中班下學期班主任工作匯報

1、Word 中班下學期班主任工作匯報篇：中班下學期班主任工作方案 中班下學期班主任工作方案 班主任工作方案可以從以下幾方面寫： 1、教育工作 2、班級日常管理 3、平安工作 4、家園共育工作 5、狀況分析 6、本學期工作 7、主要目標 8、主要措施 范文一 這學期我連續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理力量上都有不同程度的提高，而且在學問上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人狀況擬定本學期工作方案。 作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項

2、工作，樂觀參與園里各項活動。 一、教育教學工作 在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長閱歷，仔細 愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒自立解決問題的力量。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去

3、學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。 二、班級日常管理 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有肯定進展。 加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育

4、活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。 平安工作 教給幼兒一些平安學問，強化幼兒平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā) 故的發(fā)生。 范文二 我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經(jīng)過小班培育，入園后心情還比較穩(wěn)定，能正常的參加各項活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成

5、了一些不良習慣，詳細表現(xiàn)在： 二、工作任務(wù)與詳細措施 （一）教育教學方面 1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 措施： 1、依據(jù)中班幼兒

6、年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。 、注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 3、連續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，充實幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的樂觀性，促進每個幼兒的共性進展。 4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。 5、連續(xù)開展民族文化課題討論，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間嬉戲活動，調(diào)動幼兒參加民間嬉戲的樂觀性。 （二）家園共育方面 1、把日常生活教育與家庭教

7、育親密聯(lián)系，讓家長樂觀協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。 2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。 措施： 1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內(nèi)容等等，鼓舞家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、

8、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 范文三 一、狀況分析： 本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能寧靜學習，有良好的學習習慣。奇怪 好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感；喜愛看書、聽故事，對英語活動較有愛好。不足之處是，有

9、個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特殊進行培育和指導。 二、主要目標： 1.讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信 5.萌發(fā)對數(shù)學的愛好，主動參與數(shù)學活動的愿望。 大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別

10、人的說話。 7.了解、關(guān)懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 8.利用多種形式的活動促進家園合作。 三、本學期工作 三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進行爭論活動，通過爭論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不行分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關(guān)懷媽媽，喜愛媽媽的情感。 春天是一個萬物復蘇、布滿生氣的季節(jié)，四周的一切事物都在發(fā)生著微小的變化，這正是引導幼兒探究四周事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對四周事物的探究欲望，喜愛用不同的方式表達自己對春天的寵愛之情，體驗春天帶給人們的歡樂，引導幼兒大膽想象，樂觀運用多種方式表現(xiàn)春天的隱秘，培育幼兒主動探究、大膽實踐、敢于

11、制造的精神。 五月份開展“奇異的動物”主題活動，自然界中，人與動物的關(guān)系是特別親密的，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇異的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列好玩的活動，利用四周的資源，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學習。 “六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞愛我你就親親我和童話劇三只小豬我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、制造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念。 種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個酷熱

12、的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的好玩和歡樂。 四、詳細措施： 1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 （1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習的意義，學會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。 （2）培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 （1）老師有高度的責任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，準時解決環(huán)境中危急因素。 （2）通過平安教育活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護

13、意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的進展。 3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地進展。 （1）教學上采納集體、分組等教學模式，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 （2）留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 （3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。 4、大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 （1）將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的教育價值。 （2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。

14、 （3）仔細傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應正確的語言示范。 5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。 （1）利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 （2）每月仔細照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。 （3）開放家長半日活動。 第2篇：中班下學期班主任工作總結(jié) 中班下學期班主任工作總結(jié)3篇 20*中班下學期班主任工作總結(jié)范文1 又到黃梅雨時季，在整理和收歸物品時，我們班級工作也走近尾聲了。坐下來細細想想，這個學期過得是緊急、充實、歡樂的。在工作中我們?nèi)焕蠋熛嗷f(xié)作，學期

15、初，就依據(jù)我班狀況商議 制定各種方案，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量，在班級工作管理上更有默契。不斷樂觀調(diào)動家長、幼兒的主動性，使草莓佳佳班連續(xù)保持朝氣蓬勃、樂觀向上的良好班風，從而取得了一些成果。現(xiàn)在，我把這個學期的工作作個總結(jié)。 一、習慣的造就，適度的培育 1.常規(guī)培育，教育有招 我們班有很多淘氣搗蛋的孩子，特殊是邱振和陳迦文，常規(guī)特殊的差，說得好聽點是天真，其實真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已，陳迦文心情化嚴峻，一個不稱心就會逃跑，或是坐在午睡室里任誰叫都不理再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們，班級的常規(guī)讓我們顧此失彼，但是這個學期經(jīng)過班級內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力，步調(diào)全都，常規(guī)比以往好了許多。我們采納嘉

