教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《誰(shuí)先迎來黎明》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《誰(shuí)先迎來黎明》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、課程基本信息課例編號(hào)11學(xué)科科學(xué)年級(jí)六學(xué)期第一學(xué)期課題誰(shuí)先迎來黎明教科書書名:科學(xué) 出版社:教育科學(xué)出版社 出版日期:2020 年 7 月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念目標(biāo):1.地球自西向東繞地軸自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周24小時(shí),并形成了天體東升西落的現(xiàn)象。2.東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明。科學(xué)探究目標(biāo):1.能運(yùn)用“地球椅”模擬實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),并結(jié)合生活實(shí)踐來理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。2.運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)逐步認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)方向。科學(xué)態(tài)度目標(biāo):對(duì)探尋自然現(xiàn)象,解密自然規(guī)律保持好奇心和探究興趣。3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):了解科學(xué)與社會(huì)生活密不可分,生活處處是科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):地球自

2、西向東繞地軸自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周24小時(shí),并形成了天體東升西落的現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn):推理地球的自轉(zhuǎn)方向教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,聚焦研究主題1.提問:上節(jié)課,咱們通過模擬實(shí)驗(yàn),知道了地球繞軸自轉(zhuǎn),產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。那么地球上不同的地區(qū),每天迎來黎明的時(shí)間一樣嗎? 2.講述:地球上不同的地區(qū)誰(shuí)先迎來黎明呢?這節(jié)課,我們以我國(guó)的兩個(gè)城市處于我國(guó)東邊的北京,和處于我國(guó)西邊的烏魯木齊為參照地區(qū),展開研究。 二、模擬實(shí)驗(yàn),明確地球自轉(zhuǎn)方向不同會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果(一)提問猜想1.辨認(rèn)北京和烏魯木齊的相對(duì)位置。2.提問:你們認(rèn)為北京和烏魯木齊誰(shuí)先迎來黎明?有什么辦法來解決這些問題嗎?(二)模擬實(shí)驗(yàn)

3、1.講解人體“地球”模擬實(shí)驗(yàn)的方法。2.學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)。3.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.提問:為什么會(huì)這樣?5.小結(jié):自轉(zhuǎn)方向不同,先迎來黎明的城市就不同。三、理解相對(duì)運(yùn)動(dòng),確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)方向(一)回顧生活事實(shí),理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)1.講述:地球?qū)嵲谑翘罄玻≌驹诘厍蛏?,我們看不到,也感覺不到地球的自轉(zhuǎn),有什么辦法能幫我們確定它的自轉(zhuǎn)方向嗎? 2.過渡:太陽(yáng)東升西落,說明地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的呢?我們來回顧兩個(gè)生活事實(shí)。 3學(xué)生觀看錄像:(1)坐在前進(jìn)的汽車上,觀察窗外的樹木時(shí),看到樹在向后運(yùn)動(dòng)。(2)坐在轉(zhuǎn)椅上逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),看到周圍的景物向相反的順時(shí)針運(yùn)動(dòng)。4.提問:這兩個(gè)事實(shí)說明什么?這說明當(dāng)我們處在運(yùn)動(dòng)的物體

4、上時(shí),會(huì)看到周圍靜止的景物在向相反的方向運(yùn)動(dòng),但其實(shí)這些景物是不動(dòng)的,它們只是相對(duì)于運(yùn)動(dòng)的我們來說好像在反方向運(yùn)動(dòng)。我們把這樣的運(yùn)動(dòng)方式稱為相對(duì)運(yùn)動(dòng)。(二)結(jié)合太陽(yáng)的東升西落和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),推理地球的自轉(zhuǎn)方向 提問:假如我們把這個(gè)轉(zhuǎn)椅看成是地球,當(dāng)坐在地球這個(gè)“大轉(zhuǎn)椅”上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),我們每天看到太陽(yáng)東升西落,這說明地球是按什么方向自轉(zhuǎn)的?(三)模擬實(shí)驗(yàn),確定地球的自轉(zhuǎn)方向1.講解模擬實(shí)驗(yàn)方法。2.學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。3.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.小結(jié):地球圍繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)。四、改進(jìn)模擬實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證地球自西向東自轉(zhuǎn),使東邊的北京先迎來黎明(一)改進(jìn)并進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),確定東邊的北京先迎來黎明1.提問:結(jié)合第一

5、次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)?shù)厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)時(shí),是哪個(gè)城市先迎來了黎明? 2.提問:這個(gè)實(shí)驗(yàn),是用我們自己模擬地球,在地球上觀察到的結(jié)果。如果是在宇宙中看地球呢?3.提問:你能改進(jìn)人體地球?qū)嶒?yàn),用地球模型和這些材料再次模擬,確定在宇宙中看地球,也是北京先迎來黎明嗎? 4.模擬實(shí)驗(yàn)。5.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。6.小結(jié):當(dāng)?shù)厍蜃晕飨驏|自轉(zhuǎn)時(shí),北京先迎來黎明,烏魯木齊后迎來黎明。7.補(bǔ)充事實(shí):北京和烏魯木齊在同一天的日出時(shí)間。8.小結(jié):實(shí)驗(yàn)和事實(shí)都證明了:地球在自西向東自轉(zhuǎn),使東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明。(二)認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)周期。提問:在地球自轉(zhuǎn)一周的過程中,北京和烏魯木齊分別迎來了幾次黎明?這說明地球自轉(zhuǎn)一周需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?五、總結(jié)與延伸1.梳理本節(jié)課

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