2020-2021學年度第一學期

1、 2020-2021學年度第一學期教務處工作計劃曹縣一初教務處2020年8月24日曹縣第一初級中學2020-2021學年度第一學期教務處工作計劃一、指導思想根據(jù)縣教育局的教學會議精神和學校工作計劃中對教導處工作的要求，我校新學年將以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以課堂教學改革為突破口，以實施素質(zhì)教育為目標，以發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，“以打造高效課堂”為工作主線，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方法。在加強師資隊伍建設、全面實施素質(zhì)教育、努力提高教學效益、彰顯辦學特色、開展教育科研等方面進行大膽的實踐與探索，全面提升教師專業(yè)水平和業(yè)務能力，全面提高教育教學質(zhì)量。二、

2、工作目標1、圍繞師德、師風建設，開展思想教育工作和理論學習，樹立新的教育理念，構(gòu)建正確的教育教學觀。2、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務水平。3、嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風。4、采取切實可行的措施提高課堂效率。5、嚴格按上級要求規(guī)范辦學行為，力爭做到黨和政府滿意，上級主管部門滿意，師生和學生家長滿意。6、創(chuàng)新教育教學特色，努力做到因材施教，提高教學效率。7、健全常規(guī)制度，遵循教學規(guī)律，提高教學質(zhì)量。8、重點做好畢業(yè)班教育教學工作，力爭中考穩(wěn)步前進。9、嚴格管理，加強檢查，實現(xiàn)教風、學風的良性互動。10、強化集體備課工作，合理安

3、排和保障教研組、備課組的活動時間。三、工作措施(一)加強教師隊伍建設1、在以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發(fā)、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，避免人為加重學生課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象，形成良好的學習風氣。要切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。2、請教育專家、領(lǐng)導、骨干教師進行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學思想和理念，教學改革的創(chuàng)新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校學科帶頭人和骨干教師的積極作用。3、進一步加強對青年

4、教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對二次備課的導學案、小組展板板書、課堂組織管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事。4、加強教研工作，研究學生的實際，研究新形式下教學的基本方向，研究中考動向，加強對中考試題和課標的研究，研究復習方法。初三教師要切實加強對中考試題、對課程標準的深入研究，特別注重對近三年全國及各地中考試題的研究，密切關(guān)注考試改革的

5、動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要認真研究初三復習課的課型及其教學模式，增強中考備考的針對性和復習課的有效性。5、為了提高業(yè)務素質(zhì)，提高業(yè)務水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。要求老師每周都要有聽課學習、評課活動，嚴格教師聽課節(jié)數(shù)。開展“五課活動”，即開展示范課、匯報課、達標課、評選課和公開課，為青年教師、骨干教師搭設進一步提高和展示才華的舞臺。(二)加強常規(guī)教學管理，進一步打造優(yōu)良教風和學風。1、認真落實學校工作計劃，每位老師要以教師職業(yè)道德規(guī)范和學校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責任心，

6、牢固樹立服務意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。2、加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量。(1)認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不拖堂。預備鈴響后，教師立即進入課堂，不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教務處、年級部調(diào)整課程保證正常的教學秩序，堅

7、決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學生，真正降低教學重心，制定切實可行的教學進度計劃和教學高度，要求學生掌握知識扎實有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，教學進度最多不能相差2節(jié)課，到期末時圓滿完成本學期教學任務。(2)認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎，堅決杜絕無案上課、無準備上課的不負責行為。課堂教學關(guān)注：“三講三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生現(xiàn)實無法學會的?！拔鍌€盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論?！拔鍌€要”：每一節(jié)課一要：有二次備課的導學案、有方

8、法要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度要精心設計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏；三要：有生活，有應用要鼓勵學生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實要關(guān)注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效；五要：有情感，有精神要關(guān)注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。積極組織參加集體備課，備課組要加強對學生的學法指導，特別要重視學生的預習和復習，注重發(fā)揮教研組和備課組的作用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每周活動一次，備課組活動每

