三極管檢測(cè)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、檢測(cè)三極管管腳ebc判斷何學(xué)圣 一、任務(wù)設(shè)定思路三極管的實(shí)用性非常強(qiáng)，對(duì)三極管的認(rèn)知需求自然就高，而中職 生的特點(diǎn)確實(shí)理解及分析能力較弱，動(dòng)手能力較強(qiáng)，故采用由“實(shí)際” “理論”一一“實(shí)際”的教學(xué)理論，讓孩子在老師的引導(dǎo)下，自 己動(dòng)手檢測(cè)，理解檢測(cè)三極管的方法和原理后再回歸書本，讓理論和 實(shí)際融為一體，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固理論知識(shí)和技能。本課學(xué)生為電氣班學(xué)生，學(xué)習(xí)中以強(qiáng)電為主，平時(shí)很少來(lái)實(shí)訓(xùn)室 接觸弱電知識(shí)，要讓這些孩子去區(qū)別是PNP還是NPN,又要區(qū)別兩 種不同的檢測(cè)方法和情況，學(xué)生容易思路不清，搞混，讓學(xué)生覺得難 學(xué)，很難讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到成就感和充實(shí)感。所以，把NPN型和 PNP型分開上，

2、本堂課重點(diǎn)講解NPN型三極管管腳ebc的判斷，待 學(xué)生對(duì)三極管的分類和檢測(cè)都有充分的了解和掌握后，再總結(jié)兩者相 同和不同之處。任務(wù)確保平安，有序，有效。二、任務(wù)目標(biāo).萬(wàn)用表的使用（包括選檔、調(diào)零、檢測(cè)讀數(shù)）。. PN結(jié)特點(diǎn)。.能用萬(wàn)用表檢測(cè)判斷NPN型三極管的ebco.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀。三、任務(wù)材料.多媒體課件展示三極管檢測(cè)方法。.每組指針式萬(wàn)用表一個(gè)。.按要求準(zhǔn)備檢測(cè)所需三極管。.每組一份任務(wù)書(包含檢測(cè)工程順序、相應(yīng)表格等)。四、任務(wù)準(zhǔn)備.將學(xué)生分成8個(gè)組，每組3人，并確定組別，每組各分1名 組長(zhǎng)、記錄員、協(xié)作員，輪換。.分發(fā)任務(wù)書、萬(wàn)用表、測(cè)試用三極管。.設(shè)備準(zhǔn)備與相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)

3、備。(1)萬(wàn)用表準(zhǔn)備：正確插接紅黑表筆，正確選擇電阻檔量程。(2)知道萬(wàn)用表紅黑表筆與表內(nèi)電池極性的連接關(guān)系，回顧用萬(wàn) 用表測(cè)試判斷二極管的方法。.三極管有三個(gè)電極，但其結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)PN結(jié)，二極管只有一 個(gè)PN結(jié)，根據(jù)二極管的檢測(cè)方法來(lái)檢測(cè)三極管中的兩個(gè)PInS通過 任務(wù)書中所列表找規(guī)律，從而歸納判斷三極管管腳的方法。.學(xué)生檢測(cè)練習(xí)，教師巡回檢查、指導(dǎo)，每組檢測(cè)結(jié)果由組長(zhǎng)列表展示，通過展示進(jìn)行比擬評(píng)價(jià)。五、任務(wù)實(shí)施教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)(講解、示 范、組織、指導(dǎo)、安 排、操作)課時(shí)導(dǎo)入新課老師“痛處”分析教會(huì)孩子踏實(shí)學(xué)習(xí)做 人的重要性由老師的親身經(jīng)歷引導(dǎo)孩 子踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好技 能。

