淺談合唱指揮應具備的素質(zhì)

1、淺談合唱指揮應具備的素質(zhì)論文關鍵詞:合唱指揮素質(zhì)音樂理論音樂感知力音樂技能論文摘要:合唱指揮是集音樂理論知識與音樂表演技能于一身的職業(yè)，是音樂專業(yè)中的復合型人才。本文就合唱指揮應具備的音樂理論基儲音樂感知才能、音樂技能、文化素養(yǎng)、組織才能、音樂感染力和人格魅力等六個方面的根本素質(zhì)進展了闡述。隨著音樂歷史的開展和變化，音樂領域中的指揮逐漸開展為音樂作品的詳細診釋者和二度創(chuàng)作者準確地表現(xiàn)作曲家所要表達的音樂內(nèi)容。時至今日，指揮已成為音樂表演團體中的核心人物，是整個團體的組織者和指導者，他“將整個樂隊或合唱隊變成一個個整體性的樂器由他來演奏，去表達音樂作品的思想真諦。他既是音樂作品演繹過程中的導演，

2、又是直接參與舞臺表演理論的演員。我國著名指揮家楊嘉仁教授對指揮職業(yè)曾作過著名闡述，他認為:“半個作曲家、半個演奏家、半個歌唱家、一個當然的音樂理論批評家和音樂社會活動家，才稱得上是一名真正的指揮家。天津南開大學的著名合唱指揮孟超美在其?大學生合唱與指揮藝術修養(yǎng)?一書中談到:“指揮應具備一個優(yōu)秀音樂家的全部素質(zhì)，一位出色的指揮家就是一部權威性的百科全書?？梢?，指揮涵蓋的知識面確是相當廣泛的。筆者認為，一名合格的合唱指揮不僅應該擁有扎實的音樂理論基儲敏銳的音樂感知力、嫻熟的音樂技能、廣博的相關領域的文化素養(yǎng)、良好的組織才能和指導才干，還應擁有強烈的音樂感染力和獨特的人格魅力，這樣才能較好地發(fā)揮其在

3、合唱作品二度創(chuàng)作理論中的核心作用。一、扎實的音樂理論根底一個音樂工作者，尤其是合唱指揮工作者，無疑應該具有扎實的音樂理論根底，這些根底是全方面的、綜合性的。它包括對音樂作品的本體材料(音樂作品的曲式構造、和聲織體、調(diào)式調(diào)性、復調(diào)、配器)的整體把握與分析，以及相關外圍材料(音樂作品創(chuàng)作的歷史文化背景、音樂家所處的社會生活狀況、音樂家的個人創(chuàng)作思想與創(chuàng)作風格)的理解。指揮家只有在對音樂作品的根本情況有了充分理解的前提下，再結合自己的正確審美觀和在二度創(chuàng)作中的創(chuàng)造性的發(fā)揮，才會對音樂作品形成比較全面的、深人的、透徹的、準確的概念，并在以后的理論工作中運用適當?shù)闹笓]語言來與整個合唱團或樂隊進展交流，把

4、自己對作品的深化的理解傳遞給全體演唱者或演奏者，以便將他們引領到音樂作品創(chuàng)作的最正確境界之中。二、敏銳的音樂感知才能敏銳的音樂感知才能是一個指揮家應具備的最根本的素質(zhì)，也是至關重要的條件之一。1.敏銳的音樂聽覺才能音樂是一門聽覺藝術，指揮者的聽覺才能將會直接影響到其在排練和演出時的工作質(zhì)量。首先，指揮者應該具有良好的內(nèi)心音樂聽覺才能，只有這樣指揮者才能在熟悉音樂作品總譜前提下，把內(nèi)心想象的音響效果通過排練逐漸到達理想的實際音響效果。其次，合唱指揮在排練的過程中，其敏銳的現(xiàn)場聽覺判斷才能也具有相當重要的作用。音樂作品的音色、音高、力度、速度、情緒變化等一系列音樂表現(xiàn)手段的變化，以及合唱隊中各聲部

5、之間的層次感，都需要指揮者根據(jù)即時聽覺加以準確判斷，并在此根底上隨時進展準確把握和細致調(diào)控，這樣才能勝任引領全體合唱隊員和樂隊隊員完成對音樂作品進展二度創(chuàng)作的工作。2.良好的總譜閱讀才能合唱總譜不比單旋律的獨唱、獨奏譜，它少那么二至四行，多那么八至十幾行，另外還有鋼琴伴奏或樂隊伴奏總譜，另外加上各聲部之間不同的層次變化，可謂縱橫交織、紛繁復雜?？傋V閱讀才能是指揮者必須具備的根本功，可分為快速總譜閱讀才能和仔細分析總譜的才能。首先，指揮者在拿到一部新的音樂作品時，要能進展快速閱讀，大致掌握作品的根本情況，并在腦海中產(chǎn)生想象的旋律線條及和聲音響等效果，以便加以準確判斷。這個才能在排練正式開始之前，

6、對演出或比賽曲目進展大量挑選時顯得尤為重要。其次，仔細分析總譜的才能是指在排練之前和在排練的過程中，指揮者應做好充分的案頭工作，從整體到局部、從樂章到樂段、從樂句到樂節(jié)，以及譜面上標出或沒有標出的音樂語言，指揮者都需要有仔細分析和深人挖掘的才能，這樣在排練中才能做到心中有數(shù)，沉著自如。三、必要的音樂技能指揮者有了對作品整體和局部的理解，還需要有嫻熟的音樂技能才能把作品很好地診釋出來。這些音樂技能主要包括以下幾個方面:第一，嫻熟的指揮技法。一個好的指揮必需要有良好的指揮技法，純熟應用豐富的指揮語匯與合作者進展音樂交流。如同一個好的外交家不僅需要有敏捷的思維，還要有善辯的口頭表達才能一樣。好的指揮