9、周兩次，做到有活動內(nèi)容，有研討記錄，必須人人參與。教研組、備課組必須針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體研討，備課組內(nèi)必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：個人鉆研集體研討形成個案組織實施反饋與反思的基本流程。備課的基本內(nèi)容有：備教材、備目標、備學生、備教案、備導學案即做到五備。(3)加強作業(yè)研究，切實減輕負擔。各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強協(xié)作。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，

10、及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質(zhì)量有突破。(4)端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、階段考試及各級各類考試。平時測驗和階段考試的命題要突出實效性，每個單元(章節(jié))要進行階段性檢測，由備課組組織實施。階段考試要加強針對性，試卷必須根據(jù)當前教學的實際、學生的學習實際情況命題，測驗盡量不使用現(xiàn)成試卷。難易適當，既要符合學生當前實際，有要保證中考的實際需要。對于考試中出現(xiàn)的知識方法錯誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況，首先要從命題、教學等各方面分析、尋找原因，然后給學生具體的指導，包括考試心理、考試技術(shù)指導，以鼓勵學

11、生的學習積極性和創(chuàng)造性。(5)對于學生基礎差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導，降低重心、耐心講解、科學引導，激發(fā)學習興趣，提高學習成績，確保會考順利通過，通過輔導彌補課堂教學中的不足。對于優(yōu)秀學生，通過輔導，增強信心，發(fā)揮特長，更上一層。(6)加強實驗教學、信息技術(shù)教學和音體美課堂教學的管理工作，規(guī)范教學行為，發(fā)揮其應有的功能，保障全體學生的全面發(fā)展。（7）加強早讀和晚自習的指導，激發(fā)學生在這一時段的學習積極性，增強學生聚焦力和關(guān)注力，提高次時間的學習效率。3、加強學風的指導與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。做到大膽管理

12、、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。4、加強監(jiān)督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。(1)對每天各班上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。(2)對二次備課的導學案進行定期檢查。教研組長對組員的二次備課導學案每月檢查一次，教務處每學期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查二次備課的導學案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、二次備課的導學案完整全面。(3)對課堂教學情況進行撿查。通

13、過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。(4)對學生的作業(yè)及單元檢測情況進行檢查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次，教務處每學期至少檢查四次（其中包括導學案的檢查），并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時進行單元測試。（5）對每天各班的早自習和晚自習情況進行檢查。以初一初二值班老師交互查崗和自主學習委員會檢查的方式，查老師是否有遲到、早退的情況，查學生自習的黑板任務、學習狀態(tài)等，對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。5、為切實有效地促進各個年級的教

14、學，本學期繼續(xù)實行章節(jié)檢測制度，加強過程考核。對檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。抓好階段考試工作，本學期安排4次(2次大，2次小)，從命題制卷到考后成績分析全程把關(guān)，使每一次階段考試都成為矯正教學思路和方法的鑰匙。全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標、效度、指向，使考試真正成為教學質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學生的學。6、加強對畢業(yè)年級學生的學法指導。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生在迎考復習中的主體作用，切實指導學生進行科學有效的復習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切

15、實提高每一節(jié)復習課的效率。(三)加強課外活動的組織、開發(fā)和管理工作?？偨Y(jié)以往課外活動開展的成績與問題，改進本學期課外活動的開設與管理方法，加強會考研究與輔導，通過有針對性的輔導，使每一名同學的學業(yè)成績都有所提高。加強學科競賽研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。繼續(xù)組織學生參加學科競賽和特長生的輔導，充分發(fā)揮學生的學科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生。特別是音體美和信息技術(shù)教研組，教研組內(nèi)要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。積極組織和參加各級各類競賽活動，以提高學生的學習熱情和學習能力，提高學校的辦學特色。新的學期已經(jīng)來到，我們?nèi)w教

16、師要盡職盡責、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。讓我們?nèi)翰呷毫?，不計個人得失，顧全大局，我奉獻，我快樂，我自尊，我自強，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學勢頭推向新的高度。（四）加強畢業(yè)班的教學管理，力爭初三教學質(zhì)量進一步提高1、抓好初三復習工作。突出對初三教學管理，成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組。要求畢業(yè)班備課組教師加強對中考題、動態(tài)、考試說明變化、應試策略等的研究，強化畢業(yè)班復習課教學，提高復習效率。收集各種畢業(yè)班考前資料和信息，力求能得到較多考試相關(guān)信息。2、組織好各類考試工作，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段，狠抓臨界段，關(guān)注低分段”的要求，爭取教學質(zhì)量整體穩(wěn)

