教學教師個人述職報告

1、教學教師個人述職報告教學教個人 篇1我是一名中學教。任職以來，我始終于和的事業(yè)，在極其凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級的關心和幫助下，我在教學和工作方面，取得了可喜的成績。一、教學工作方面1、加強，提和職業(yè)道德水。教是人類文明的工程，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重。我深入了的、政策及各種法律法規(guī)。如教法、中教職業(yè)道德修養(yǎng)。此外，我還積極參加和科組的，提了自身的和道德水，更加牢固地樹立了為事業(yè)奮斗的職業(yè)，為一代新人奠定了堅實的基。2、重視理論的和創(chuàng)新，快速提了業(yè)務和教學質(zhì)量。從事教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提教學

2、，我不斷潛心研中學教材教法、中學課堂教學等理論專著，汲取名教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。如在進行教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的上，定時開展課前1分鐘、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了的積極性，提了的聽說。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講練”的教學模式為“練讀講”，刺激了的求知欲。在進行教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的，提的寫作。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的青春隨想、洪曉丹的最珍貴的東西陸續(xù)發(fā)表在作之友和潮州報上。由于理論聯(lián)系實際，我提了教學，逐步形成了自己獨特的教學風格。xxxx學年度，我所任教的班級，以均7

3、0多分的好成績，獲得了一鎮(zhèn)性競賽名。3、勇于鉆研，提了教學科研。幾年來，我始終嚴格遵守的各項規(guī)章，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經(jīng)常課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好。經(jīng)過努力，我撰寫的教學巧借詩詞傳道和授業(yè)發(fā)表在潮州上。我的教學科研，也得到了進一步的提。一滴水，只有放到中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻、率先垂，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的下，政文組全體外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)

4、，教學科研水更上一層樓。近年來，文珍、章樹的教學在鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的成績也一直遙遙領先于同類。20 xx年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教。二、工作方面1。班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放，蕩滌，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來，我極其注重的道德。我不僅多次中守則、中學常行為規(guī)，而且不斷對進行、主義和道德、安全等，增強的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防意識。在我的教導下，很多人成為了有、有道德、有、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。2。轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。后進生是荊棘，

5、更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生，我認真研讀了學和心理學，不斷把握的心理特點，探索差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和了一批又一批。xx原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了他，我多次進行了家訪。經(jīng)深入，我發(fā)現(xiàn)xx的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其其道，深切到的暖。在班際籃球比賽時，我讓他代表班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我住時機，在班里表揚了他。從此，他再也不了，還成了班里的一名好。辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了的目的，端正了態(tài)度，樹立了正確的人生觀、和價值觀。他們在家是個好，在校是個好，在

6、社會是個好公民。20 xx年教節(jié)我也因工作成績突出，被評為潮安優(yōu)秀班主任；20 xx年7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”；我的淺談后進生的轉(zhuǎn)化工作，也在教德育評比中獲獎。幾年來，我兼程，在漫漫的人生路上跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。x年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和自我，為事業(yè)增色添輝。教學教個人 篇2身為一名教，我始終牢記 為人表 這四個字。在我的工作中，我從不職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己尚的、行為去感染，努力實踐中教職業(yè)道德規(guī)。本學期，我擔任的是我校五（2）班的教

7、學工作和班主任工作，每課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。業(yè)務作為一名教，我深深地懂得，要想給一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期在附小參加年級教材培訓等;另外，我還始終堅持參加電大的夜間，專攻漢文學本科專業(yè)，目前課程通過了三分之一左右了;在堅持電大的同時，我還認真閱讀了一些相關的書籍、雜志，如新愛的、做聰明的班主任、教學等。總之，在教學之余，我努力地給自己 充電 ，以適應的教學。教材課堂教學時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多教學，激發(fā)的興趣，造的課堂氛圍。課堂上，我關注的積累和訓練，關注

8、對于情感的熏陶，還關注每一個的發(fā)展，力爭讓每一個都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以進今后的教學。記得有位名經(jīng)說過， 教學永遠是一門遺憾的 ，但我堅，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個的成長。另外，我還努力將自己的專題到我日常的教學之中。本學期，我的專題是指導作的。中，我努力探究實踐如何提作的興趣及的途徑如在指導作生活的啟示的中，我嘗試運用多指導當堂，收到很好的效果。作業(yè)設計與批我自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時好作業(yè)量，避免重復性的題，為此

