小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃今年我校要堅(jiān)持以發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)各級素質(zhì)和市教體局年工作意見，根據(jù)市教研室和鎮(zhèn)辦今年教學(xué)工作重點(diǎn)，更新與觀念，大力實(shí)施素質(zhì)，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與，深化教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦讓滿意的。一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績，查找，明確今后努力方向。要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教進(jìn)行表彰。要分好工，對弱學(xué)科加強(qiáng)督查工作，多聽弱學(xué)科任課教的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)，二、好教學(xué)管理，進(jìn)一

2、步規(guī)辦學(xué)行為、扎扎實(shí)實(shí)好教學(xué)常規(guī)的管理。要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)工作和教學(xué)工作常規(guī)，好備課、練、作業(yè)批、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)落到實(shí)處，切實(shí)減輕過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、化和規(guī)化。要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查、考核評價(jià)，企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，建立日清日結(jié)或日清結(jié)，好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。不僅要把對教的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作效有序運(yùn)行的來，還要把的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來。目前，不少還沒有真正形成良好的慣，我們必須正視過程中面上存在的，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠的常規(guī)。要將落實(shí)常規(guī)工作貫穿于整個成長過

3、程當(dāng)中。、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是發(fā)展的生命線，要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)辦備課根據(jù)辦出臺的我鎮(zhèn)教備課落實(shí)備課，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基上，減少教的無效、低效勞動，切實(shí)減輕教的工作負(fù)擔(dān)。和教要增強(qiáng)意識，堅(jiān)決做到不備課不堂，要加大這方面檢查力度，于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每對所有教檢查一次，找，及時。、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期，、教要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教們要多一點(diǎn)，少一點(diǎn)埋怨

4、，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、質(zhì)量”的思路，從興趣入手，讓想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)整體發(fā)展。要認(rèn)真好興趣小組，從實(shí)際出發(fā)，精心，做到定目標(biāo)、定時間、定、定內(nèi)容。.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、及衛(wèi)生工作三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動，努力提課堂教學(xué)水.積極開展課題，要結(jié)合實(shí)際，圍繞效課堂和有效，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在，不。在方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算和的.，英語教學(xué)著力在興趣和情境教學(xué)等有效上進(jìn)行，進(jìn)一步理清思路，明確方向和重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室對課題進(jìn)行指導(dǎo)。. 切實(shí)加強(qiáng)教培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的和水。

5、要繼續(xù)教積極參加上級的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實(shí)對新課程理念與作的理解。加強(qiáng)備課，做到在實(shí)踐中進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)水和教素質(zhì)的進(jìn)一步提。應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動，更多的為教提供形式多樣的和觀摩的機(jī)會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教專業(yè)化水的不斷提。開展校本，要從小處入手，著眼于教學(xué)過程中的實(shí)際、共性，不，真正把教研的過程作為相互共同提的過程。.開展讀書活動。要充分發(fā)揮書角作用，通過捐贈、交換、書等多種渠道為提供閱讀書，制定讀書活動實(shí)施，將進(jìn)行征文、等比賽活動，推動讀書活動扎實(shí)有效開展。.進(jìn)一步加強(qiáng)

6、和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動計(jì)劃，活動前辦。、舉行比賽、雙語講故事比賽、比賽等活動。英語工作計(jì)劃（精選篇）本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五年級的英語教學(xué)工作，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)為教學(xué)宗旨，繼續(xù)激發(fā)英語的興趣，他們英語的積極態(tài)度，使他們建立步的英語的自心；一定的語感和良好的語音、語調(diào)基，使他們形成步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步英語打下基。一、情況分析整體來說都比較活潑，有一分較積極，對英語具有比較濃厚的興趣，英語的自心較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。因此對他們而言，英語基知識需要繼續(xù)深入的，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的上。擴(kuò)對西方了解的知識，充分發(fā)展在生活中使用英語的

7、和慣。但有個別同學(xué)的慣較差，不愿意英語，聽說讀寫的都有待提。二、教材總體分析新起點(diǎn)英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通，知識量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的面面，很有時代感，貼近生活，增加了音標(biāo)、兒歌和少量的語法等，可能對有一定難度。因此要在把握新標(biāo)準(zhǔn)英語的基本理念上運(yùn)用教材，不斷提教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)通過，提升英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的慣；英語的積極態(tài)度，使他們樹立英語的自心，能夠自覺，同時形成步的英語語感，打好語音、語調(diào)基，朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；幫助他們能夠簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)、chant等。同時，讓了解中西的差異，和意識。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：、提課堂