17、步提高。3、強化對相對優(yōu)秀生的輔導。針對各年級優(yōu)生的普遍薄弱學科，加強相應的補習和提高工作，力爭中考創(chuàng)造佳績。4、加強和聯(lián)誼學校的互動，取人之長，補我之不足 。5、制定和落實2021年畢業(yè)班目標。四、具體工作安排2020-2021學年度第一學期教務處工作周歷周次日期工作安排預備周8.24-8.30做好開學準備，教師全員培訓，分發(fā)教案教材、教研表格，教師年級分配、課程表安排，制定各類計劃方案18.31-9.6初三、初二返校工作抽查，組織新生入學、培訓、班組文化建設，組織召開教備組長會議29.7-9.13組建并實施運行校自主學習委員會，教師讀書分享活動繼續(xù)，教研活動走向正軌39.14-9.20校本

18、課程開設和落實，初一課代表培訓，初一班組文化巡展49.21-9.27新生建籍、實行“課堂觀察”，教學常規(guī)抽查，推門聽課活動59.28-10.4第一次教學常規(guī)檢查、布置國慶假期作業(yè)，組織新入職教師“五學達標驗收課（國慶假期）610.5-10.11（國慶假期）國慶假期作業(yè)檢查，第一次月考710.12-10.18督促各年級召開月考成績分析會，優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組第一期評選810.19-10.25組織教師代表座談會、教研組內(nèi)互聽互評課910.26-11.1第三屆校優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組第二期評選1011.2-11.8第二次教學常規(guī)檢查1111.9-11.15組織期中復習，加強考風教育1211.1

19、6-11.22組織期中考試，舉行首屆學生讀書分享活動，學生問卷調(diào)查及座談會1311.23-11.29督促級部開好成績分析會，期中測試表彰大會1411.30-12.6初一過關(guān)課第一周，優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組第二期評選1512.7-12.13初一過關(guān)課第二周，教改情況教師問卷調(diào)查，召開教研組長及教學骨干會議，總結(jié)教改得失1612.14-12.20第三次教學常規(guī)檢查，組織第二次月考1712.21-12.27初一過關(guān)課第三周，月考成績分析會，師生書法比賽1812.28-1.3初一過關(guān)課第四周，教學常規(guī)抽查推進，191.4-1.10優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組第三期評選201.11-1.17統(tǒng)計本學期各項榮譽、核算本

20、學期量化（除成績外）211.18-1.24第四次教學常規(guī)檢查，召開教備組長會議，督促教師寫好各種教學教改工作總結(jié)，組織好期末復習，強化考風教育221.25-1.31組織好期末考試，布置好寒假作業(yè)，整理、裝訂、歸檔各類材料注：各月工作安排視學校具體情況適當調(diào)整。曹縣一初教務處 2020年8月24日五、執(zhí)行情況 根據(jù)省教育廳的課程計劃及有關(guān)調(diào)整意見，和縣教體局的有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下：一、課程開設情況 1、開齊開足學科課程 我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校行政會討論研究，最后制

21、定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。 在學科課程中，有關(guān)語文、數(shù)學、英語等學科本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。特別是課改課程中的學科，在開齊并開足課時的同時，還加強這些學科的建設。比如：科學、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動、信息技術(shù)等，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜。特別是體藝與科學等學科，建設了科技室、電腦室、舞蹈室等多個功能室。 2、強化活動課程與地方課程 活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂、體育、美術(shù)等項目上形成了特色。另外，我校堅持開設籃球、書畫、科技制作等項目。同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識的收集、整理、發(fā)掘等。 3、開發(fā)隱形課程 我校對隱形課程的開發(fā)每學期都納入學校的工作計劃，逐步在隱