高職院校行政管理

1、高職院校行政管理高職院校行政管理高職院校行政管理，下面帶來的高職院校行政管理相關(guān)論文范文，歡迎閱 讀。高職院校行政管理【11【摘要】隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)各界人士對(duì)各大院校 的期待值越來越高，在這種社會(huì)大背景下，高職院校也越來越受到社會(huì)大眾的廣泛 關(guān)注。在高職院校的日常管理工作中，行政管理是其非常重要的組成部分。從某種程度上來說，行政管理做到位了，高職院校中的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng) 才能夠正常有序的進(jìn)行。基于這一客觀實(shí)際，本文對(duì)高職院校行政管理進(jìn)行了研究與思考，旨在將 行政管理工作在高職院校中的組織與決策作用淋漓盡致地發(fā)揮出來，從而將其直接 為教學(xué)與科研服務(wù)，提升高職院校辦學(xué)效益與辦

2、學(xué)水平?！娟P(guān)鍵詞】高職院校；行政管理；工作思考引言長(zhǎng)時(shí)間以來，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的工作模式與認(rèn)識(shí)管理觀念對(duì)高等學(xué)校的影 響比較重大，出現(xiàn)了一系列人浮于事、機(jī)構(gòu)重疊臃月中、工作效率效益低下以及人才 成長(zhǎng)緩慢等現(xiàn)象。這一系列的現(xiàn)象，對(duì)高等學(xué)校的行政管理人員充分發(fā)揮出其工作創(chuàng)造性與 積極性造成了非常嚴(yán)重的影響。所以，面對(duì)新形勢(shì)，高職院校的行政管理人員有必要對(duì)行政管理工作各方 面因素進(jìn)行思考與改革，從而促進(jìn)高職院校行政管理工作的有序、穩(wěn)定地開展。.關(guān)于建設(shè)高職院校行政管理隊(duì)伍的思考隨著社會(huì)與學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，我國高等學(xué)校教育等各種改革措施也 在不斷地發(fā)展與深化。高職院校不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的示范

3、窗口，而且還是培養(yǎng)高層次 創(chuàng)造性人才的重要基地。也就是說行政管理工作從地位、作用到職能與內(nèi)容都被賦予了新的含義在里面所以，在管理干部隊(duì)伍建設(shè)方面已經(jīng)迫在眉睫了。工作人員應(yīng)該扎實(shí)地做好每一項(xiàng)行政管理工作，將行政管理隊(duì)伍的積極性 充分調(diào)動(dòng)起來，使其管理水平得以提升1 0這不僅是高職院校自我發(fā)展的必然要求，還是高等教育發(fā)展到一定程度的 客觀需求。.關(guān)于高職院校行政管理體制的思考隨著我國高等教育體制的不斷改革與發(fā)展，高職院校在結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效 益、質(zhì)量以及辦學(xué)體制等方面均發(fā)生了比較大的變化。進(jìn)入新世紀(jì)之后，我國高等教育事業(yè)不斷地進(jìn)行著改革，在這改革的過程 中，我國高職院院校的行政管理體制也應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行

4、改革與創(chuàng)新，而且這應(yīng)該成 為高職院校教育研究機(jī)構(gòu)與行政管理人員研究探討的重點(diǎn)問題。在社會(huì)和諧發(fā)展中，高等教育的和諧發(fā)展是其非常重要的組成部分，而 且，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展高等教育，和諧社會(huì)的培育速度就能得到有效的加速。從某種程度上來說，高等教育的和諧發(fā)展，不僅能夠有效地促進(jìn)社會(huì)主體 的平等發(fā)展，創(chuàng)造出更多公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在社會(huì)環(huán)境中將人的聰明才智發(fā)揮得淋 漓盡致，而且還能將更多數(shù)量、更高質(zhì)量以及更新結(jié)構(gòu)的人才支撐提供出來。高職院校的行政管理的質(zhì)量高低不僅與高等學(xué)校的生存發(fā)展有著直接關(guān)系，而且還與高職院校建設(shè)和諧校園有著非常密切的關(guān)系 2 o所以，對(duì)行政管理的觀念進(jìn)行更新是創(chuàng)新與改革行政管理體制的基礎(chǔ)與

5、前 提。止匕外，從事行政管理工作的人員一定是要具有比較高素質(zhì)的。行政管理的工作人員一定要對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源展開充分的利用，這樣，高職院校 的行政管理工作才能更加高效、有序與便捷，學(xué)校的行政管理才能更加透明。在這種情況下，管理人員不容易出現(xiàn)謀私的現(xiàn)象。.關(guān)于高職院校行政管理方法的創(chuàng)新思考現(xiàn)階段，以最快的速度創(chuàng)新并落實(shí)高職院校的行政管理方法是非常關(guān)鍵的 一個(gè)問題。要?jiǎng)?chuàng)新高職院校的行政管理方法，首先就要將信息服務(wù)系統(tǒng)建立起來，讓 社會(huì)大眾可以有了解高職院校的平臺(tái)，并對(duì)高職院校的發(fā)展給予積極的關(guān)注與參與 3。雖然，現(xiàn)在很多高職院校已經(jīng)擁有了自己的校園網(wǎng)，但是，因?yàn)榫W(wǎng)上的內(nèi) 容還不夠充實(shí)，或者不能及時(shí)地對(duì)各項(xiàng)信

