初一語文學(xué)習(xí)方法建議指導(dǎo)歸納

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁初一語文學(xué)習(xí)方法建議指導(dǎo)歸納初一語文學(xué)習(xí)方法建議指導(dǎo)1.認(rèn)真進(jìn)展語言積累語言積累，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的積累，名言警句、俗語、諺語的積累。積累題近在中考語文試題中，占到一定的比重，它們在試卷中的位置，可能會(huì)單列一塊，集中考察，也可能放在閱讀試題中，有的地區(qū)那么放在“加試卷”中：但無論如何，我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對(duì)其加以重視：因?yàn)檫M(jìn)展語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文教育經(jīng)歷，通過考試考察學(xué)生對(duì)語言的積累，是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善語文教學(xué)的極好的方式。復(fù)習(xí)中，要背會(huì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書中要求背誦的詩文名篇和段落，要做到

2、默寫時(shí)不增、刪、錯(cuò)字詞，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫出詩文的篇目和作者姓名，還要認(rèn)真閱讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求閱讀的課外讀物，并有意識(shí)地進(jìn)展資料卡片的制作和名言名句以及詞語的搜集。除此之外，在日常的閱讀中，對(duì)課外一些常見的詩文名句也要注意積累和摘抄。需要指出的是，對(duì)名句的積累學(xué)習(xí)，要可以理解其意思，并準(zhǔn)確得體地符合語境的運(yùn)用。還能運(yùn)用歸類的方法，將積累的名句進(jìn)展梳理，進(jìn)展比較式的學(xué)習(xí)記憶。詞語的積累，還包括常見的成語、同義詞和反義詞。在積累的同時(shí)，要掌握其運(yùn)用的規(guī)律，如語言環(huán)境、褒貶色彩等。2.加強(qiáng)語言運(yùn)用才能的培養(yǎng)語言運(yùn)用的考察，范圍涉及很廣，包括語音、漢字、語法、修辭、課外閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)

3、容。語音的考察，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考察的范圍;漢字的考察涉及兩個(gè)方面，一是修改錯(cuò)別字，二是標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔地書寫;語法和修辭從運(yùn)用的角度考察，如修改病句;修辭的考察更為普遍，如句子的仿寫、續(xù)寫和填寫，一般考察的修辭格為排比、對(duì)偶、比喻等，還有消極修辭中的簡明、連接、得體。常見的語言運(yùn)用題還有根據(jù)提供的材料寫廣告語，結(jié)合表格復(fù)述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)展評(píng)點(diǎn)，概括新聞的主要內(nèi)容，綜合性學(xué)習(xí)的考察可能會(huì)讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)展展示和分析p 等：這些題型都非常靈敏，訓(xùn)練時(shí)不得偏

4、廢。3.根據(jù)課標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng)教育部中考文件對(duì)現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯，現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考察知識(shí)的遷移和運(yùn)用才能。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該做好如下幾個(gè)方面：一、要選擇好閱讀材料。即既有三大實(shí)用文體記敘文、說明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說(詩歌和戲劇在試題中出現(xiàn)不多)，內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以打破，不能任意進(jìn)展刪改。二、要注重整體理解感知：對(duì)文章的主要內(nèi)容、重要觀點(diǎn)和思想要可以準(zhǔn)確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)：因?yàn)橹挥凶龅搅诉@

5、一點(diǎn)，才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。三、是明確文章的寫作思路。也就是理清文章的篇章構(gòu)造，把握作者藻篇布局的匠心。這是對(duì)文章的藝術(shù)特色進(jìn)展探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點(diǎn)的不可或缺的環(huán)節(jié)。四、是可以根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確理解【關(guān)鍵詞】：p 】：語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子，有時(shí)候，看起來很普通，很平實(shí)，但只要認(rèn)真考慮，卻發(fā)現(xiàn)其有非常深化的內(nèi)涵。要討論文章的中心和主題，常常在我們理解了一個(gè)詞語或一個(gè)重要句子之后。因此，復(fù)習(xí)中，要努力鍛煉我們發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的才能。五、是可以運(yùn)用探究精神對(duì)文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目捶ǎ哼@類題，一般是開放性試題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方

