7.1 《一個消逝了的山村》-高二語文新教材同步備課(部編版選擇性必修下冊)

1、一個消逝了的山村同步備課教學設計【文本解讀】馮至的一個消逝了的山村專注于平凡的原生態(tài)描寫，追尋著一個消逝了的山村的余韻，頗有詩意。閱讀時要隨著作品的描寫發(fā)揮聯(lián)想，讀出景物描寫中蘊含的哲思之美，理解文中對人生、自然、歷史的思考，學習如何在描寫中融入想象與思考，讓文章富有內(nèi)涵。【素養(yǎng)目標】1.了解馮至生平，及其文學成就，社會評價。2.品讀文章，涵詠主旨，理解馮至先生在文中體現(xiàn)的富有現(xiàn)代意味。3.學習結構特征，體會優(yōu)美散文的語言特色，琢磨它們的修辭技巧?！窘虒W重難點】理解馮至先生在文中體現(xiàn)的富有現(xiàn)代意味?！窘虒W方法】合作探究法?！窘虒W過程】導入又現(xiàn)代散文家余秋雨先生曾在他的散文集千年一嘆中說過這樣的

2、一句話：大自然的景物有百分之一能寫進歷史，千分之一能成為景觀，萬分之一能激發(fā)詩情。這就是我們賴以生存的大自然的神奇瑰麗之處。她繁富繽紛，延往續(xù)來，既孕育了萬物生靈，滋潤了人類靈魂。古往今來，無數(shù)文人墨客面對那即使是只有萬分之一才能激發(fā)詩情的景物，寄懷感慨，與自然同悲喜、共哀樂。這一節(jié)課，就讓我們一起走近作家馮至，聆聽他與自然的心靈碰撞。一、知人論世1.了解作者，馮至(19051993)，現(xiàn)代著名詩人。原名馮承植，河北涿縣人。1921年考入北京大學，1923年后受到新文化運動的影響開始發(fā)表新詩。1927年4月出版第一部詩集昨日之歌，1929年8月出版第二部詩集北游及其他記錄自己大學畢業(yè)后的哈爾濱

3、教書生活。1930年赴德國留學其間受到德語詩人里爾克的影響。五年后獲得哲學博士學位，返回戰(zhàn)時偏安的昆明任教于西南聯(lián)大外語系。1941年，他創(chuàng)作了一組后來結集為十四行集的詩作，影響甚大。2.評價魯迅曾稱贊他是中國最優(yōu)秀的抒情詩人。馮至也是中國文學研究家，他從上世紀三十年代開始醞釀杜甫傳至五十年代初才發(fā)表出來，當杜甫傳在“新觀察”上連載時，毛澤東就讀了，有一次毛澤東曾握住馮至的手，說他寫杜甫傳是“為中國人民做了一件好事”。二、初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。采擷（xi）赭色（zh）靛藍（din）悚然（sn）嗥叫（ho）颶風（j）麂子（j）孑然一身(ji)2.解釋詞語清冽：清冷，清涼。浩劫：大災

4、難。卑躬：謙恭遜讓；低身、屈身、伏身。矜持：莊重，嚴肅；拘謹，拘束。聲息：聲音(多用于否定式)；聲氣，消息。孑然一身：只有孤單的一個人，沒有親友。俯拾皆是：形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。風雨如晦：風雨交加，白天如同黑夜一樣昏暗。后用來形容局勢動蕩或社會黑暗。三、文本研究【思考1】梳理文章的行文脈絡明確文章先交代了作者發(fā)現(xiàn)山谷里隱藏著一小段興衰歷史的村莊；然后寫，作者的感知，描寫看到的草木間的余韻，如小溪、鼠麹草、彩菌、有加利樹、野狗的嗥叫等；最后，寫作者對事物在生命深處有某種關聯(lián)的思考?！舅伎?】品讀內(nèi)容1.第一段最后一句中的“秘密”指的是什么？這一段所說的山林