9、，我針對我班實際情況，設計出了一套 針對性訓練集 。在作業(yè)批上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批、及時訂正，因為我深知，這一點到寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還自己盡可能多的采用面批、批的方式認真、細致地進行作業(yè)批，不作業(yè)中的一點小，哪怕只是一個標點。課外輔導眾所知，要想提的均成績，就一定要在時注意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對 日積月累 的默寫，對于成績不的我都嚴格，反復練，直到他們85%都過關為止。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還

10、多次認真積極的輔導參加各級各類與學科和班主任有關的競賽。班主任工作作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與之間的年齡，我堅持或放學的時間主動與談心、聊家常，至和他們一起做、跳舞，大課間的時候，我更是和他們一起，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與打成了一片。課上，我們是生，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。教研、科研情況作為新一代的教，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為型的、可持續(xù)發(fā)展的教本學期，我積極參加市、區(qū)及的教、科研活動，如，堅持每一參加教研組工作;參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結合自己的專題，開展五步課例。一學期以來，我始終堅持按時

11、到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。經(jīng)過一學期來不懈的努力，取得了以下一點成績：XX年 9月：評比獲市級二等獎。XX年 9月：教學案例評比獲區(qū)級二等獎。XX年11月：廣播獲校一等獎XX年12月：所輔導的甜甜獲市級比賽一等獎。XX年2月：所輔導的施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎以上，是我對上一學期的、工作所做的一次總結匯報。其中，一定有說得不盡、不妥之處，望各位、同事予以指正，謝謝！教學教個人 篇3本學期即將結束，在這一學期里，我覺得自己在、工作、以及個人素質(zhì)等各方面都有進一步提。本人不斷，努力進取，在自己的教學工作計劃中努力突出學科特色，把美的享受帶給，讓在音樂中得到熏

12、陶，審美得到提?，F(xiàn)對自己本學期的工作如下：一、教職業(yè)道德方面本人能積極參加，關心，擁護的正確，堅持四項基本原則，擁護的各項政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；教學工作認真，關心，愛護，為人表，有奉獻。我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作音樂教學，還是我擔任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓、教和滿意。我能不斷各種理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教學。二、個人教學技能方面在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。1、提教學質(zhì)量，尋找突破口。

13、以提英語的興趣為突破口，努力提教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮自覺和主動的優(yōu)勢，讓自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提2、尋求最新資訊，開展電子備課。為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查，同全國各地的音樂開展了交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學設計來打動，通過自己的努力，自己已有多篇、教案在發(fā)表，獲得了全國音樂的肯定。3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。

14、時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美為，注重對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂陶冶情、啟迪智慧、激發(fā)對美的愛好與追求。注重以為主體，讓在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，能積極參與之中，與教打成一片，用自己的親和力來帶領遨游在音樂的海洋,使在玩中學,做中學,學中審美,提。三、副班主任工作1、重視，發(fā)揮的功能。我把放在首位，用班的力量，引導班形成正確輿論，凡是和會的各項活動，每次我都鼓勵積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而了的榮譽感。在本次校45屆會中，班級榮獲校級文明獎，和

15、甲組團體第六名。一段校級男子前四名。班級的xx同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號。2、重視、使用小干、發(fā)揮其作用。我認真整合先任班主任教學工作總結的干任用，制定新的干任用。先是讓同學們自己可以為班做樣的，并在班隊活動時發(fā)說。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強，成績好、大膽的組成隊干，針對他們所擔任的工作進行個別指導，然后讓他們放膽工作，我常常他們在同學中處處。等待人，各方面嚴格自己，熱心幫助同學，起好帶頭作用，做好的好助手，成為同學們的好榜樣。3、認真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個掉隊。對待中下生既要看到他們的缺點，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在常的生活、中，我主動親近他們，尊重他們，

16、關心他們，給予更多的理解，任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我認真配合班主任指導他們正缺點的，動之以情，曉之以理。我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷進工作中的不足。并合理工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教，爭取使我的工作更上一層樓！優(yōu)秀教個人20 xx年即將過去，回顧一年來的工作，有收獲的喜悅，有得到肯定的喜悅，有面對困難的彷徨。不管是喜悅與肯定的取得，還是困難與彷徨的化解。都是與的指導幫助與的理解分不開。為了不辜負每一位關心幫助過我的與。我將認真總結工作，查找不足，為今