4、2分鐘測(cè)試前的準(zhǔn)備.萬(wàn)用表使用.知識(shí)回顧1.電阻檔量程選擇，并 進(jìn)行調(diào)零。1 .學(xué)生調(diào)零操作，教師全面 檢查5分鐘2.表筆與電池連接關(guān) 系，二極管檢測(cè)方法2.抽學(xué)生回答表筆與電池 連接關(guān)系，二極管檢測(cè)方法三極管結(jié)構(gòu) (NPN)三極管結(jié)構(gòu)與等 效.三極管結(jié)構(gòu)上有兩 個(gè)PN結(jié).三極管符號(hào)與兩個(gè) PN結(jié)等效示意圖教師通過PPT讓學(xué)生觀察三 極管結(jié)構(gòu)示圖3分鐘三個(gè)管腳測(cè)試 探究1、找基極b2、找發(fā)射極e和 集電極c根據(jù)測(cè)試二極管正反 向電阻的方法測(cè)三極 管中的兩個(gè)PN結(jié)判斷 其基極后再判斷發(fā)射 極和集電極先假設(shè)三極管各電極，用萬(wàn) 用表測(cè)每?jī)呻姌O之間的正 反向電阻填入任務(wù)書的表 格中，在學(xué)生測(cè)試過程中，

5、 教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生檢 測(cè)是否正確15分鐘展示三極管檢測(cè)方法 展示比照檢查1.找學(xué)生代表演示上2.學(xué)生比照互評(píng)5分鐘歸納總結(jié)(學(xué) 生總結(jié)，老師 演示并點(diǎn)評(píng))1、檢測(cè)NPN型三 極管管腳方法 2、教會(huì)做人1、根據(jù)PN結(jié)特點(diǎn)，得 出找基極的方法2、會(huì)判斷e, b, c由各組學(xué)生簡(jiǎn)答找基極的 方法5分鐘鞏固訓(xùn)練熟練檢測(cè)NPN型三極管檢測(cè)方法學(xué)生操作練習(xí)課后時(shí)間六、任務(wù)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度20%出勤與紀(jì)律A出勤情況B課堂紀(jì)律5分5分學(xué)習(xí)參與度團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極發(fā) 言、認(rèn)真討論5分任務(wù)完成情況A技能訓(xùn)練任務(wù)B其它任務(wù)5分專業(yè)理論30%半導(dǎo)體三極管管 腳判定1.能判定三

6、極管的 基極b管腳？15分2.能判定三極管的 e和c?15分專業(yè)技能40%能用萬(wàn)用表檢測(cè) 半導(dǎo)體三極管的 基極b管腳A萬(wàn)用表使用正確B測(cè)試方法正確C讀數(shù)準(zhǔn)確20分能用萬(wàn)用表判斷 半導(dǎo)體三極管的e 和c管腳A萬(wàn)用表使用正確B測(cè)試方法正確C準(zhǔn)確判斷20分職業(yè)素養(yǎng)10%注重文明、平安、規(guī)范操作、善于溝通、 保護(hù)財(cái)產(chǎn)，注重節(jié)能環(huán)保10分綜合評(píng)價(jià)七、反思、總結(jié)測(cè)試前的準(zhǔn)備1.萬(wàn)用表使用2.知識(shí)回顧.電阻檔量程選擇，并 進(jìn)行調(diào)零。.表筆與電池連接關(guān) 系，二極管檢測(cè)方法.學(xué)生調(diào)零操作，教師全面 檢查.抽學(xué)生回答表筆與電池 連接關(guān)系，二極管檢測(cè)方法5分鐘三極管結(jié)構(gòu) (NPN)三極管結(jié)構(gòu)與等 效1.三極管結(jié)構(gòu)上