5、是否屬于“人類以外”的那種去處？明確(1)“秘密”指山路的盡頭曾經(jīng)有過人類生活的村莊，有過房屋，有過田園。(2)不屬于。因為作者是從一條石路的殘跡獲悉了這座山林的秘密，從而開始了對一個消逝了的山村的尋蹤。2.第四段說：“我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的余韻?！闭埥Y合全文，分條闡釋作者是通過怎樣的事物感受到“余韻”的。明確養(yǎng)育過山村人的流水；圍繞過村莊的鼠麹草；滋養(yǎng)過山村人的彩菌；陪伴過山村人的有加利樹；威脅過山村人的野狗的嗥聲；被山村人設計的麂子。3.如何理解“風雨如晦的時刻”的內(nèi)涵？明確“風雨如晦的時刻”即作者寫作的年代1942年，也是一個浩劫的年代。作者的感悟帶有濃厚的

6、時代色彩，寄予了珍愛自然、珍愛生命、珍愛和平，共創(chuàng)人類美好家園的愿望，這也是作者寫作本文的用意所在。4.如何理解“但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關聯(lián)”？明確作者認為人與人，只要有相聯(lián)系的事物，不管時空的間隔有多遠，彼此的生命都有聲息相通的地方；如今土地上的一切以坦白和恩惠對待那消逝了的山村；現(xiàn)今居住的村莊同樣給了“我”的生命許多滋養(yǎng)?！舅伎?】賞析手法1.第五段，作者引用宋代詞人李之儀卜算子中的句子“日日思君不見君，共飲長江水”有何巧妙之處？明確引用詩句使文章顯得富有文采，增添了文章的文化底蘊。表明人和人，不管是時間或空間把他們隔離得有多遠，彼此的生命都有些聲息相通的地方。2.請從修辭

7、手法的角度賞析下面兩句話。(1)我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。明確運用擬人的修辭手法，形象地突出了花朵的純潔和堅強。(2)第二天太陽出來一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。明確運用比喻和排比的修辭手法，形象地描繪了太陽出來后，草間菌子的色彩斑斕和旺盛的生命力?！舅伎?】閱讀與思考你說，你最愛看這原野里馮至你說，你最愛看這原野里一條條充滿生命的小路，是多少無名行人的步履踏出來這些活潑的道路。在我們心靈的原野里也有幾條宛轉的小路，但曾經(jīng)在路上走過的行人多半已不知去處：寂寞的兒童、白

8、發(fā)的夫婦，還有些年紀輕輕的男女，還有死去的朋友，他們都給我們踏出來這些道路；我們紀念著他們的步履不要荒蕪了這幾條小路。問題：詩人婉致動人的文字間富含詩意與哲理。學了這首現(xiàn)代詩，你認為該如何去開拓自己的人生之路？明確人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是年輕的時候。我們正處青春年華，應珍惜韶光，開拓我們多彩的人生，千萬不能荒廢了自己的人生之路。四、拓展閱讀小山村沈祖連小山村,樹綠水清,開門見山,山路彎彎,早有鳥兒啁啾,晚有山霧繚繞。雖然遠離城市,缺乏城里的物質(zhì)文明,可他們也一代代地繁衍了下來。小山村是和諧的。小山村有一個雜貨店,這就是城里的百貨商場、超市;小山村有個肉攤,這就是城里的菜

9、市場;小山村有一個小酒館,這就是城里的飯店酒家;小山村有間小屋,小孩在這里認字,這就是城里的學校;小山村還有一個衛(wèi)生室,這就是城里的醫(yī)院。而我所講的故事,就是在這個衛(wèi)生室里發(fā)生的。醫(yī)生的拿手技術是治療各種疼痛,凡腰痛腿痛手腳痛及各種無名腫痛,經(jīng)他治療,沒有不好的,這是他祖上傳下來的絕技。與其說醫(yī)生的醫(yī)術高明,不如說是醫(yī)生的藥物獨特。凡此種種疼痛,醫(yī)生總要使用一種很獨特的草藥,這種草藥叫“一粒珍珠”,也叫“一粒金丹”。剛從土里挖出時,呈銀白色,就像一顆顆珍珠,而經(jīng)太陽一曬,便慢慢變成金黃色,活脫脫一顆顆金丹?？床怀鲞@小物竟有神奇功能。病人痛得咧著嘴來,經(jīng)過一番撥弄,多是笑著走出去的。據(jù)說醫(yī)生的先