16、獎小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進行獎評，一天下來五角星的得數(shù)得到的越多的小伴侶，老師還嘉獎一朵小金花，當家長們來接孩子時，他們也留意問問自己的孩子今日得了多少五角星，和老師樂觀的協(xié)作著。所以孩子們也特殊在乎，效果也比較明顯。 2.明星登場，習慣轉(zhuǎn)換 中班幼兒的自立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，在管理中，我們就進行了每天支配服務(wù)小明星，每天都有6個小明星，各自負責擦桌子、分發(fā)教用具、手工用具、分飯菜、分餐點、關(guān)心別的伙伴疊被子等等。抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心

17、、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶少了，喜愛勞動的小伴侶多了?？沼鄷r間就采納讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和溝通，使他們明辨是非，改正不良的行為習慣。 3.自主管理，培育自律 中班孩子的自我掌握意識有了肯定的進步，因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己，并取得了肯定的成效。 開學初，就聽家長說起自己的孩子在家很少喝水，有時感冒了，醫(yī)生建議多喝水，可是孩子不聽話，老師你幫我們說說吧!于是針對這個問題：幼兒飲水方面，我們給孩子們講解了多喝水的好處，還實行了“今日你喝了幾杯水?”的活動，老師提出了每天的飲水量不能少于五杯，讓幼兒自己來管理，自己每喝一杯水就到老師這里來領(lǐng)取一個雪花片，放晚學時，檢查一下便知道了

18、每個孩子們的飲水是否足量，發(fā)給小紅花作為嘉獎。這一活動得到了家長的贊同，同時幼兒也都能樂觀主動的喝水，我們在暗暗觀看后發(fā)覺孩子們基本上能按要求去做。 其次，我們在家長會上得知，家長們說起：孩子們在家喝在幼兒園似乎兩個樣，在園自己的事情自己做，而在家中事事依靠于父母，針對這個問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動，對孩子們提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，其次天來園通過家長了解狀況(這里需要家長的協(xié)作協(xié)作，幼兒是否在家自已做事)，然后給孩子一張笑臉的粘貼紙，通過這一活動，家長反映很好，92%的孩子轉(zhuǎn)變了以往的不良習慣，在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋，并且主動的關(guān)心父母做一些力所能及的

19、事情。 自主管理的嘗識挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力，培育了幼兒的自律意識，提高了幼兒的自信念，樹立了幼兒的責任意識，使幼兒得到了良好的進展。 二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，互動的窗口 依據(jù)中班下學期孩子的特點及他們的需要，我們在本學期創(chuàng)設(shè)了8個主題活動，通過活動，讓孩子們知道一些節(jié)日的日期、名稱，對節(jié)日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關(guān)系，能愛護和關(guān)懷我們生存的空間。然后依據(jù)需要以及生成的問題，準時變換嬉戲的主題，在區(qū)域嬉戲中能運用各種形式進行表達表現(xiàn)。在與同伴的嬉戲過程中，能遵守共同制定的嬉戲規(guī)章，掌握自己的心情，不影響同伴的嬉戲活動。為孩子創(chuàng)設(shè)有特色、有意義的教室，是老師、孩子們以及家

20、長們的共同心愿。 1.依據(jù)孩子的年齡特點、動靜活動特征為孩子設(shè)計6個活動區(qū)域，如閱讀吧、創(chuàng)藝美娃娃家、等等，并為孩子們預備了豐富的材料，孩子們自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作，盼望我們的區(qū)域活動在下一個學期中能更加的邁上一個新的臺階 2.讓孩子們成為環(huán)境仆人，用孩子們自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。真正體現(xiàn)每個主題活動的進行和目標的變化，也發(fā)揮了孩子們的大膽想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。 三、家長的工作，老師的策略 俗話說：“彼此的溝通和溝通是理解和支持的橋梁?！迸c家長有好的溝通，對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，才能更好的教