17、后工作找到前進的動力?，F(xiàn)就自己的工作向匯報如下，請指正。一、協(xié)助教學副校長做實教學過程的管理指導工作。將提教學質(zhì)量的目標落實于過程管理之中1、重視教學過程的指導與管理。根據(jù)上級，結合實際，進一步對常規(guī)工作提出更加明確的。落實期、期中、期末三次常規(guī)檢查指導與評估。期側(cè)重于了解情況，明確指導方向；期中側(cè)重于有針對性地指導；期末側(cè)重于評估考核。用的力量推進過程管，聽課后有議課后再指導，每項檢查指導有情況的溝通交流再匯總，檢查通報有的交流評議再通報。2、加強專業(yè)成長過程的指導。規(guī)教業(yè)務理論的形式，強調(diào)后的反思，將理論與內(nèi)化結合起來。堅持教手寫教學反思，不求長篇大論，只求而發(fā)，只求有些實效。強調(diào)同伴互助

18、，在有聽課、自主聽課的過程中向校內(nèi)外同伴，更重視聽課的點評。3、實單元教學過程的系列化。對單元復、單元檢測與講評、考后集中輔導與分層練提出了具體，在上做了指導，完成的效果上進行了反思與總結。二、協(xié)助教學副校長生活動，為教專業(yè)成長與特長提供展示的。將提質(zhì)量的目標落實于多樣的活動之中1、將學區(qū)中心校引領性教學活動深化為的系列。在中心校略讀課、英語有效課堂活動的引領下，組內(nèi)化，有教外出交流、有針對性的理論、有教與教研組的自主實踐、有的步探究成果展示、有展示后的點評與總結。2、將課堂教學活動作為錘煉教的。了、數(shù)學課堂教學展示課，為有效課堂地開展起到了引領作用。指導轉(zhuǎn)崗教、音樂、美術課教的課堂教學評優(yōu)活

19、動并參加學區(qū)中心?；顒?。讓參加活動中的過程中得到鍛煉與提。3、將活動的開展作為特長的渠道。了三六年級的競賽、英語會話、朗讀、單詞識記、比賽。在層層開展活動的過程中激發(fā)了的興趣，增強了的主動性。三、協(xié)助教學副校長落實“兩頭促中間”工作。將教學質(zhì)量提的目標落實于的每個角落1、重視一年的養(yǎng)成。一年行為慣養(yǎng)成交流會，會上有教對一年行為慣現(xiàn)狀的分析，有教具體措施實施與效果的交流，有具體的講座引領，有行為慣進行長期的深入。2、強化六年級的質(zhì)量分析與指導。三次階段性，每次與教一起監(jiān)考、閱卷、分析成績，指導制定提教學成績的措施。落實的“三盯”及包班制，與教一起做工作，為教提供多方位的與。3、堅持對二五年整體指

20、導。在檢查指導聽課、活動、階段檢查中，對發(fā)現(xiàn)的共性以年級組為單位進行指導，發(fā)現(xiàn)個別班級的與班主任、相關科任教交流，提出明確的，通過聽課、與教交談掌握情況，個別進行指導。期中成績監(jiān)測，與成績有明顯的學科一起分析成績，指導制定逐步提成績的措施。四、協(xié)助教學副校長好特色工作，為全面發(fā)展奠定基。將提質(zhì)量的目標落實于特色辦學工作之中。1、規(guī)地進行中華經(jīng)典誦讀活動。在充分借鑒多年誦讀活動經(jīng)驗的基，實行定內(nèi)容與適當拓展相結合，每一個有必背篇目，又可根據(jù)自己的興趣拓展一些自己喜歡的篇目。成功地了一年一度的誦讀展示活動。2、規(guī)書室的使用，將書香校園活動推向深入。以自己兼任的課外閱讀課為契入點，制定出了開放書室，

