部編版三年級語文上冊《大自然的聲音》教學(xué)課件

1、大自然的聲音語文 三年級 上冊 新課導(dǎo)入 聲音是無處不在的，但是我們卻常常忽略了它。用心去聆聽，去課文聽聽風(fēng)聲、水聲、動物的聲音，你會發(fā)現(xiàn)我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙！字詞樂園shu受演zu奏qn琴ru柔j激j擊 q 器yn 會寫字字詞樂園會寫字shu受演zu奏qn琴j激yn gn感ru柔妙mio 字詞樂園會寫字滴qio敲dmn鳴 q 器j擊字詞樂園奏：最后一筆是點，不要寫成捺。琴：下部是“今”，不要寫成“令”。鳴：右部是“鳥”不是“烏”。易錯提示字詞樂園奏會認(rèn)字組詞：演奏 伴奏 先斬后奏zu呢組詞：呢喃細(xì)語 毛呢n妙組詞：美妙 妙計 妙不可言mio 字詞樂園會認(rèn)字偉組詞：雄偉 偉大

2、 偉岸wi喃組詞：呢喃 喃喃自語nn字詞樂園會認(rèn)字喳組詞：嘰嘰喳喳zh擊組詞：打擊 射擊 乘勝追擊j匯組詞：匯聚 匯款 匯率hu字詞樂園雄偉：形容壯麗、高大。波瀾壯闊：形容水面遼闊。洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。呢喃：形容像燕子叫聲那樣的輕聲細(xì)語。悠然：形容溪水、泉水等流動的聲音。詞語解釋字詞樂園 我登上過（ ）的長城，看見過（ ）的大海，聽過大興安嶺林間鳥兒的（ ）細(xì)語！波瀾壯闊呢喃雄偉詞語運用字詞樂園表示聲音的詞語滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳噼里啪啦乒乒乓乓咕嚕咕嚕詞語積累字詞樂園演奏-彈奏美妙-奇妙匯聚-聚集輕快-輕盈近義詞呢 ne n（呢子）那個穿著呢（ n ）子大衣的人是誰呢（ne）

3、？多音字初步感知1.課文主要寫了什么？ 課文主要介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動物的聲音，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。初步感知1初步感知 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：概括地說明“大自然中有許多美妙的聲音”。 第二部分（第2-4自然段）：用擬人的手法介紹風(fēng)、水、動物的聲音。 初步感知2重難點解析當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。重難點1大自然的音樂家風(fēng)輕而柔和形容小聲說話的聲音朗讀時要讀得輕、緩。重難點解析不一樣的季節(jié)有不一樣的音樂。 正是因為這樣，所以風(fēng)是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。 當(dāng)他翻動樹葉，

4、樹葉便像歌手一樣唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉有不一樣的聲音。重難點解析微風(fēng)強風(fēng)狂風(fēng)重難點解析 描寫風(fēng)的象聲詞 呼呼 沙沙 嘩嘩 嗖嗖 嗚嗚 窸窸窣窣 重難點解析 小雨滴的聲音重難點2滴滴答答 叮叮咚咚 淅淅瀝瀝噼里啪啦 叮當(dāng)叮當(dāng) 沙沙沙 大自然的音樂家水這些描寫事物聲音的詞，它有個名字叫“象聲詞”。想像一下，小雨滴落在不同的地方還會發(fā)出什么聲音？你能不能也說幾個？重難點解析 小溪的聲音 河流的聲音 大海的聲音淙淙潺潺嘩啦啦重難點解析水，大自然的音樂家小溪河流淙淙滴滴答答大海（嘩啦啦）小雨滴潺潺板書設(shè)計大自然的聲音風(fēng)呢喃細(xì)語水滴滴答答 叮叮咚咚動物 嘰嘰喳喳 唧哩哩美妙課堂演練2.讀句子，照樣子用帶點的詞語寫一句話。1.課文中有許多表示大自然美妙的聲音的詞語，如：滴滴答答、嘩嘩啦啦你也試著寫幾個。 噼里啪啦 乒乒乓乓 哐當(dāng)哐當(dāng)吱吱呀呀 叮叮咚咚 淅淅瀝瀝美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。 當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。課堂演練 3.課文是圍繞哪句話