21、育孩子，共同促進孩子的成長。 1.面對而論 家長會上，我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法，受到了其他家長的好評，他們在最終的爭論溝通中都流露出了對他們教育方法的認可和艷羨。 2.借助網(wǎng)絡(luò) 有些家長可能由于工作忙，沒有太多的時間跟老師溝通，我們會主動發(fā)短信、打電話或者上與他們聯(lián)系，向他們反饋幼兒在園的各種狀況。 3.親子活動 三八節(jié)和媽媽一起看電影、寧波親子一日游等活動的開展，不僅增進了孩子與孩子之間，家長和孩子之間、老師和家長之間、老師和孩子之間，以及家長與家長之間的彼此溝通拓展了情意和親情，而且還讓孩子們感受到了大家庭的暖和以及對自然界風光美的觀賞 4.參加活動 樂觀鼓舞和發(fā)動家長踴躍參與園

22、內(nèi)組織的撰寫“征文”有12為家長樂觀參賽，其中顧彤俊家長獲得了三等獎，民間香囊賽，班級里家長上交了15件作品。 不管家長們參與園內(nèi)或者班級里的活動，我們的家長都能樂觀參與。當然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。 四、特色工作，力求到位 1.為了使本班的閱讀教學特色效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，講講小故事，說說新詞語，關(guān)心幼兒復習和鞏固學過的學問。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展現(xiàn)，更好地與幼兒互動。 2.這個學期，我班組還進行了媽媽故事會活動，有班內(nèi)的媽媽輪番給孩子

23、們講故事，半個月一次，每當輪到誰的媽媽要講故事了，媽媽們都是細心預備著每個故事。這樣的活動，讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了，親子關(guān)系也更加貼近了。孩子們也很喜愛這樣的活動。 3.在實際教學工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置;有時依據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、敘述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中閱讀活動得以寬松、自主、共性化的進展。 4.還創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子在閱讀中的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒樂觀關(guān)注自己的每一個進步。使孩子在這種激勵、競爭的氛圍中，閱讀力量在不斷地提升，使孩子變的懂事而有自信，

24、也變的主動而樂觀。 通過以上幾點，絕大部分的家長都特別滿足孩子這學期孩子在閱讀上的進步以及確定老師的這樣教學效果，真是值得我們欣慰的結(jié)果。 五、活動的精彩，辛苦的耕耘 1.班內(nèi)活動豐富多彩 這學期針對班級的實際狀況，在開學時，敬重家長的看法，請家長為班級本學期開展活動，出金點子，于是收到了家長們的回執(zhí)，方案了開展的活動。舉辦了穿衣競賽、繪畫競賽、講故事競賽、媽媽故事會等競賽，都是邀請家長來參與的，公正公正的評出了得獎小仆人，開展這樣豐富多彩的活動，收到了家長們的樂觀響應和好評。 2.園內(nèi)活動異樣精彩 集體活動獲獎： 幼兒廣播操獲得了班級組第一名;在文明辦公室評比中，獲得了文明辦公室“創(chuàng)新獎”。

25、 “ 六、一”節(jié)目樂游天妃園，可謂：“全家總動員”，老師細心選材，編排節(jié)目;家長全心支持，幫忙做道具;孩子專心排練，不怕苦累，上臺亮相，得到了好評。 個人活動獲獎 在乍浦鎮(zhèn)第四屆“閱讀藝術(shù)節(jié)”之“我眼中的好珍寶”征文 中 顧彤俊家長 獲得了三等獎;在“走進自然，閱讀春天童心畫語”親子繪畫競賽中卜鑫嵐獲得了二等獎 ，刁欣悅、何紫妍獲得三等獎;在幼兒故事大王競賽中林睿獲得了二等獎、余睿 獲得了三等獎;在“親子繪本創(chuàng)作”何紫妍獲得了二等獎，余 睿、刁欣悅獲得了三等獎。 總之，本學期也算圓滿結(jié)束，收獲也不少。在工作中老師充分地感受到了收獲的喜悅，但在工作中也存在一些問題。我信任在今后的工作中我們會不斷

26、的學習努力提高自己的教學水平，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷;對幼兒加強各力量的培育，信任： “中6班中6，明天最?！? 20*中班下學期班主任工作總結(jié)范文2 忙勞碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比較順當，家長都能樂觀支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習

27、習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也有明顯進步。 現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作狀況。 一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。 一學期來，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。樂觀開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。 這學期

28、，我園兩個大班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準時穿脫衣服，預防感冒。 本學期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種平安措施，讓他們熟悉到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并樂觀協(xié)作。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多的平安學問。如不要輕易信任生疏人的話，遠離家中的電老虎等，還結(jié)合

