五年級科學(xué)下冊教案-4.2 認(rèn)識礦物的性質(zhì)6-蘇教版

1、認(rèn)識常見的礦物一、教學(xué)目標(biāo) ：1.科學(xué)概念:礦物的顏色、劃痕、軟硬是礦物的重要特性,也是識別礦物的重要依據(jù);礦物的劃痕比外表顏色更可靠。2.過程與方法:通過探究,學(xué)習(xí)觀察描述礦物顏色、劃痕、軟硬的方法,并對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析。3.情感、態(tài)度與價值觀:通過探究礦物的特點(diǎn),培養(yǎng)對礦物研究的興趣。二、學(xué)情分析1、四年級的學(xué)生,已經(jīng)有了一定的觀察經(jīng)驗(yàn),大部分學(xué)生對礦物的顏色的觀察和描述非常熟悉。但在觀察礦物的劃痕時有一些模糊,需要老師正確的指導(dǎo)和視頻演示。2、對于礦物的軟硬的觀察和描述,學(xué)生有一定的難度。需要讓學(xué)生通過視頻掌握正確的、有序的方法去研究礦物的硬度,通過引導(dǎo),80%以上的學(xué)生已經(jīng)具備了一

2、定的觀察、比較能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、描述礦物的顏色、劃痕和硬度的方法。教學(xué)難點(diǎn):通過探究,比較礦物的硬度。四、教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 4.1.1教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】一、激趣導(dǎo)入博物館尋“寶”-礦物。1.師:今天張老師將帶領(lǐng)我們四（4）班同學(xué)一起去-南京市地質(zhì)博物館新館-尋寶?？?我們已經(jīng)來到了哪里？礦物分類區(qū)-老師發(fā)現(xiàn)這里有常見的六種礦物它們分別是 !播放畫外音（本班同學(xué)陳子喬配音）:可是卻被前面參觀的小朋友不小心把礦物和標(biāo)簽弄亂了,想請同學(xué)們來幫忙。2.不過要想完成這個任務(wù),同學(xué)們首先學(xué)會怎樣觀察和描述礦物哦?；顒?【活動】二、探究礦物的基本特征“礦物標(biāo)簽對

3、對碰”游戲”。 (一)第一關(guān):礦物標(biāo)簽對對碰!1.師出示六種礦物,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)礦物的特征進(jìn)行礦物標(biāo)簽對對碰。2.生實(shí)驗(yàn)、師巡視指導(dǎo)。3.生匯報、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,引出學(xué)生說出為什么這樣碰對。4.小結(jié):顏色是最容易觀察到的礦物特征,也是辨別礦物的重要依據(jù);所以有些礦物以顏色命名。但辨別礦物時，礦物的劃痕比外表顏色更可靠。因?yàn)榉勰┏尸F(xiàn)出的顏色，才是礦物本身的顏色。（播放陳子喬畫外音）活動3【活動】（二）第二關(guān)：觀察礦物的劃痕。1.我發(fā)現(xiàn)每組部分礦物的“家”還存在異議,請找出其他辦法。2.師出示已經(jīng)劃好的幾種礦物的條痕:請根據(jù)這些礦物劃痕進(jìn)一步探究,判斷這些礦物的名稱。你們打算怎么做?(師生共同確定實(shí)驗(yàn)

4、方法)3.播放實(shí)驗(yàn)視頻,明確根據(jù)劃痕進(jìn)一步識別礦物。4.生實(shí)驗(yàn),師巡視指導(dǎo)。5.所有礦物都貼上標(biāo)簽了嗎?(生匯報交流)但學(xué)生們發(fā)現(xiàn)每個組還是不太一樣。6.下面我們一起來閱讀一下有關(guān)礦物的資料，師生共同識別6種礦物7.播放畫外音（陳子喬配音）過渡到第三關(guān)?；顒?【活動】(三)第三關(guān)：比較礦物的硬度。 1.師:有四個寶盒,分別裝軟、較軟、較硬和硬的礦物。你能利用這些工具將礦物正確裝進(jìn)寶盒里嗎?你打算怎么做?2.師生共同討論實(shí)驗(yàn)方法。3.師邊講解邊播放視頻。4.注意:扶穩(wěn)礦物,選擇礦物較平的面,用同樣的力度刻劃,不要劃傷自己的手。5.生實(shí)驗(yàn)并記錄,師巡視指導(dǎo)。6.你們都將礦物放進(jìn)哪個寶盒了?7.生匯報、交流。8.師生共同歸納:礦物有自己的硬度,但由于礦物的年份不同,以及一些自然因素,如風(fēng)化、雜質(zhì)等影響,導(dǎo)致我們在闖關(guān)時對同種礦物的硬度有不