8、效率。、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的慣。、發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。難點(diǎn)：使英語基差的提聽、說、讀、寫的，全面提英語成績。五、教學(xué)措施、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。、及時批、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差及時給予指導(dǎo)。、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使們在一定的英語環(huán)境里得“第二”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。、鼓勵大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基不好的），樹立的心，朗讀和書寫的慣。、多chant和歌謠或小故事等促進(jìn)多單詞和句型的記憶。充分中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景

9、，為提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基，重點(diǎn)提差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。、教學(xué)中善于、了解，正確對待后進(jìn)生，給他們暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助困難。針對每個的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作的方式，讓互相，互相幫助，使他們共同提。六、個人業(yè)務(wù)、積極參加各類業(yè)務(wù)。、閱讀書刊，了解動態(tài)。本學(xué)期，為了能夠深入英語的教學(xué)，先做好的計(jì)劃，再去執(zhí)行計(jì)劃里的每一步，也是希望能讓們更好的英語。一、指導(dǎo)教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教的“備、教、批

10、、輔、考”。全面提教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提課堂教學(xué)水，促進(jìn)自身發(fā)展，提升的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)。教低年級英語，面向全體，以的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)的興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)端正態(tài)度，掌握良好的，良好的慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)會自學(xué)。以為中心，采用、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提效率。對于小組的評價(jià)要及時到位，并且將每節(jié)課的評價(jià)要及時的總結(jié)和

11、記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時正，提書寫的質(zhì)量。課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓互相，互相幫助，使每個都有所提。三、方面多讀書，讀好書，課余時間生活理論以及“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)和教學(xué)反思。積極聽課，以提自己的業(yè)務(wù)水。參加的培訓(xùn)，并做好筆記。四、教研方面準(zhǔn)時參加的教研活動，并認(rèn)真和記錄。主動參與，對于目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極，取長補(bǔ)短，以提自身的教學(xué)水。五、紀(jì)律方面嚴(yán)格執(zhí)行的各項(xiàng)管理。提前侯課，按時。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行的請假。認(rèn)真的完成交辦的各

12、項(xiàng)任務(wù)。六、主要措施、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證英語的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的練和練。、拼讀音標(biāo)的，確保自主的質(zhì)量。、設(shè)計(jì)全面、效的課外作業(yè)，良好的書寫慣，做到整潔、規(guī)、正確地書寫。、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提的英語成績。班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)計(jì)劃，提英語教學(xué)質(zhì)量?？傊緦W(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動的積極性，提課堂效率，盡量在有限的時間里完成教學(xué)任務(wù)，使在和上都能更上一層樓。為了讓們更能學(xué)懂英語，我在這學(xué)期先制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，方便之后對

13、他們的教學(xué)。本學(xué)期的英語工作計(jì)劃如下：一、目標(biāo)保持和增強(qiáng)英語的興趣和自心；使在聽清所學(xué)內(nèi)容的基上，進(jìn)行準(zhǔn)確模仿，能夠用英語就日常話題進(jìn)行簡單的交流，展起步的認(rèn)讀；主動和合作的意識。二、內(nèi)容、日常用語此分是與學(xué)常、生活密切相關(guān)的段英語，旨在豐富的日常生活用語和課堂評價(jià)用語。共分評價(jià)、家庭和個主題，每個主題包含段，每段中有-個句型和一些重點(diǎn)單詞。能聽、能說、能應(yīng)用。、童謠此分包括首悅耳動聽且易于模仿傳唱的童謠和個童謠活動例，主要目的是進(jìn)一步用語的興趣。快樂地跟唱所有的童謠，聽清、唱準(zhǔn)大分歌詞。、攀登閱讀攀登閱讀是本學(xué)期新增的內(nèi)容，為的英語認(rèn)讀而特別設(shè)計(jì)，共包括段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡單而趣