10、祖當年游歷海南,在五指山遇到奇人,才得此偏方。到了醫(yī)生手上,已傳了四代。幾代人都有著極好的口碑,為人解痛,不圖不取,一家人始終住著那低矮小瓦房。不過小瓦房也沒什么不好,小山村里的人全都住這種小瓦房。當然,作為小山村獨家醫(yī)院,只憑一個單方是不行的,見天有幾個這樣的病人?多數(shù)是感冒發(fā)熱傷風咳嗽,于是,醫(yī)生也就附設了內(nèi)科外科兒科婦科。每天不管看病抓藥的人怎樣,醫(yī)生總是有條不紊地工作。他在門口設個排隊處,那排隊方式竟也獨特,每人一塊瓦片,或正方形或長方形或不規(guī)則形,上面也用瓦片寫著一個號。瓦片做筆,瓦片做紙,寫出的號碼倒也清晰可辨。每次進來一個人,只要你拿出瓦片,那號碼是不會錯的,依順序來,不擠不亂。

11、來的都是本村本鄉(xiāng)的人,再急也得排隊,除非別人主動讓你,否則還真不好意思插隊。這天來了輛小轎車,賊黑賊黑的,一直開到了衛(wèi)生室門口。車里下來一個年輕人,再打開右邊的門,扶出另外一個人。被扶的是個上了年紀的男人,頭發(fā)都變白了?？此皇种е?一定是痛得不輕。醫(yī)生正在給村人看病。門外集著一堆手拿瓦片的村人。來人自然沒有瓦片。坐在最外邊的黎三問,是來看病嗎?是啊,不看病跑來干什么?是的,不看病來這兒干什么。說得平常,可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片,他卻不要,擠到前面,先是掏出煙,順手抽出一支,塞到醫(yī)生嘴中,隨手打著火機遞過去,不由你不抽。一口噴出來的白煙,使得整個屋都香了起

12、來。醫(yī)生說,啥煙,這么香?香嗎?那就留給你慢慢抽。那人將那包煙放到了桌上,告訴你,大中華,三塊五一支。啊?那可不敢要啊。那算什么?我們路遠,先幫個忙,讓我們看吧。醫(yī)生稍顯為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見來人也不多,就一個,也就默許了。大概一刻鐘,看好了,那人將一張大票留在桌上,問,夠了嗎?要不了這么多,我找錢給你。不用找了。說著便扶著男人往外走。那人走了,秩序又恢復了正常。過了幾天,那人又來了。照樣不用瓦片,照樣留下一包好煙,照樣先看,照樣給了一張大錢。只是在走時,向醫(yī)生要了這里的電話。好幾天沒見那人來了。這天有人跑來叫醫(yī)生到大隊部去接電話。醫(yī)生丟下了正在看的病人,出去了。好一會兒才回來

13、,跟村人說,真對不起,我有點事得到城里一趟,明天回來。說著收拾東西,匆匆出門。村人便只好將手里的瓦片放下。反正也沒啥大病,明天就明天吧。到了第二天,醫(yī)生真的回來了,是那輛賊黑賊黑的小車送回來的,于是瓦片又派上了用場。又過了十來天,那輛賊黑賊黑的車又來了,是那個開車的單獨來的。醫(yī)生看看手拿瓦片的村人,雖然眼里掠過了一絲內(nèi)疚,還是上了那車一溜煙地走了。從此,醫(yī)生十天半月也不回來一次,回來也是匆匆地小住一夜,第二天又走了。村人也再不用瓦片了。半年之后,小山村里出現(xiàn)了一幢小洋樓,那是醫(yī)生家的。小洋樓面對小瓦房,鶴立雞群,自成風景。只是村人每每路過,那眼睛總是斜視的。(有刪改)問題：小說中“瓦片”多次出現(xiàn),有何作用?請結合文章內(nèi)容談談你的看法。明確“瓦片”是醫(yī)生看病排號的憑證;“瓦片”是小山村人質(zhì)樸、誠信、守規(guī)矩的象征;“瓦片”失去作用象征著醫(yī)生醫(yī)德的喪失;“瓦片”命運的變化構成文章的暗線,使文章的結構嚴謹;“瓦片”是在“一張大票”面前失去作用的,引發(fā)人們的思考,深化文章的主旨。五、素