2022年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃范本

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃范本在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自中華人民共和國國家通用語言文字法頒布實(shí)施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程

2、。在辦學(xué)過程中，依據(jù)國家通用語言文字法，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。一、主要舉措組織管理體現(xiàn)常態(tài)化1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專

3、門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文

4、字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對語言文字的重視。2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求

5、和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。3、抓好常規(guī)管理。學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂。要求

6、教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。教育教學(xué)力求規(guī)范化。我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓

7、；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(以漢語拼音方案為準(zhǔn))，推行規(guī)范漢字(以漢字簡化方案為準(zhǔn))。各各年級開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存

8、在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)

9、習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報(bào)欄，開放圖書館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。4、開展學(xué)生書法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。推普工作突出活動(dòng)化。結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)

10、范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工

11、作宣傳的班級黑板報(bào)評比。并張榜表揚(yáng)勝出的班級，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。班級布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識(shí)。在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，對照湖北省語言文字規(guī)

12、范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語言文字工作新的增長點(diǎn)，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。2022年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃范本（二）創(chuàng)建足球特色學(xué)校工作勢在

13、必行，且已成為目前學(xué)校的重要工作。為了能踏踏實(shí)實(shí)地做好這一工作，現(xiàn)制訂出嚴(yán)謹(jǐn)有效的學(xué)?！皠?chuàng)特”工作三年發(fā)展規(guī)劃，望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格按照規(guī)劃之內(nèi)容要求開展工作，積極創(chuàng)造良好的“創(chuàng)特”條件，力爭使我校通過努力完成“創(chuàng)特”工作總體目標(biāo)，成為社會(huì)公認(rèn)的足球特色學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)。二、立項(xiàng)背景1、時(shí)代需要:國家教育部對體育尤其是中小學(xué)體育工作非常重視，提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導(dǎo)語，體育素質(zhì)已不可或缺地成為國民培養(yǎng)的主要素質(zhì)之一。目前，校園足球的春天已經(jīng)來到，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球工作，加快了學(xué)校特色和學(xué)校文化的快速結(jié)合。2、學(xué)校需要:西苑

14、實(shí)小在發(fā)展的道路上迎來了關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)校知名度在不斷提高，如果想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須認(rèn)真選擇一個(gè)符合校情的特色項(xiàng)目作為努力方向。3、立項(xiàng)條件:(1)學(xué)校有著良好的基礎(chǔ)設(shè)施;場地一流，設(shè)施齊全足球場面積為_平方米(標(biāo)準(zhǔn)_人制足球場);(2)學(xué)校足球成績突出:從_年至今，在全國、省市級比賽中共獲得冠軍_次，向國字號球隊(duì)輸送人才_(tái)人，其中王皓進(jìn)入國家奧林匹克足球隊(duì)，張力入選國家_人制足球隊(duì)，買盼入選國家青年女子足球隊(duì)。我校還向職業(yè)足球俱樂部一線球隊(duì)輸送_人，高等院校(一本、二本)_人;學(xué)校女足榮獲河南省全運(yùn)會(huì)少兒組冠軍，學(xué)校甲、乙組連續(xù)兩年榮獲洛陽市“市長杯”足球賽冠軍;(3)學(xué)校是河南省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)

15、校，河南省足球單項(xiàng)基地學(xué)校，全國青少年體育足球俱樂部;(4)學(xué)校足球師資力量雄厚:目前，學(xué)校共有_名具備足球等專業(yè)的體育教師，個(gè)人素質(zhì)高和敬業(yè)創(chuàng)新精神強(qiáng)。其中，王竹仁教練入選過國家隊(duì)，孟令偉、樂敬謀更是前河南省隊(duì)主力隊(duì)員，總教練張輝更是全國優(yōu)秀教練員;(5)各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是市體育局、足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)目表示支持。(6)校長桂曉兵是洛陽師范學(xué)院體育系足球?qū)I(yè)畢業(yè)的學(xué)生，他對體育尤其是足球的理解和認(rèn)識(shí)頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的校長，是全國學(xué)校管理創(chuàng)新示范校長、澗西區(qū)優(yōu)秀專家、洛陽市校園足球工作優(yōu)秀校長。三、實(shí)施步驟及階段目標(biāo)第一階段(_、9-_、8)萬事開頭難。此階

16、段是“創(chuàng)特”規(guī)劃實(shí)施的開始階段，也是至關(guān)重要的階段。所以，學(xué)校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打，按計(jì)劃與分工做好份內(nèi)工作，具體步驟是:a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組，明確分工，責(zé)任到人;b、制定出切合實(shí)際的“創(chuàng)特”方案;c、組織好體育達(dá)標(biāo)工作;d、積極參加有關(guān)部門組織的所有足球比賽;e、全體師生學(xué)習(xí)足球操，成立學(xué)校足球隊(duì);f、組織老師每周進(jìn)行一次足球知識(shí)培訓(xùn);g、布置學(xué)校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報(bào)、櫥窗及報(bào)刊做好通訊宣傳報(bào)道。本階段的目標(biāo)是:_%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識(shí)和精神，_%的教師能夠達(dá)到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，_%的學(xué)生參加學(xué)校足球