6、式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這類題的答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定說服力。這也是近來用得最多的題型。六、是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)展考慮拓展。從近的中考題看，有不少閱讀題有適當(dāng)?shù)耐卣?，比方從說明文所講述的知識(shí)聯(lián)絡(luò)到生活中的現(xiàn)象，要求進(jìn)展知識(shí)遷移;從記敘文的內(nèi)容出發(fā)，要求對(duì)文章進(jìn)展歸納梳理，制作卡片，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)展遷移式的圖畫欣賞等。這類試題相當(dāng)靈敏，也很有價(jià)值，應(yīng)該引起我們的關(guān)注。文言文閱讀材料，主要來自課內(nèi)，但也有不少地區(qū)考察課內(nèi)外結(jié)合，或只考察課外材料。這些材料都是淺易的，好理解的?？疾旆绞脚c以前相比，有了一些變化，我們可以看到，題目的設(shè)計(jì)不僅有文言

7、文考察特有的通假字、句子翻譯，還有重點(diǎn)詞句的理解，文章內(nèi)容的把握，還有與現(xiàn)代文一樣的考察探究才能和創(chuàng)新精神的開放性試題。因?yàn)椋⒅亓斯旁娢姆e累。學(xué)生的理解力也相應(yīng)的得到了進(jìn)步，文言文閱讀難度加大也是順理成章的事：還要注意采用比較的方法，將兩篇有某些共同點(diǎn)的文章進(jìn)展比較閱讀，從中發(fā)現(xiàn)其同異，總結(jié)其規(guī)律。需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)新課標(biāo)和大綱規(guī)定的課外閱讀篇目的內(nèi)容要有一定的理解，比方其主要故事情節(jié)、主要人物性格、精彩片段等，這可以說是“拓展性閱讀”的范圍：對(duì)古代詩歌的欣賞，近來考題較多，既有通過選擇題考察的，也有用簡答題讓直接欣賞的，還有運(yùn)用比較閱讀方法與文言散文一起欣賞的。這類題難度不大，但平時(shí)的重視程

8、度不夠，也可能會(huì)對(duì)答題產(chǎn)生影響。4.進(jìn)展有效訓(xùn)練，進(jìn)步寫作才能中考作文，是占有分值最高的一道主觀性試題，由于教學(xué)中方法不當(dāng)，閱卷中隨意性傾向明顯，導(dǎo)致我們對(duì)作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了作文程度和才能的進(jìn)步：復(fù)習(xí)中，一要把握作文命題特點(diǎn)，二要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。根?jù)這些的中考作文，大致有四種題型：話題作文、命題作文、半命題作文和材料作文。話題作文的話題并不是命題，它是一個(gè)廣泛的概念，或者說是一種寫作的范圍。一般來說，話題作文沒有選材的限制，只要不超出話題范圍就行;沒有文體的限制，寫作者可以根據(jù)自己的特長、根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，自主選擇文體。真情實(shí)感是寫好一篇作文的靈魂。應(yīng)該在字里行間蘊(yùn)涵豐富的情感，

9、不能只是用“筆”去寫，而應(yīng)當(dāng)用“心”去寫，與文中所寫的人物同喜同樂、同哭同悲、同憂同哀，而且要淋漓盡致地宜泄自己的情感，愛要愛得真摯、強(qiáng)烈，批要批得鋒利、深化。寫記敘文不能不記事，記事時(shí)，不僅要描寫細(xì)膩生動(dòng)，讓人有身臨其境之感，還要寫出此種事情對(duì)人生的價(jià)值和意義、從中得到的啟示和感受。要做到這一點(diǎn)，必須有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的有著獨(dú)特視角的眼睛，有一個(gè)會(huì)積極考慮進(jìn)展探究創(chuàng)新的腦子。這樣才能平中見奇，平中出新，有創(chuàng)意，有見解，立意新。寫議論文，要確立正確的觀點(diǎn)，即論點(diǎn)，并選用恰當(dāng)?shù)氖吕砗褪聦?shí)論據(jù)，運(yùn)用多種論證方法，使道理立得起，有說服力：寫散文，就要采用抒情的筆觸，或歌頌美妙的事物，或表達(dá)心中真摯的情感和

