幼兒園教師述職分析報告

1、7/82006年個人工作述職報告 合肥市安慶路幼兒園 吳 玲轉(zhuǎn)眼間，2006年立即結束，回憶一年來的工作，我率領領導班子以綱要為理論依據(jù)，樹立科學的進展觀，以觀念創(chuàng)新為先導，以進展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，制造出適合自身進展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結如下：一、辦園方向和治理機制依照我園進展規(guī)劃和本學期工作打算，我們接著深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素養(yǎng)教育，不斷深化幼兒園

2、內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化治理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)治理，堅持實施層層治理的組織網(wǎng)絡。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。 與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與進展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒榜樣作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主治理，我們堅持定期召開

3、教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商量，充分發(fā)揮教職工的民主治理和監(jiān)督作用，鼓舞她們主動參與幼兒園治理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺同意社會監(jiān)督。 二、隊伍建設與治理 （一）加強班子自身建設和隊伍建設，調(diào)動教師積極性。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講制造性開展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專

4、業(yè)理論、文化技能、治理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育治理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進展的領航人和教職工的貼心人。我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求如何樣對待小孩，領導也必須如此對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為

5、本園添光彩的優(yōu)良園風。 （二）建立激勵機制，分層培養(yǎng)，促進教師群體成長。 教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，關心教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞教師苦練差不多功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素養(yǎng)，在園內(nèi)定期開展形式多樣

6、的業(yè)務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。到目前，我幼兒園已差不多形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了專門好的口碑。三、環(huán)境創(chuàng)設辦園至今，我們一直力求給小孩們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們依照幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元，我們從小孩年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化

7、，讓幼兒園真正成為小孩心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡建設，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。 在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和氣可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成爽朗爽朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。 四、保教工作 切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使

8、保教工作在原有水平上有所突破。 保健方面 我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健大夫為主的膳食委員會，堅持每周在一周食譜上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。 我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。 教育工作與幼兒進展 新綱要的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新綱要的基礎上，我們將綱要精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神

9、和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，小孩們在參與的過程中，主動的去考慮、去實踐，切實提高了多種能力。 此外，我們接著堅持開展形式多樣的活動，豐富小孩的生活，讓小孩真正融入社會，走進自然。我們先后組織幼兒參觀小學、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地點，對幼兒園進行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜愛幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們講：“看到我的小孩放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了

10、家長及社會的一致好評。 教科研工作 一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學治理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積存教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量，使工作深入扎實地開展。 在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學藝術，提高教育技能，完善課堂教學質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程“分享閱讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘。家園聯(lián)系 當前，家園共育作為

11、擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。 我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，關心家長建立全新的育兒觀。 06年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到專門好的社會效益，贏得家長贊揚。 五、努力學習，提高個人修養(yǎng)作為園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。我和業(yè)務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度

12、，如：學習制度、獎勵制度、研討制度等。并積極制造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。五月份，還應池州市教育局的邀請，赴池州地區(qū)作園本教研專題報告會，受到一致好評。我本人的教學論文大班美術課一文獲得的教益與啟發(fā)，獲合肥市教學論文一等獎，并在現(xiàn)代幼教上發(fā)表，論文學習陳鶴琴教育理論 搭建家園聯(lián)系新平臺送省內(nèi)參評；論文學陶師陶，論文實踐行知精神 加強幼兒園師德建設獲陳研會征文獎；組織的幼兒繪畫作品兩幅選送省里參賽。在日常工作中，關懷班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大情況如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，同時幼兒園的重大開支如差不多建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內(nèi)，同意群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。六、取得的成績：1、幼兒園榮獲由全國婦聯(lián)、中國學前教育研究會、中國家庭教育學會等單位聯(lián)合頒布的全國“三優(yōu)家長學校教育基地”