7、技法能加強指揮者與合唱隊和樂隊的合作，使指揮者將個人對作品的音樂處理要求、思想情感、藝術風格的理解能更快、更準確地傳遞給合唱隊和樂隊。因此，指揮者在設計指揮動作時應遵循三個根本原那么:準確、簡潔、美觀。準確是指指揮者的動作要能準確表達音樂語言的詳細要求，如起拍、收拍、連接、跳躍、強、弱、漸強、漸弱、突強、突弱、呼吸、保持、愉悅與痛苦、平靜與沖動等。簡潔那么是指指揮者的動作應做到一目了然，盡量簡潔，應以作品的表現(xiàn)需求為中心，動作不能過于繁瑣和花哨，否那么會突出指揮者個人，喧賓奪主。美觀就是指指揮者的動作要瀟灑大方、優(yōu)美得體、收放自如，絕對不可扭捏作態(tài)。在排練和演出理論中以上三個指揮技法原那么必須

8、同時具備、缺一不可。此外，樂隊指揮法也是一名優(yōu)秀的合唱指揮所應掌握的技法之一，在此不作進一步展開。第二，正確的聲音概念和演唱方法。掌握正確的聲音概念和演唱方法是合唱指揮應具備的一項重要技能。合唱指揮必須建立正確的聲音觀念，熟知歌唱的發(fā)聲技巧、氣息的控制、咬字和吐字的規(guī)律、共鳴腔體的應用、情感的處理等演唱方法。此外更要知曉在合唱排練中，不同的演唱方法與各個聲部的音色、作品風格及力度變化之間的關系等。在掌握了這些聲樂演唱方法之后，他就可以充分發(fā)揮合唱團的整體和個體資源的潛在力量，使合唱團的演唱到達最正確的藝術效果。第三，熟悉各種樂器法并具備鍵盤樂器演奏才能。合唱指揮應該熟悉各種樂器法，對相關樂器應

9、當有所理解。由于大型的合唱作品(如康塔塔或清唱劇等)時常用管弦樂隊伴奏，因此一個優(yōu)秀的合唱指揮也應該學習樂器法知識，熟悉各類樂器的音域、音色、性能特點、演奏技術優(yōu)勢與缺乏等特征。此外，作為一名指揮還要有一定的鍵盤樂器演奏根底，具備在鍵盤樂器上視奏總譜或縮編多聲部總譜的才能。四、廣博的相關領域的文化素養(yǎng)優(yōu)秀的合唱指揮必須具備出色的藝術鑒賞才能，理應是一位博學多才的人。唯物主義的音樂觀認為:音樂不可能是孤立存在、獨立開展的，音樂的產(chǎn)生與開展、繼承與創(chuàng)新、流向與演變，都是音樂與其它事物互相促進、互相影響的結果。這就要求一個優(yōu)秀的指揮家不僅要具備扎實而全面的音樂素養(yǎng)，包括歌劇、交響樂、室內(nèi)樂、民樂、芭

10、蕾舞劇等相關音樂領域的常識，另外其它各方面的文化素養(yǎng)也應有所具備。如文學、歷史、哲學、美學、教育學、心理學等。指揮者在研究一部音樂作品時，不能限于只分析它的和聲織體、曲式構造、調(diào)式關系等音樂理論專業(yè)的詳細技術層面，同時還要進一步挖掘作品所蘊涵的深化哲理和美學思想，從作曲家的創(chuàng)作背景、審美需求等各個方面來把握音樂作品。當做到了以上幾點之后，指揮者在對這部音樂作品進展二度創(chuàng)作時才可能到達游刃有余的狀態(tài)。五、良好的組織才能和指導才干由于合唱指揮者工作的主要對象不是一個人，而是一個群體，這就要求指揮者必須具有較強的凝聚力和組織才能，有較好的指導才干，不斷培養(yǎng)合唱隊員們的團隊精神和集體合作意識，同時還要

11、有較高的威信，擅長與隊員溝通，深人理解每個隊員的聲音特征及性格特征，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺乏，盡量做到揚長避短，合理分配合唱隊的聲部，最大限度地發(fā)揮合唱團中每個成員的才干，激發(fā)整個團體的潛能，積極引導他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓他們以飽滿的熱情投人到合唱作品的演唱中去。六、強烈的音樂感染力和獨特的人格魅力從音樂心理學角度來說，一個人的性格對其音樂才能的開展具有重要的作用。性格開朗且外向的人較之性格內(nèi)向的人更能感染他們的工作對象。作為一個好的合唱指揮，理應具有強烈的音樂感染力和豐富的音樂表現(xiàn)力，這樣才能將合唱隊員帶到音樂作品所需要的意境之中，積極主動地診釋音樂作品，從而使觀眾受到感染。同時，合唱指揮還應有其自身獨特的人格魅力，因為人格的力量是宏大的，往往能使人心悅誠服，詳細表現(xiàn)為高尚的道德品質(zhì)、意志頑強，不計較個人得失，守得住貧寒，經(jīng)得起挫折，始終做到勤奮刻苦、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、執(zhí)著追求等。誠然，以上是一個優(yōu)秀的合唱指揮所應具備的各方面素質(zhì)，但并不是每個指揮者都必須在