2022有理數(shù)的乘方教案人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022有理數(shù)的乘方教案人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案有理數(shù)的乘方教案教學(xué)目的1 .知識(shí)與技能(1)正確理解乘方、冪、指數(shù)、底數(shù)等概念.(2)會(huì)進(jìn)展有理數(shù)乘方的運(yùn)算.2.過程與方法通過對(duì)乘方意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析p 、歸納、概括的才能，浸透轉(zhuǎn)化思想.3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)探究精神，體驗(yàn)小組交流、合作學(xué)習(xí)的重要性.重、難點(diǎn)與關(guān)鍵1.重點(diǎn)：正確理解乘方的意義，掌握乘方運(yùn)算法那么.2.難點(diǎn)：正確理解乘方、底數(shù)、指數(shù)的概念，并合理運(yùn)算.3.關(guān)鍵：弄清底數(shù)、指數(shù)、冪等概念，注意區(qū)別-an與(-a)n的意義.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.幾個(gè)不等于零的有

2、理數(shù)相乘 ，積的符號(hào)是怎樣確定的?答：幾個(gè)不等于零的有理數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)確定，當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，積為正.值觀：體驗(yàn)小組交流，合作學(xué)習(xí)的重要性。1.5有理數(shù)的乘方同步練習(xí)(含答案)11.2022舟山13世紀(jì)數(shù)學(xué)家斐波那契的計(jì)算書中有這樣一個(gè)問題：“在羅馬有7位老婦人，每人趕著7頭毛驢，每頭驢馱著7只口袋，每只口袋里裝著7個(gè)面包，每個(gè)面包附有7把餐刀，每把餐刀有7只刀鞘”，那么刀鞘數(shù)為()A.42 B.49 C.76 D.7712.某種細(xì)菌在培養(yǎng)過程中，每半個(gè)小時(shí)分裂一次(由1個(gè)分裂成2個(gè)).假設(shè)經(jīng)過4小時(shí)，100個(gè)這樣的細(xì)菌可分裂成_個(gè).13.拉面師傅制作拉面時(shí)，按對(duì)折、拉伸的步驟，重復(fù)屢次.(1)先用乘法計(jì)算拉面12次得到的面條數(shù)，再改用計(jì)算器計(jì)算，這兩種方法哪種算得快?(2)假設(shè)拉面師傅每次拉伸面條的長(zhǎng)度為0.8 m，那么他拉12次后，得到的面條的總長(zhǎng)度是多少米?1.5有理數(shù)的乘方同步精要練習(xí)含答案1.式子(-2)5表示()A.5乘以(-2)的積 B.5個(gè)(-2)連乘的積C.2個(gè)-5相乘的積 D.5個(gè)(-2)相加的和2.(-