21、建設書香校園活動。讓自己選擇書、自主閱讀、教指導、成果展示的形式開展課外閱讀活動。激發(fā)讀書的興趣，提教學設施的使用效益。讓書香校園建設從走進書室開始。2、堅持辦好新蕾作小報，為學、練表達提供一個展示與交流的。指導小報編輯精選稿件、精心編輯、認真發(fā)行。實現(xiàn)發(fā)行的.規(guī)化。共發(fā)行小報三期。們認真閱讀、踴躍投稿中找享受到了成功的喜悅。小報編輯發(fā)行為激發(fā)作興趣起到了重要的作用。五、找準，反思工作，明確方向，努力提教導素養(yǎng)。將教學質(zhì)量提的目標落實于不斷進自己的工作之中1、按照學區(qū)中心校落實了“xxx”工作，但是，課堂教學的引領示作用還沒有達到應有的效果。講座的理論還沒有達到應有的度。對窗口及幫帶教的指導效

22、果還有待于提。認真領會“xxx”工作的實質(zhì)，不斷提自身的業(yè)務素養(yǎng)，是將“xxx”工作取得實效的根本。3、教學常規(guī)過程指導與管理的實效性還十分不。如何在過程管理中找到一個輕負效的教學管理指導的方式，這也將是今后工作中要思考的。感謝對本人工作的！匯報完畢，請指正！教個人1凡的崗位不凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我成為了教隊伍的一員，每天站在教室的講，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。凡的生活給予我的是更多的思考!我喜歡，喜歡每一個，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管

23、理及教學的事，我能自主完成。常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強不息。一、班級管理及教學在班級管理工作中，我始終秉承：1、，為人表。教的、一言一行都對起著潛移默化的作用。古今中外的家無不強調(diào)身教勝于言教，做到的，教首先做到，而且要做的更好，更具有示性，在無形之中為樹立榜樣。尤其是班主任，他的、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地著全體。我希望我的成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻著的，并在某些方面進行模仿，所以在面

24、前必須有模的作用。事實證明，在工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做的表率。如：遵紀守法，教就不能有行為。不怕臟、不怕累，教就必須做到，吃苦在前，做好的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。2、善于思考、積極探索、勇于實踐。在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干只是全班同學的少數(shù)，針對有許多當不上干，其也勢必得不到的情況。為此，我廣泛聽取意見和后，在班干上鄭重提議：是否能實行“輪換制”，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣

25、，班級里幾乎每位都當過干，不僅了全體同學的，也使同學們認識到“干”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力增強，榮譽感也增強。同時，這也是對后進生的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的。3、任，尊重。渴望理解，渴望任是人們的一種正常需要。對于少年來說，任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在上有些困難，很多留守同學是因為目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了的

26、目標，成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了慣，讓他變的愛了。作為班主任，我對于這些特殊，首先親近他們，尊重他們，在上引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解狀況，住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們錯的機會，樹立自心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提成績!教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力。給我的機會，我也總能好好把握。通過，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我已有的教學成果，積極探索新的教學路子。二、常規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)

27、常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低。只有常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣自己的。首先遵守的各種規(guī)章，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期制定教學計劃并按時上交。時能根據(jù)教材和實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在前，我會對教學進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。時能根據(jù)的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體，好、中、差兼顧，發(fā)揮的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新。課后自行設計實踐性強，盡可能提綜合的作業(yè)。三、管理在這一學年來，我還擔任了的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級尤其是的關心和下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年制訂的工作任

28、務，我的后勤管理工作得到和們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：一、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)了財務管理。二、加強了生活中心管理，工作的意識得到了進一步加強三、校產(chǎn)管理進一步加強。四、加強了校園綠化力度五、爭取重視，搞好了的基建維修和添置工作，善了辦學條件。六、勤工儉學逐步走向完善在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“于教學、于生”這一宗旨，堅持“安全、”的原則。后勤處做了大量工作，當然離的期望還相差遠。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博，始終把好“于教學、于生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓?？傊?，我將永遠于的事業(yè)，能全面貫徹。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。教個人2好，我叫_，_年于_中文系漢文學專業(yè)，本科，_年調(diào)入_一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時光，就象回望一個風雪彌漫的港口，感慨多，但總結起來，也就六個字三個詞.個詞是：感恩記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學經(jīng)驗卻又不知的井底之蛙，自以為讀過四年，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，了那么多德望重的，讓我在迷途路上不至于得太久，我非常感謝當時和我共班的老(現(xiàn)已)，盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng)