教師資格證考試綜合能力測(cè)試課件

1、綜合實(shí)踐能力（面試）一、考試介紹1.考試流程：抽簽（題簽上有三個(gè)問題，選其二作答；準(zhǔn)備室準(zhǔn)備約15分鐘；面試間考試 自我陳述(2分鐘) 回答問題（8分鐘）共計(jì)50分（兩門考試不低于90分）2.考核重點(diǎn)： （1）考生對(duì)教育教學(xué)理念、教育教學(xué)問題的理解和闡釋；（2）考生的教師儀態(tài)儀表、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力。2.語言表達(dá)能力（1）語言規(guī)范文明，能正確使用教師專業(yè)語言。（2）表達(dá)流暢，邏輯嚴(yán)密。（3）音量語速適度，節(jié)奏感強(qiáng)。3.教師儀表儀態(tài)（1）舉止大方、得體。（2）表情自然、親切。（3）服飾發(fā)型得體。三、面試答辯的原則1.要有條不紊2.要聲情并茂3.要真誠坦率4.要新穎獨(dú)到四、面試禮儀及注意事

2、項(xiàng)1.教師的基本姿勢(shì)2.教師的基本儀表3.注意事項(xiàng)：（1）要謙虛謹(jǐn)慎（2）要機(jī)智應(yīng)變（3）要揚(yáng)長避短（4）顯示潛能2.關(guān)注面試中的“無聲語言”（1）如鐘坐姿顯精神（2）眼睛是心靈的窗戶（3）微笑的表情有親和力（4）適度恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)2.常見問題：觀點(diǎn)不明，抓不住核心點(diǎn)、離題萬里；不能展開論述、無話可說；語言不夠清晰、條理不清楚；畏首畏尾、缺乏自信、沒有老師應(yīng)有的氣勢(shì)與儀態(tài)；回答過程中出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤；說了不該說的話、政治觀點(diǎn)、輿論導(dǎo)向等出現(xiàn)原則性的偏差；只談現(xiàn)象、沒有自己的觀點(diǎn)及理論依據(jù)二、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)問題類1.如何組織好班會(huì)？2.如何開好家長會(huì)？三、處理學(xué)生問題類1.對(duì)于性格孤僻、膽小、不愛說話的

3、孩子，教師應(yīng)如何處理？2.小學(xué)生交往過程中斤斤計(jì)較，教師應(yīng)如何疏導(dǎo)？3.如何對(duì)待差生？如何發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn)？四、應(yīng)急事件處理類問題1.有一天，一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？2.假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起來，作為教師該怎么辦？五、班主任問題1.如何組織與培養(yǎng)班集體？2.學(xué)生心目中的好的班主任形象有哪些？六、人際關(guān)系類問題1.作為班主任，如何對(duì)待本班的“留守兒童”2.教師如何處理與同事間的關(guān)系？八、綜合分析類問題1.有人說，教師要分給學(xué)生一碗水，自己要一桶水，如何評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)？2.有的學(xué)生根據(jù)學(xué)生的不同層次分了快慢班，談?wù)?/p>

4、你的看法？3.為什么學(xué)生會(huì)偏科？4.重慶出現(xiàn)萬人高考棄考，最近出現(xiàn)了“讀書無用論”，對(duì)此，你怎么看？課堂討論 2.你認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)該具備什么？ 答題思路：知識(shí)、能力、素質(zhì)選取一個(gè)你認(rèn)為重要的方面進(jìn)行論述最好有原因分析 3.校長委托組織一次夏令營活動(dòng),你怎么開展工作? 答題思路：這是一道考查組織能力的題目 5.談一談你所知道的當(dāng)今先進(jìn)的教學(xué)方法。 答題思路：這是一道考查應(yīng)試者所掌握的教學(xué)方法 6.一些學(xué)校為確保升學(xué)率，將非升學(xué)考試科目的課時(shí)大大縮減，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一做法的認(rèn)識(shí)。 答題思路：這是一個(gè)關(guān)于教育體制的問題 7.結(jié)合你所申報(bào)的學(xué)科的課例，說說你如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。答題思路

5、：這是一個(gè)關(guān)于教學(xué)方法的問題 9.有人認(rèn)為，教師是不能體罰和變相體罰學(xué)生，但卻可以給予學(xué)生一定的懲戒。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答題思路：這是一個(gè)關(guān)于師德的問題 10.有人說，在課堂上教師是平等中的首席。談?wù)勀銓?duì)這種看法的理解。 答題思路：這是一個(gè)關(guān)于教師在課堂上的地位問題 11.當(dāng)前有些學(xué)者建議高中取消文理分科，你是否贊同？為什么？答題思路：這是一個(gè)關(guān)于教育體制改革的問題 12.當(dāng)一個(gè)學(xué)生上課回答問題不當(dāng)，被大家嘲笑時(shí)，你作為老師你將如何處理？為什么？答題思路：這是一個(gè)關(guān)于課堂突發(fā)事件的處理問題 13.你認(rèn)為造成“教的人辛苦，學(xué)的人痛苦”的原因是什么？ 答題思路：這是一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)效果的問題另：在教學(xué)中，你如何避免“教的人辛苦，學(xué)的人痛苦”的現(xiàn)象？答題思路：這是一個(gè)關(guān)于教育體制的問題 14.有人說：“現(xiàn)在的班主任就像警察”，你怎么理解這句話？ 答題思路：這是一個(gè)關(guān)于班主任工作的問題 15.現(xiàn)在，社會(huì)上出現(xiàn)了“假期辦班熱”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?答題思路：這是一個(gè)關(guān)于教育考試制度的問題 16.你是如何看待優(yōu)生和差生的？ 答題思路：這是一個(gè)關(guān)于因材施教的問題 17.教師節(jié),您怎么看待學(xué)生或家長送禮與否?答題思路：這是一個(gè)關(guān)于師德的問題 18.你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提