29、夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學問。 二、仔細按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)。 1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。 幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。 2、仔細按方案組織活動，保證教學質(zhì)量。 在教學上，我能仔細制定各類教學方案，并按方案預備教玩具，仔細實施方案，仔細

30、組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然神秘，在觀看、提問、設(shè)想，動手試驗、表達和相互溝通的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究力量。在活動中，幼兒對學習的愛好越來越濃，愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍。 3、注意加強個別教育，訂正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過開展主題教育，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒消失打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如星宇，他是個淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事

31、就舉起小手，平常嬉戲時趁人不留意就推推這個，拍拍那個，惹得大家始終來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但好像都不怎么喜愛他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術(shù)活動中，由于無意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)覺他也很有榮譽感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，星宇漸漸開頭轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變法規(guī)多了，而且能仔細上課，樂觀思索，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我的心感到甜滋滋的。 4、樂觀參與教研活動，提高教研力量

32、。本學期，中心考慮到各幼兒園師資狀況都不甚抱負，并不具備駕馭課程的力量，因此，有針對性地組織了部分老師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們仔細學習、汲取，慢慢把新的東西進行內(nèi)化。特殊是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起討論。從鼓起士氣拿起筆到最終能和孩子一起完成一幅比較令人滿足的作品，這從無到有的閱歷，一點一滴的摸索，能看到我們老師參加教研活動的樂觀性及教研力量的提高。對孩子來說，從一開頭的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從奇怪 到喜愛，從一無所知到布滿愛好。 本學期，我們還有針對性地進行

33、了角色嬉戲的特地研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調(diào)研，對我們的課程支配進行了調(diào)整，角色嬉戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色嬉戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開頭了仔細地研討及摸索，并進行了展現(xiàn)活動，再由大家對活動進行再次研討，提出看法建議，最終總結(jié)出幾點共識。 三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。 在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于各地平安大事頻發(fā)的緣由，我園實行了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會削減，定期出版

34、的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并經(jīng)常通過電話、家校路路通、寶寶成長檔案的形式進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學問，并結(jié)合實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健學問。我們還組織了一次家園同樂的親子嬉戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的開心生活，并體驗了親子嬉戲的樂趣。每次活動我都能有方案、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的樂觀性高，活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同

35、步教育的目的。 本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。 20*中班下學期班主任工作總結(jié)范文3 隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結(jié)： 扎實的日常工作 我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖

36、得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伴侶的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小伴侶該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。 教育工作： 在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理力量，培育孩子的憐憫心，責任心和團結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伴侶，有困難的相互關(guān)心。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提示孩子這是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的

37、都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的樂觀性。本學期，我們連續(xù)執(zhí)行組長制度，我們賜予每個孩子機會，讓他們更有信念，對學習生活更樂觀。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長與力量的提高。 教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。 重點工作：本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五.

38、一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都取得了可喜的成果。 還有就是迎接區(qū)里的老師教學活動展現(xiàn)，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚，大家都很快樂。 保教協(xié)作：在我們班，我們?nèi)齻€人都是公平相處，相互關(guān)心，關(guān)系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成果是屬于班級每個成員的。 還有，在我們老師的呵護下，我們班小伴侶的出勤率在同班級中始終最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來了。 圓滿的家長工作 細致入微的特別生工作 我們班的孩子多半是聰慧活潑，

39、機智無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特別的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的伴侶;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜愛上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氛圍中。 家長溝通方面： 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼

40、兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家進步行溝通.我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 第3篇：中班下學期班主任工作方

41、案 _幼兒園20222022學年下學期 幼兒中班班主任工作方案 一、狀況分析： 本班共有26 名幼兒，其中男生名，女生名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能寧靜學習，有良好的學習習慣。奇怪 好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感；喜愛看書、聽故事，對英語活動較有愛好。不足之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，

42、不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特殊進行培育和指導。 二、主要目標： 1.讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量 。 3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信 5.萌發(fā)對數(shù)學的愛好，主動參與數(shù)學活動的愿望。 6.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 7.了解、關(guān)懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 8.利

43、用多種形式的活動促進家園合作。 三、詳細措施： 1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 （1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習的意義，學會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。 （2）培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護的方法，提高自我愛護力量。 （1）老師有高度的責任心，愛護幼兒，照看好每一位孩子，準時解決環(huán)境中危急因素。 （2）通過平安教育活動，教幼兒懂得基本的自我愛護措施，提高幼兒的自我愛護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的進展。 3.扎