6、息進(jìn)行更新，在使用的過程中非常不方 便，從而使得校園網(wǎng)的利用率非常低。所以，高職院校應(yīng)該對(duì)已經(jīng)成熟的數(shù)據(jù)庫與 WE所聯(lián)技術(shù)進(jìn)行充分的利 用，將動(dòng)態(tài)的服務(wù)網(wǎng)頁建設(shè)出來，對(duì)外實(shí)時(shí)發(fā)布各項(xiàng)教育信息，并將其與行政管理 工作進(jìn)行有效的結(jié)合，并注重各種意見的存在，使得行政管理工作能夠更加完善。止匕外，行政管理人員應(yīng)當(dāng)收集整理好各種歷史數(shù)據(jù)，歷史數(shù)據(jù)能夠?qū)W(xué)校 的科研、教學(xué)等各方面的工作清楚明了地展示出來，有利于行政工作人員對(duì)今后的 奮斗方向進(jìn)行明確，從而將正確的策略、戰(zhàn)略及其配套的措施、政策等制定出來。.結(jié)語綜上所述，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展與變化，我國高職院校的教育發(fā)展速 度比較迅速，而且其辦學(xué)的思想越來

7、越明確，辦學(xué)的規(guī)模也越來越大。在高職院校中，其未來的發(fā)展與行政管理工作的質(zhì)量有著直接的聯(lián)系。所以，高職院校在開展行政管理工作的時(shí)候，一定要將全局利益作為始發(fā) 點(diǎn)，并將其與院校的自身發(fā)展特點(diǎn)相結(jié)合在一起，使得高職院校的行政管理工作能 夠得到不斷的改善與提升，從而促進(jìn)高職院校的發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1羅金鳳，王廣新.高職院校大學(xué)文化建設(shè)的思考J.山東商業(yè)職業(yè)技術(shù) 學(xué)院學(xué)報(bào)，2013, 02(06) : 153-154.2趙志峰.高職院校行政管理體制改革思考J.中小企業(yè)管理與科技(上 旬刊)，2012, 01(01) : 128-130.3黃曉芬.論高職院校質(zhì)量管理與行政管理能力的提升J.南通大學(xué)學(xué)報(bào) (

8、教育科學(xué)版)，2010, 01(01): 132-133高校行政管理現(xiàn)狀【2】摘 要：目前國內(nèi)高校行政管理體制束縛著高校教育管理能力與學(xué)術(shù)水平 等方面的發(fā)展。從高校行政管理的定義、特點(diǎn)、意義等著手，結(jié)合高校行政管理現(xiàn)狀，提 出提升高校行政管理水平的對(duì)策。關(guān)鍵詞：高校；行政管理高校行政管理是高校管理工作必不可少的組成部分。改革開放以來，隨著我國綜合國力不斷增強(qiáng)，我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā) 展：教育規(guī)模不斷擴(kuò)大、師資力量不斷增強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平不斷提高、高校管理也不斷 深化。在看到驕人成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)看到目前高校在行政管理方面存在的問 題：行政管理觀念滯后、行政機(jī)構(gòu)嚴(yán)重膨脹、管理隊(duì)伍建設(shè)緩慢等等。這些實(shí)

9、際中暴露出的問題對(duì)現(xiàn)階段高校行政管理工作提出了更為嚴(yán)峻的挑 戰(zhàn)，因此，高校如何提高行政管理效率成為高校改革亟待解決的問題之一。一、高校行政管理的內(nèi)涵與意義（一）高校行政管理的含義大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，行政管理包括兩方面內(nèi)容：一是政府對(duì)國家和公共事務(wù) 的管理，二是政府對(duì)內(nèi)部事務(wù)及人員的管理1。高校行政管理即高?！包h政部門”行使職權(quán)對(duì)高校的一切事務(wù)所進(jìn)行的管 理活動(dòng)。高校行政管理的內(nèi)容主要體現(xiàn)為高?！包h政部門”利用行政職權(quán)對(duì)高校教 學(xué)、學(xué)術(shù)等進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾砘顒?dòng)，其中包涵了行政職權(quán)部門與高校師生、教學(xué)、學(xué) 術(shù)、行政管理人員之間的相互關(guān)系。（二）高校行政管理的特征高校行政管理作為行政管理的特殊形式，除了具有一般行政管理的特點(diǎn)之外， 還有其特殊性，即管理主體的專業(yè)性（即高?！包h政部門”管理的專業(yè)性）、管理客 體的學(xué)術(shù)性（即高校管理客體與學(xué)術(shù)相關(guān)性）、管理過程的互動(dòng)性（即高校行政管理 過程中管理主體與客體的相互關(guān)系）和管理績(jī)效的可評(píng)估性（即高校行政管理結(jié)果的 可預(yù)期性）。（三）高校行政管理的地位高校行政管理在我國整個(gè)高等教育體系中具有特殊的地