10、態(tài)度。假設(shè)選好角度，巧妙構(gòu)思，還可以運(yùn)用濤歌的形式。但要注意，記敘要有重點(diǎn)，不能記流水賬，在適當(dāng)?shù)牡胤揭c(diǎn)明事情的意義和價(jià)值;議論要深化，有理有據(jù)，令人信服，不夸大浮泛，空洞無物;散文和詩歌語言都要相對(duì)含蓄深化，過于直白淺露就會(huì)缺乏應(yīng)有的詩意和情調(diào)。還要給文章命一個(gè)好的題目。人常說：“好的開頭是成功的一半”，假設(shè)這一說法指的是文章開頭的句子和語言，那么，我們也可以說“好的題目是成功的一半”。我們見過許多好的題目：有的提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)明文章的內(nèi)容;有的隱喻含蓄，令人產(chǎn)生聯(lián)想;有的空靈俊逸，充滿藝術(shù)靈性，這些題目都會(huì)使文章增色不少。我們見過不少優(yōu)秀考場作文，題目也是很有特色的，比方：把黎明的美麗帶給曾

11、失落的我窗外有只小小鳥永久追逐的夢想長大的感覺有點(diǎn)澀等。命題作文的寫作關(guān)鍵是審題。與話題作文比較，它少于自主命題的要求，但是題目有一定的限制性，寫作時(shí)不能跑假設(shè)寫半命題作文，首先要在橫線上填寫有關(guān)的詞語，將題目補(bǔ)充完好。填寫的內(nèi)容既可以是括號(hào)中提供的，也可以另起爐灶材料作文的材料與有引語的話題作文極其相似，但二者運(yùn)用材料的作用不同，話題作文的材料僅僅用于引出話題，而材料作文的材料那么還可以直接運(yùn)用到作文之中還有很多寫作的常規(guī)要求，比方恰當(dāng)?shù)恼諔?yīng)、巧妙的構(gòu)思、標(biāo)準(zhǔn)的書寫、準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)等等，寫作時(shí)都應(yīng)該注意。掌握好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中考慮，在學(xué)習(xí)中不斷積累，你一定能在中考中獲得理想成績。初一語文學(xué)習(xí)

12、技巧方法一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢?可分二步。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，理解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號(hào)，在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。二、積極參加各種語文活動(dòng)如朗讀活動(dòng)、背誦活動(dòng)、語文根底知識(shí)競賽、作文比賽等，參加這些活動(dòng)的時(shí)候時(shí)候，你一定要主動(dòng)積極大膽，不要有什么顧慮;誰也會(huì)犯錯(cuò)誤的，多參加幾次就什么都解決了，說不定你還可以做一個(gè)成功的主持人呢!一開始就被別人占了時(shí)機(jī)，以后就沒有那么容易了。在學(xué)習(xí)上就是要和別的同學(xué)爭一回先，這樣做是正確

13、的。三、要有好的學(xué)習(xí)方法首先就是聽，一是要認(rèn)真聽，二是要會(huì)聽。認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會(huì)聽。聽教師講課的時(shí)候，一定要抓住教師講的中心內(nèi)容，也就是教師講這個(gè)的主要目的。我們平時(shí)說話都有一個(gè)目的，教師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個(gè)目的，有意識(shí)地去聽。這樣，一課解決一個(gè)問題，久而久之，你的聽的才能和語文成績就進(jìn)步了。第二是說的問題。一、主動(dòng)給自己找訓(xùn)練說話才能的時(shí)機(jī)。上課的時(shí)候，不要等到教師點(diǎn)名的時(shí)候才答復(fù)以下問題，要主動(dòng)積極，敢于發(fā)表自己的見解。平時(shí)，要多和同學(xué)、教師交談，可以就你關(guān)心的所有問題發(fā)表你

14、的見解。要敢于和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個(gè)人的口才和思維才能。當(dāng)然，爭論的問題還是要有意義。二、多找一些優(yōu)美的朗讀，培養(yǎng)你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗讀的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗讀會(huì)，聽一些朗讀方面的專家的朗讀，有意識(shí)地去模擬，久而久之，也會(huì)受益無窮的。以上說了聽、說。讀也很重要,在語文學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生甚至個(gè)別教師往往重視“寫”而忽略“讀”。其實(shí)“讀”在語文學(xué)習(xí)中是極其重要的。首先，對(duì)于精讀課文和課外的好文章，要反復(fù)讀?，F(xiàn)代教學(xué)重視才能的培養(yǎng)，包括學(xué)生的閱讀才能，不讀不行。閱讀才能包括：對(duì)詞句的理解才能，對(duì)文中的哲理的領(lǐng)悟才能，對(duì)文章主題的開掘才能，對(duì)文章藝術(shù)性的欣賞才能，