17、隊(duì)，其中_%的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎(jiǎng)。第二階段(_、9-_、8)此階段學(xué)校定為深入、鞏固、激勵(lì)階段。作為規(guī)劃實(shí)施的第二個(gè)年頭，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)不足，虛心求教，堅(jiān)定信念，更加深入細(xì)致地把“創(chuàng)特”工作持久地開展下去。具體步驟是:a、召開專題總結(jié)工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)第一階段工作中的不足之處，積極改進(jìn)工作方法，表彰先進(jìn)典型;b、組織第_屆“校長”杯學(xué)校小學(xué)生班級足球?qū)官?、第_屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及首屆“家?！北瓕W(xué)生、家長、教師明星友誼賽;c、組織全體學(xué)生參觀新區(qū)體育場館;d、組織學(xué)生參加各個(gè)級別的小學(xué)生足球比賽;e、考核教師及各班學(xué)生目標(biāo)管理及達(dá)標(biāo)情況。本階段的培養(yǎng)目標(biāo)是:_%的教師能夠

18、掌握一種基本的足球技能、足球知識(shí)和精神，_%的教師能夠達(dá)到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，_%的學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其中_%的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎(jiǎng)。第三階段(_、9-_、8)本階段為總結(jié)、自查、持久階段。按照“創(chuàng)特”總體規(guī)劃的目標(biāo)要求，此階段實(shí)為檢驗(yàn)三年來活動(dòng)效果、工作成績，以及確定“創(chuàng)特”工作第二個(gè)三年規(guī)劃階段。具體步驟是:a、進(jìn)行師生足球技能比賽;b、組織第_屆“校長”杯學(xué)校小學(xué)生班級足球?qū)官悺⒌赺屆“西苑之星”杯教師足球比賽以及第_屆“家?！北瓕W(xué)生、家長、教師明星友誼賽;c、召開總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)“創(chuàng)特”工作;d、確立每年_月為學(xué)校足球節(jié)。該階段的目標(biāo)是:_%以上的師生參與創(chuàng)特

19、活動(dòng)，其中，_%的教師能掌握體育技能技巧、體育知識(shí)和精神，具備優(yōu)良的理論與實(shí)踐素質(zhì)，_%的教師在此基礎(chǔ)上能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐;_%的學(xué)生參加學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，其中_%的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎(jiǎng)。_%的學(xué)生、_%的教師能達(dá)到較高的足球運(yùn)動(dòng)水平。四、寄語:培養(yǎng)學(xué)生足球特長，夯實(shí)體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發(fā)展，是樹立學(xué)校品牌，創(chuàng)建全國名校，推進(jìn)素質(zhì)教育的必由之路。路漫漫其修遠(yuǎn)夕，吾將上下而求索在教育教學(xué)工作中，我們將不辱使命，不負(fù)眾望，用微笑、真誠、責(zé)任擁抱更加燦爛的明天!2022年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作計(jì)劃范本（三）紅桂中學(xué)計(jì)劃在申報(bào)后，繼續(xù)加大對校

20、園足球活動(dòng)和課程的重視與投入，強(qiáng)化推廣和普及足球運(yùn)動(dòng)的主要途徑，以足球課、足球社團(tuán)和學(xué)生教工足球隊(duì)為主打產(chǎn)品，在足球文化、足球技能、團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神等領(lǐng)域都有新的開拓和發(fā)展，不斷提高全校學(xué)生對足球的摯愛之情，努力營造校園足球氛圍，掀起紅桂中學(xué)校園足球的熱潮。在校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化校園足球工作，借申報(bào)深圳市校園足球特色學(xué)校之機(jī)，在全面鋪開和重點(diǎn)做亮兩個(gè)方面積極而有效地做好工作。(一)第一階段(_.9-_.9.)一、目標(biāo):1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)紅桂中學(xué)校園足球發(fā)展的管理運(yùn)作機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)。2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)，擴(kuò)大教練員隊(duì)伍。3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合

21、作”的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、全區(qū)校園足球比賽中，力爭進(jìn)入前三名。5、開展足球普及活動(dòng)，保證足球課每周不低于一節(jié)。6、建立并完善校園足球班級聯(lián)賽實(shí)施方案。二、措施:1、總結(jié)幾年來學(xué)校足球工作經(jīng)驗(yàn)，成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立校園足球俱樂部。2、完善各項(xiàng)管理制度，制定校園足球三年發(fā)展規(guī)劃。3、引進(jìn)一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師，擴(kuò)充足球教師隊(duì)伍。4、利用班會(huì)、墻報(bào)、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。5、利用陽光體育活動(dòng)時(shí)間，開展足球普及活動(dòng)。實(shí)行足球教練負(fù)責(zé)制，確保各梯隊(duì)每天不少于_小時(shí)的足球訓(xùn)練時(shí)間。6、每學(xué)期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營造足球氛圍。7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級校園足球課程。(二)第二階段目標(biāo):(_.9-_.9.)一