7、有兩 個(gè)PN結(jié)2.三極管符號(hào)與兩個(gè) PN結(jié)等效示意圖教師通過PPT讓學(xué)生觀察三 極管結(jié)構(gòu)示圖3分鐘三個(gè)管腳測(cè)試 探究3、找基極b4、找發(fā)射極e和 集電極c根據(jù)測(cè)試二極管正反 向電阻的方法測(cè)三極 管中的兩個(gè)PN結(jié)判斷 其基極后再判斷發(fā)射 極和集電極先假設(shè)三極管各電極，用萬(wàn) 用表測(cè)每?jī)呻姌O之間的正 反向電阻填入任務(wù)書的表 格中，在學(xué)生測(cè)試過程中， 教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生檢 測(cè)是否正確15分鐘展示三極管檢測(cè)方法 展示比照檢查.找學(xué)生代表演示上.學(xué)生比照互評(píng)5分鐘歸納總結(jié)(學(xué) 生總結(jié)，老師 演示并點(diǎn)評(píng))3、檢測(cè)NPN型三 極管管腳方法4、教會(huì)做人3、根據(jù)PN結(jié)特點(diǎn)，得 出找基極的方法4、會(huì)判斷e, b

8、, c由各組學(xué)生簡(jiǎn)答找基極的 方法5分鐘鞏固訓(xùn)練熟練檢測(cè)NPN型 三極管檢測(cè)方法學(xué)生操作練習(xí)課后時(shí)間六、任務(wù)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度20%出勤與紀(jì)律A出勤情況B課堂紀(jì)律5分5分學(xué)習(xí)參與度團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極發(fā) 言、認(rèn)真討論5分任務(wù)完成情況A技能訓(xùn)練任務(wù)B其它任務(wù)5分專業(yè)理論30%半導(dǎo)體三極管管 腳判定1.能判定三極管的 基極b管腳？15分2.能判定三極管的 e和c?15分專業(yè)技能40%能用萬(wàn)用表檢測(cè) 半導(dǎo)體三極管的 基極b管腳A萬(wàn)用表使用正確B測(cè)試方法正確C讀數(shù)準(zhǔn)確20分能用萬(wàn)用表判斷 半導(dǎo)體三極管的e 和c管腳A萬(wàn)用表使用正確B測(cè)試方法正確C準(zhǔn)確判斷20分職業(yè)素養(yǎng)1

9、0%注重文明、平安、規(guī)范操作、善于溝通、10分保護(hù)財(cái)產(chǎn)，注重節(jié)能環(huán)保綜合評(píng)價(jià)七、反思、總結(jié)測(cè)試前的準(zhǔn)備1.萬(wàn)用表使用2.知識(shí)回顧.電阻檔量程選擇，并 進(jìn)行調(diào)零。.表筆與電池連接關(guān) 系，二極管檢測(cè)方法.學(xué)生調(diào)零操作，教師全面 檢查.抽學(xué)生回答表筆與電池 連接關(guān)系，二極管檢測(cè)方法5分鐘三極管結(jié)構(gòu) (NPN)三極管結(jié)構(gòu)與等 效1.三極管結(jié)構(gòu)上有兩 個(gè)PN結(jié)2.三極管符號(hào)與兩個(gè) PN結(jié)等效示意圖教師通過PPT讓學(xué)生觀察三 極管結(jié)構(gòu)示圖3分鐘三個(gè)管腳測(cè)試 探究5、找基極b6、找發(fā)射極e和 集電極c根據(jù)測(cè)試二極管正反 向電阻的方法測(cè)三極 管中的兩個(gè)PN結(jié)判斷 其基極后再判斷發(fā)射 極和集電極先假設(shè)三極管各電