15、等等。古人說得好：“書讀百遍，其義自見?！笨梢姟白x”的作用是十清楚顯的。對(duì)于語文課本上的文章，學(xué)生不讀或只讀一遍就學(xué)透，那是不可能的。通過讀疏通文句，通過讀領(lǐng)悟主題，通過讀產(chǎn)生問題，通過讀解決問題;解決不了的，課上再有目的地聽取教師講解，那么茅塞頓開。久而久之這樣做，閱讀才能就會(huì)大大進(jìn)步。其次，大量閱讀好的課外書有益于寫作程度的進(jìn)步。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。作家之所以可以創(chuàng)作出大量的文學(xué)，是與他們博覽群書分不開的。著名評(píng)劇藝術(shù)家新鳳霞從六歲開始學(xué)戲，沒有上過學(xué)，但她寫文章卻清新雋永。她完全是靠閱讀名著而成為作家的。對(duì)于中學(xué)生來說，閱讀更是寫作的根底。只有多讀，才能更多地接觸不同文章

16、的不同構(gòu)思和寫法，從而進(jìn)步學(xué)生的寫作技巧，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀?nèi)缃竦闹袑W(xué)生，假設(shè)能做到反復(fù)讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那么對(duì)于語文學(xué)習(xí)的各方面，都會(huì)有很大的進(jìn)步的。最后是寫的問題。寫比什么都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢?怎樣寫?可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比方生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，自己也有興趣。以后拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和教師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，教師經(jīng)?？梢酝ㄟ^你的寫作來理解你的所思所想，這對(duì)你的成長會(huì)有好處。初中生十大

17、有效的學(xué)習(xí)方法和技巧做任何事情都需要先制定合理的學(xué)習(xí)方案：不管做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。恩格斯說：“沒有方案的學(xué)習(xí)是荒唐的?！苯逃ぷ髡咭恢抡J(rèn)為，先進(jìn)學(xué)生與落后學(xué)生的不同之處在于，先進(jìn)學(xué)生有相對(duì)明晰、詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，而落后學(xué)生大多學(xué)習(xí)到哪里去計(jì)算，他們無法控制自己，整天無所事事。因此，每個(gè)學(xué)生都必須在開學(xué)之初制定自己的方案。1、學(xué)會(huì)建目錄。一本教科書大約有十章，每章幾頁，十幾頁以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。假設(shè)你編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助

18、于你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于你清楚地理解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。2、學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)。每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目的是明確的，防止胡須眉毛，防止浪費(fèi)時(shí)間。自然進(jìn)步效率。3、溫故而知新。建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)或整本書時(shí)對(duì)整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用問題。另外，每一章中的一樣或相似的內(nèi)容應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和

19、記憶，這是非常有用的。請(qǐng)注意，記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。4、要經(jīng)常補(bǔ)充。在相應(yīng)章節(jié)中增加了教師在課堂上的內(nèi)容、新知識(shí)點(diǎn)、新問題類型和解決問題的思路，以豐富和完善知識(shí)庫。5、需要制定方案初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)近年來的調(diào)查顯示，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生之間最重要的區(qū)別在于成績好的學(xué)生通常都有自己明確的方案。而那些成績差的初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算，所以有效學(xué)習(xí)方法的第一步就是學(xué)會(huì)制定方案。初中生在初中學(xué)習(xí)生涯中要有一個(gè)明確的目的，在制定學(xué)習(xí)方案時(shí)要給自己一個(gè)努力的方向。同時(shí)，我們也要正確認(rèn)識(shí)自己在初中學(xué)習(xí)中的缺乏。這樣，初中生就可以把注意力集中在學(xué)習(xí)上。所謂的好學(xué)方法就是認(rèn)真和執(zhí)著。6、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上，它最大的優(yōu)勢在于它可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于進(jìn)步初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，初中生應(yīng)格外注意?？梢钥闯?，預(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。初中生在備課時(shí)要注意一個(gè)方面，首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況。預(yù)習(xí)當(dāng)然是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但是為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，初中生應(yīng)該先從一些根底課程開始，或者假設(shè)他們發(fā)現(xiàn)很難選擇一兩門課程來做準(zhǔn)備。當(dāng)我們精通和有好的方法時(shí)，我們正在為每一門學(xué)科做準(zhǔn)備。7、要進(jìn)步聽課效率全神