44、實開展特色教學，促進孩子最大空間地進展。 （1）教學上采納集體、分組等教學模式，認真觀看孩子活 動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 （2）留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高 （3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。 4.連續(xù)深化教學與蒙氏數(shù)學的結(jié)合。 （1）設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動，供應認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活閱歷積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動，遷移已有閱歷，積累熟悉常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀愛好和力量。 （2）在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置支配活動區(qū)域，不斷依據(jù)教育的需求和孩子的進展及愛

45、好投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延長活動。 5.大方、愿意地進行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 （1）將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的教育價值。 （2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。 （3）仔細傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。 （1）利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本 班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 （2）每

46、周仔細照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。 （3）依據(jù)主題開展更換家長園地。 （4）每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。 （5）開放家長半日活動。 第4篇：中班下學期班主任工作總結(jié) 中班下學期班主任工作總結(jié) 平太學校趙江旭 辭舊迎新，歲月好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和助下，我仔細的做好各項工作，取得了良好的成果?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析: 本班是幼中班，共有幼兒23人，其中男孩 8 人，女孩 15人，經(jīng)過一年的學前生活和有方案的常規(guī)訓練及育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并

47、能用簡潔的語表達自己的愿望。 二、師德方面： 本人喜愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退 ，不缺勤，聽從安排，團結(jié)同愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、保教工作方面： 我班是中班，開學初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，為讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活，我急躁的引導，給幼兒最好、最暖和的照看和愛惜,讓他們漸漸應。針對我們中班幼兒狀況，加強培育幼兒良好的生活、學習常規(guī)，俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”良好的常規(guī)以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促使身體健康,有利于培育幼兒

48、自我服務(wù)的力量。通過一年的培育，使幼兒、排隊入廁洗手、喝水、等日常行為形成良好的常規(guī)習慣。 今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我細心的討論備課，為了能讓孩子開心的接受學問，我仔細究教材，力求吃透教材，把握重難點，深化細致的備好每一節(jié)課。 仔細上好每一節(jié)課，上課時留意調(diào)動幼兒的樂觀性，發(fā)散幼兒的思維，注意幼兒綜合力量的培育，并有意識的培幼兒思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒思維素養(yǎng)，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒知規(guī)律的教學方法和教學形式，留意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平對原有的備課，我都靜下心來，仔細討論每一個環(huán)節(jié)，取長補短

49、，每上完一節(jié)課，都仔細進行反思，把孩子接受識的狀況、授課過程中消失的失誤和應當怎樣改進都記錄下來，保證教學質(zhì)量。 堅持聽課，抓住每次外出學習的機會，留意學習其他老師的教學閱歷并運用到自己的教學中去，真正做到學有所通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 四、配班工作： 本學期我擔當了中班的班主任，作為班主任，我除了做好自己的本職工作外，還做好幼兒平安工作及教學工做到嚴于律己，寬以待人。 五、家長工作： 一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，

50、家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持協(xié)作我們的工作，我實行了以下措施： 老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導，才能達到 正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況，每不定時的家訪，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長家園聯(lián)系冊便是老師與家長溝通

51、的最好方式。有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題方法，于是我就仔細翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回報。 牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，每次牽手兩代開課家長們總是問題不斷，有的家長反映自己孩子的表有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師的距離拉的更近，以求達到家園共贏。 六、平安工作： 學前教育無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護法，在班內(nèi)

52、形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過一天。 七、存在問題： 1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，還有個別幼兒膽識太小，見到生人不說話，不能大方與老交談等等。 2、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。 3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。 八、努力方向： 在本學期做的好的方面我們會連續(xù)保持。如：幼兒智力進展特別的見成效，常規(guī)檢查特別不錯，我會正視

53、自的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后班級工作開展的有聲有色。 班主任的工作細碎而又繁瑣， 在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 第5篇：中班下學期班主任工作總結(jié) 綠汁鎮(zhèn)中心幼兒園2022/2022學年下學期 中班班主任工作總結(jié) 忙勞碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學期，我班

54、幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比較順當，家長都能樂觀支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也有明顯進步。 現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作狀況。 一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。 一學期來，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。樂觀開展各項戶外活動，保證每天兩

55、小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。 這學期，我園兩個大班都發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準時穿脫衣服，預防感冒。 本學期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長解釋各種平安措施，讓他們熟悉到運用接送卡的必要性，家長們很是理解并樂觀協(xié)作。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多的平安學問。如不要輕易信任生疏人的話，遠離家中的電老虎等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學問。 二、仔細按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)。 1、加強常規(guī)教育，建立良好