青島版九年級數(shù)學下冊《確定二次函數(shù)的表達式》教學課件_第1頁
青島版九年級數(shù)學下冊《確定二次函數(shù)的表達式》教學課件_第2頁
青島版九年級數(shù)學下冊《確定二次函數(shù)的表達式》教學課件_第3頁
青島版九年級數(shù)學下冊《確定二次函數(shù)的表達式》教學課件_第4頁
青島版九年級數(shù)學下冊《確定二次函數(shù)的表達式》教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、青島版數(shù)學九年級下冊5.5確定二次函數(shù)的表達式 說一說已知一次函數(shù)的圖象經過點A(1,2)和點B(-2,-1),求該函數(shù)的表達式。用什么方法?基本步驟是:待定系數(shù)法第一步:設出表達式第二步:根據(jù)條件列出方程(組)第三步:解方程(組)得出字母系數(shù)第四步:寫出表達式確定二次函數(shù)的表達式二次函數(shù)有哪幾種表達式? 一般式:y=ax2+bx+c (a0)頂點式:y=a(x-h)2+k (a0) 學習目標 1、類比一次函數(shù)表達式的求法,通過例題學習,掌握用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的方法,知道給定不共線的三點的坐標可以確定一個二次函數(shù);2、通過變式訓練,能根據(jù)條件恰當?shù)倪x取表達式,體會轉化的數(shù)學思想;3、

2、在練習中學會根據(jù)函數(shù)圖象確定二次函數(shù)的表達式,進一步體會數(shù)形結合思想。一般式:y=ax2+bx+c (a0)引例1、已知二次函數(shù)y=ax2的圖象經過點(-1,6),求這個二次函數(shù)的表達式.引例2、已知二次函數(shù)y=ax2+c的圖象經過點(-1,-3)和點(2,3),求這個二次函數(shù)的表達式. 引例3、已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經過點(-1,6),(4,6),(3,2),求這個二次函數(shù)的表達式.例1、已知一個二次函數(shù)的圖象經過(-1,6),(4,6),(3,2)三點,求這個二次函數(shù)的表達式.第一步:設出表達式第二步:根據(jù)條件列出方程(組)第三步:解方程(組)得出字母系數(shù)第四步:寫出表達式

3、一般式:y=ax2+bx+c (a0)給定不共線的三點的坐標可以確定一個二次函數(shù)。見課本P46,T3 ,并求出這個二次函數(shù)的頂點坐標。y=-x2+2x+3 =-(x2-2x)+3 =-(x2-2x+1-1)+3 =-(x-1)2+1+3 =-(x-1)2+4所以,頂點坐標為(1,4).頂點式:y=a(x-h)2+k (a0)一般式:y=ax2+bx+c (a0)變式頂點式: y=a(x-h)2+k (a0)例2、二次函數(shù)的頂點坐標是(-1,-6),并且圖像經過點(2,3).求這個函數(shù)的表達式。第一步:設出表達式第二步:根據(jù)條件列出方程(組)第三步:解方程(組)得出字母系數(shù)第四步:寫出表達式議一議對于頂點坐標(-1,-6)我們還可以怎樣描述?2、當x=-1時,二次函數(shù)有最小值-61、對稱軸為x=-1,二次函數(shù)最小值為-6 xyo 1 1 BC5-4Ax=-1(1,0)頂點式: y=a(x-h)2+k (a0)變式1利用圖象求二次函數(shù)的表達式頂點式: y=a(x-h)2+k (a0)變式2已知拋物線對稱軸是直線x=1,且頂點在直線y=2x+1上,且過點P(0,4),求拋物線的表達式。議一議已知,一個二次函數(shù)的圖象經過點A(0,-1),B(3,5),對稱軸是直線x=1,求這個二次函數(shù)的表達式.你有幾種解法?課本P46,T4 課堂總結求函數(shù)表達式求表達式中待定系數(shù)代入法 方程思想一般

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論