆進(jìn)衣袖子，下擺對(duì)整齊，扣扣子，大家都是好伴侶。師：你們想學(xué)穿衣服做個(gè)能干寶物們嗎？5、讓幼兒練習(xí)正確穿衣服：1給娃娃穿衣服。2邊念兒歌邊做動(dòng)作。3自己穿衣服。四、引發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說說自己會(huì)做些什么。1“XX小伴侶這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)2.穿衣競(jìng)賽。“本來小班的小伴侶也這么能干。好，現(xiàn)在我們來競(jìng)賽穿衣，看誰穿得又快又好。得到能干寶物的笑臉花?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、角色嬉戲：娃娃家。2、比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