試析貫徹科學(xué)發(fā)展觀用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)大學(xué)生成才

1、試析貫徹科學(xué)開展觀，用“三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)大學(xué)生成才論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建立教育質(zhì)量論文摘要:貫徹科學(xué)開展觀，用“三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)大學(xué)生成才，要著力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)決的理想信念;加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步本科教學(xué)程度;加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建立，進(jìn)步高校管理程度?！叭齻€(gè)代表重要思想是我黨在深化分析我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的現(xiàn)狀及其面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的根底上提出來(lái)開的，是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是我黨在當(dāng)今時(shí)代的指導(dǎo)方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，也是指導(dǎo)高校培養(yǎng)和教育大學(xué)生，使之成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建立者和接班人的重要思想。當(dāng)前，如何貫徹

2、科學(xué)開展觀，把“三個(gè)代表重要思想同加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)決的理想信念結(jié)合起來(lái)同加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步本科教學(xué)程度結(jié)合起來(lái)，同加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建立，進(jìn)步高校管理程度結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)高校的改革和開展，成為需要高校認(rèn)真研究討論的一個(gè)課題。高校要保持黨的先進(jìn)性，貫徹科學(xué)開展觀，用“三個(gè)代表重要思想指導(dǎo)大學(xué)生成才，就應(yīng)當(dāng)做好以下三個(gè)方面的工作。1加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)決的理想信念貫徹科學(xué)開展觀，把“三個(gè)代表重要思想以思想政治教育的方式內(nèi)化為大學(xué)生的理想信念，對(duì)于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生成才具有重要的意義?！按硐冗M(jìn)消費(fèi)力的開展要求，是進(jìn)展社會(huì)主義現(xiàn)代化

3、建立，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在，是保持我國(guó)在劇烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的根本保證。大學(xué)生是民族的將來(lái)、祖國(guó)的希望，黨的事業(yè)離不開當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的成長(zhǎng)更離不開黨。教育大學(xué)生以投身開展先進(jìn)消費(fèi)力為己任，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的開拓前進(jìn)奉獻(xiàn)力量，是現(xiàn)實(shí)賦予大學(xué)生思想政治工作者的嶄新課題?！按硐冗M(jìn)文化的前進(jìn)方向，先進(jìn)文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神動(dòng)力和智力支持。是否擁有先進(jìn)文化、是否代表先進(jìn)文化的開展方向決定著一個(gè)民族的整體素質(zhì)的上下和一個(gè)國(guó)家、政黨的興衰成敗。當(dāng)代大學(xué)生是高等院校學(xué)生主體中的精華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷進(jìn)步馬克思主義理論程度、進(jìn)步分析問題

4、和解決問題的才能，走在中國(guó)先進(jìn)文化的前列是時(shí)代的要求。教育當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)理論的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與效勞祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)展艱辛奮斗的統(tǒng)一，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人，成長(zhǎng)為對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民有益的人，是開展先進(jìn)文化，培養(yǎng)高素質(zhì)青年人才的必然要求?！按碇袊?guó)最廣闊人民的根本利益，是開展先進(jìn)消費(fèi)力、先進(jìn)文化的根本目的，是大學(xué)生努力奮斗的根本方向。教育當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生主動(dòng)承當(dāng)起為建立社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的歷史使命，代表中國(guó)最廣闊人民根本利益，與他們嚴(yán)密結(jié)合在一起，血肉相聯(lián)

5、，才能大有作為，是全部大學(xué)生思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。2加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步本科教學(xué)程度高等學(xué)校是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的重要基地。一個(gè)國(guó)家高等教育程度的上下，決定這個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建立的開展程度。高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是高等院校教育的主體，是時(shí)代開展的客觀要求，是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)層次，確?？沙掷m(xù)開展?jié)摿Φ年P(guān)鍵，辦好高等教育必須有一支高程度的老師隊(duì)伍。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.要加強(qiáng)高校老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)高校穩(wěn)步向前開展，提升本科教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定良好的根底，應(yīng)當(dāng)做好以下四個(gè)方面的工作:首先要處理好“教與“學(xué)的有機(jī)辯證關(guān)系。在教學(xué)上，學(xué)是主體，老師要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極探究

6、運(yùn)用啟發(fā)式，討論式，研究式等教學(xué)方法，活潑課堂氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終處在主動(dòng)參與的地位。其次，要按照教學(xué)的一般規(guī)律，循序漸進(jìn)，層層深人。要理解學(xué)生的實(shí)際情況，按照由淺人深，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)展耐心細(xì)致的講解，重點(diǎn)難點(diǎn)問題要反復(fù)地分析講解，必要時(shí)，要進(jìn)展適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)。第三，院校教育要不斷打破傳統(tǒng)觀念的束縛，按照事物開展變化的實(shí)際情況，更新思想認(rèn)識(shí)，更好地適應(yīng)不斷開展變化著的客觀形勢(shì)的要求。第四，要嚴(yán)格遵循教育對(duì)象、層次、手段和內(nèi)容等不斷開展變化的客觀實(shí)際，努力探究在教育工作上的最正確結(jié)合點(diǎn)，使院校教育始終走在社會(huì)的前列。教育是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)，要用學(xué)的客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，

7、無(wú)論是老師，還是教學(xué)管理人員，都要研究教育的特點(diǎn)和規(guī)律，以便更好地組織施行教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作始終向著科學(xué)化、正規(guī)化和現(xiàn)代化邁進(jìn)，把先進(jìn)的思想和文化傳播給學(xué)生。3加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建立，進(jìn)步高校管理程度進(jìn)步高校行政管理隊(duì)伍素質(zhì)是進(jìn)步高校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)程度和辦學(xué)效益的組織保障。作為高校行政管理人員，只有不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)高校改革的需要。高素質(zhì)的管理干部隊(duì)伍是高等院校教育的保障。管理隊(duì)伍專業(yè)化是穩(wěn)固和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的客觀要求，院校的管理工作要配合教學(xué)的管理，必須與教學(xué)工作相協(xié)調(diào)。因此，高校行政管理人員，要研究管理的特點(diǎn)和規(guī)律，探究如何通過有效的管理來(lái)強(qiáng)化，促進(jìn)教學(xué)效果，力爭(zhēng)把管理工作與教

8、學(xué)工作有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，到達(dá)管理育人的目的。要不斷以科學(xué)的理論武裝自己，增強(qiáng)黨性覺悟，進(jìn)步政策程度，模范高效地效勞于學(xué)校中心工作。要在管理上樹立起“以人為本的觀念、“開拓創(chuàng)新的觀念、“競(jìng)爭(zhēng)的觀念、“智能型效勞的觀念、“超前效勞的觀念、“講效率、效果、效益的觀念等等。要勤于學(xué)習(xí)和理論，自覺掌握高等教育的客觀規(guī)律和行政管理的科學(xué)方法以及現(xiàn)代化手段，深化開展行政及教學(xué)管理研究，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)管理軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)自我創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，以適應(yīng)管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。要擅長(zhǎng)待人接物，擅長(zhǎng)處理好各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。要有無(wú)怨無(wú)悔、敬業(yè)樂業(yè)、孜孜以求、甘于奉獻(xiàn)的精神，投人感情，投人精力，方