四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-整理與復(fù)習(xí)-北師大版_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-整理與復(fù)習(xí)-北師大版_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-整理與復(fù)習(xí)-北師大版_第3頁(yè)
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1、整理與復(fù)習(xí)課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容第一三單元整理與復(fù)習(xí)。(教材第4852頁(yè))教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生通過(guò)整理和復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理。2使學(xué)生學(xué)會(huì)自己歸納總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1.能夠正確地計(jì)算小數(shù)加法、小數(shù)減法和小數(shù)乘法。2掌握三角形和四邊形的特征,并能正確分類。難點(diǎn):能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)正確地解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、情景引入1想一想,前面三個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?2說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)足跡。在這三個(gè)單元中你印象最深刻的是什么?都有哪些收獲?3提出問(wèn)題,你還有什么收獲?提出來(lái)與大家分享。二、知識(shí)回顧1小數(shù)的意義和加減法。(1)小數(shù)的數(shù)位順序表。整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分?jǐn)?shù)位萬(wàn)

2、位千位百位十位個(gè)位十分位百分位千分位萬(wàn)分位計(jì)數(shù)單位萬(wàn)千百十一(個(gè))十分之一百分之一千分之一萬(wàn)分之一(2)小數(shù)的大小比較。先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大;整數(shù)部分相同就看十分位,十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;十分位上的數(shù)也相同,就看百分位,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大(3)小數(shù)的基本性質(zhì)。小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。(4)小數(shù)的加減法豎式計(jì)算時(shí),先把兩個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊),再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。注意:要去掉末尾的“0”,把小數(shù)化簡(jiǎn)。被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)少,可以在被減數(shù)末尾添“0”再減。2

3、小數(shù)乘法。(1)小數(shù)乘法的意義。與整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。(2)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位、兩位、三位得到的數(shù)就是它的eq f(1,10)、eq f(1,100)、eq f(1,1000)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位得到的數(shù)就是它的10倍、100倍、1000倍(3)小數(shù)乘法的計(jì)算。計(jì)算小數(shù)乘法時(shí),可以先按照整數(shù)乘法的法則算出積,再看兩個(gè)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。(4)小數(shù)的混合運(yùn)算。小數(shù)混合運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同。整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中也同樣適用。3認(rèn)識(shí)圖形。認(rèn)識(shí)圖形eq blcrc (

4、avs4alco1(圖形分類,三角形分類blcrc (avs4alco1(按角分:直角三角形、,銳角三角形、,鈍角三角形,按邊分:等腰三角形、,不等邊三角形),三角形內(nèi)角和等于180,三角形邊的關(guān)系:三角形任意兩邊的,和大于第三邊,四邊形分類:平行四邊形、梯形、,任意四邊形)三、鞏固反饋完成教材第50頁(yè)“鞏固應(yīng)用”第110題。第1題:0.050.41.08第2題:(1)31.541.5(2)16.215(3)9.619.2第3題:141.40.14181.80.183030.3第4題:7.590.8580.628.4第5題:(1)287.74262.6525.09(分)(2)187.09198

5、.19198.19187.0911.1(分)11.125.0925.0911.113.99(分)三輪自選動(dòng)作后,兩名運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的差距縮小了,在剩下的比賽中,乙運(yùn)動(dòng)員至少要比甲運(yùn)動(dòng)員多13.99分才有可能獲得冠軍。第6題:15.27.211.531.0321.92第7題:453072第8題:(1)(4)第9題:32.1818.0215.819第10題:24.5(221)122.5(元)四、課堂小結(jié)1說(shuō)一說(shuō)這堂課的收獲;2談?wù)勗谇叭齻€(gè)單元中有哪些需要注意或不太懂的地方?板書設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)1小數(shù)的意義和加減法2.小數(shù)乘法3.認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)反思本節(jié)課的復(fù)習(xí)不但拉近了教師與學(xué)生的距離,而且也讓學(xué)生感到了數(shù)學(xué)

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