14、味性強(qiáng)，利于對認(rèn)讀的自心和認(rèn)讀興趣。三、采取措施、注意給每個小組展示自我的機(jī)會，通過預(yù)熱展示激勵的作用，進(jìn)一步激發(fā)英語的熱情；樹立小組展示榜樣，激勵加強(qiáng)小組合作；提展示內(nèi)容的質(zhì)量。、通過小組唱、輪唱、接唱、對唱、個人唱等多種形式，鼓勵大膽展示，大膽替換單詞進(jìn)行。、注意引導(dǎo)認(rèn)真靜聽、清楚準(zhǔn)確地模仿；鼓勵在生活中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識；運(yùn)用各類評價(jià)用語，充分開展同伴評價(jià)。、在每堂課的結(jié)尾都要對課堂情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，樹立典型；完成家庭活動，促進(jìn)課外。教教學(xué)新年個人工作計(jì)劃新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這

15、學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：一、上始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持，提和意識。注重個德修養(yǎng)，為人表，嚴(yán)于律己，關(guān)心的、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，虛心請教，熱心幫助需要幫助的人。二、教學(xué)上(一)、不斷提個人素質(zhì)一名教必須有較的素質(zhì),工作對我來說是一種,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了盡快的使教學(xué)水有所提,我必須不斷地提自己的素質(zhì).、讀書-用理論自己.為了自己的水盡快的提,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)的書籍.每堅(jiān)持到教工閱覽室看書.肯定會受益匪淺的.積極參與聽課、評課，虛心向教學(xué)，博采眾長，提教學(xué)水。、嘗試課堂創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式-教教學(xué),的興趣不,而且不能充分的探究.在本學(xué)期中,我將

16、運(yùn)用多種的教學(xué),來激發(fā)的興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂管理中出現(xiàn)的,并及時進(jìn)行反思記錄，使樂學(xué)。(二)、努力提教學(xué)質(zhì)量、效率課堂。要提教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些，怎樣才能教好。了解原有的知識技能，他們的興趣、需要、慣，新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，如何把已掌握的教材傳授給，包括如何教材、如何每節(jié)課的活動，工作計(jì)劃教教

17、學(xué)個人工作計(jì)劃。課堂上的情況。好課堂教學(xué)，關(guān)注全體，注意息反饋，調(diào)動的有意注意，使其保持相對性，同時，激發(fā)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的，課堂提問面向全體，注意引發(fā)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕的負(fù)擔(dān)。、做好課后輔導(dǎo)。要提教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，愛動、好玩，缺乏自控，常在上不能按時完成作業(yè)，有的記錯作業(yè)。針對這種，好的，并使這一工作貫徹到對的指導(dǎo)中去，還要做好對的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、

18、想法表示深刻的理解和尊重，還有在之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。三、上結(jié)合的實(shí)際情況和的年齡特點(diǎn)我將對從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育,盡快使進(jìn)入狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些的現(xiàn)存的不足之處,對產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和心的.(一)、好常規(guī)、情感交流溝通能促進(jìn)生的情感,對班級管理有很大的幫助.本學(xué)期開始我要堅(jiān)持寫不定期的親情線,可以寫自己寫讀書,摘錄好的段落或詞句,就班級生活中寫自己的感受,寫給的心里話等各種有助于發(fā)展的內(nèi)容,然后及時與交流,以溝通生之間的感情,督促自己讀書和隨時反思總結(jié),并帶動讀書和寫作.及時與談心,了解的,從上轉(zhuǎn)變每位.、與家長溝通作為教,為了盡快了解,及時了解的在家的工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.開啟,教,家長的親情線親情,采用,面談的形式交流.(二)、關(guān)注后進(jìn)生、傾注愛心，溝通心靈。上有兩種愛是無私的：一是母愛，一是愛。但愛不同于母愛，愛是一種情感與心靈的融化，是生心靈溝通的橋梁。對于后進(jìn)生的工作應(yīng)做實(shí)做細(xì)，溝通要有，那種以為主，為輔，以管代教，以堵代疏的做嚴(yán)重挫傷后進(jìn)生的自尊心。我們要把工作做到他們心里去，用充滿感情的言辭去點(diǎn)燃的感情之火。與的交流不僅僅是上的，更是心與心的碰撞，用真摯的情感燃起的希望。正如陶行知先生說的：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。尊重還要學(xué)會欣