10、極，用萬(wàn) 用表測(cè)每?jī)呻姌O之間的正 反向電阻填入任務(wù)書的表 格中，在學(xué)生測(cè)試過程中， 教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生檢 測(cè)是否正確15分鐘展示三極管檢測(cè)方法 展示比照檢查.找學(xué)生代表演示上.學(xué)生比照互評(píng)5分鐘歸納總結(jié)(學(xué) 生總結(jié)，老師 演示并點(diǎn)評(píng))5、檢測(cè)NPN型三 極管管腳方法6、教會(huì)做人5、根據(jù)PN結(jié)特點(diǎn)，得 出找基極的方法6、會(huì)判斷e, b, c由各組學(xué)生簡(jiǎn)答找基極的 方法5分鐘鞏固訓(xùn)練熟練檢測(cè)NPN型 三極管檢測(cè)方法學(xué)生操作練習(xí)課后時(shí)間六、任務(wù)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度20%出勤與紀(jì)律A出勤情況B課堂紀(jì)律5分5分學(xué)習(xí)參與度團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極發(fā) 言、認(rèn)真討論5分任務(wù)完成情

11、況A技能訓(xùn)練任務(wù)B其它任務(wù)5分專業(yè)理論30%半導(dǎo)體三極管管 腳判定1.能判定三極管的 基極b管腳？15分2.能判定三極管的 e和c?15分專業(yè)技能40%能用萬(wàn)用表檢測(cè) 半導(dǎo)體三極管的 基極b管腳A萬(wàn)用表使用正確B測(cè)試方法正確C讀數(shù)準(zhǔn)確20分能用萬(wàn)用表判斷 半導(dǎo)體三極管的e 和c管腳A萬(wàn)用表使用正確B測(cè)試方法正確C準(zhǔn)確判斷20分職業(yè)素養(yǎng)10%注重文明、平安、規(guī)范操作、善于溝通、10分保護(hù)財(cái)產(chǎn)，注重節(jié)能環(huán)保綜合評(píng)價(jià)七、反思、總結(jié)測(cè)試前的準(zhǔn)備1.萬(wàn)用表使用2.知識(shí)回顧.電阻檔量程選擇，并 進(jìn)行調(diào)零。.表筆與電池連接關(guān) 系，二極管檢測(cè)方法.學(xué)生調(diào)零操作，教師全面 檢查.抽學(xué)生回答表筆與電池 連接關(guān)系，

12、二極管檢測(cè)方法5分鐘三極管結(jié)構(gòu) (NPN)三極管結(jié)構(gòu)與等 效1.三極管結(jié)構(gòu)上有兩 個(gè)PN結(jié)2.三極管符號(hào)與兩個(gè) PN結(jié)等效示意圖教師通過PPT讓學(xué)生觀察三 極管結(jié)構(gòu)示圖3分鐘三個(gè)管腳測(cè)試 探究7、找基極b8、找發(fā)射極e和 集電極c根據(jù)測(cè)試二極管正反 向電阻的方法測(cè)三極 管中的兩個(gè)PN結(jié)判斷 其基極后再判斷發(fā)射 極和集電極先假設(shè)三極管各電極，用萬(wàn) 用表測(cè)每?jī)呻姌O之間的正 反向電阻填入任務(wù)書的表 格中，在學(xué)生測(cè)試過程中， 教師巡回指導(dǎo)，檢查學(xué)生檢 測(cè)是否正確15分鐘展示三極管檢測(cè)方法 展示比照檢查.找學(xué)生代表演示上.學(xué)生比照互評(píng)5分鐘歸納總結(jié)(學(xué) 生總結(jié)，老師 演示并點(diǎn)評(píng))7、檢測(cè)NPN型三 極管管腳方法8、教會(huì)做人7、根據(jù)PN結(jié)特點(diǎn)，得 出找基極的方法8、會(huì)判斷e, b, c由各組學(xué)生簡(jiǎn)答找基極的 方法5分鐘鞏固訓(xùn)練熟練檢測(cè)NPN型 三極管檢測(cè)方法學(xué)生操作練習(xí)課后時(shí)間六、任務(wù)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度20%出勤與紀(jì)律A出勤情況B課堂紀(jì)律5分5分學(xué)習(xí)參與度團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極發(fā) 言、認(rèn)真討論5分任務(wù)完成情況A技能訓(xùn)練任務(wù)B其它任務(wù)5分