基于英美文學(xué)視角下的大學(xué)英語課程研究

1、基于英美文學(xué)視角下的大學(xué)英語課程研究基于英美文學(xué)視角下的大學(xué)英語課程研究引言英美文學(xué)是大學(xué)英語的重要組成部分，是四六級考試和考研英語的必考內(nèi)容。大學(xué)英語的學(xué)習(xí)離不開對英美文化的理解，英美文學(xué)正是英美文化的一種表達(dá)方式。大學(xué)英語教學(xué)中，既要重視英美文學(xué)的教學(xué)，同時(shí)又要將英美文學(xué)融入到整個(gè)大學(xué)英語教學(xué)中。1.英美文學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性1.1有利于學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和良好情操的培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)無論對于漢語學(xué)習(xí)還是英語學(xué)習(xí)都很重要，英美文學(xué)的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)意識，使學(xué)生對語言的學(xué)習(xí)可以上升到一個(gè)新的高度。文學(xué)素養(yǎng)有利于學(xué)生的全面開展，有利于學(xué)生寫作才能的進(jìn)步和心靈的凈化。英美文學(xué)中不乏先進(jìn)的思想

2、和精彩的文筆，通過對英美文學(xué)的深化學(xué)習(xí)可以使學(xué)生一方面汲取先進(jìn)的思想，另一方面逐漸培養(yǎng)起較高的文學(xué)素養(yǎng)。使學(xué)生可以在閱讀中體會、在學(xué)習(xí)中升華，逐漸將一種外在的力量變成內(nèi)在的素質(zhì)，使自身得到全面開展和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)英美文學(xué)的過程中，一些英美文學(xué)大家的作品往往可以使我們學(xué)到很多東西，包括文章本身的構(gòu)思、構(gòu)造等文學(xué)上的知識，同時(shí)還可以在學(xué)習(xí)中得到一些精神上的鼓勵(lì)。例如：學(xué)習(xí)illiaShakespeare的文章、illia？rdsrth的文章等，不僅可以掌握他們寫作的技巧，還能從中培養(yǎng)自己的一些良好品質(zhì)。1.2有利于掌握語言知識的運(yùn)用英語知識不僅包括簡單的語法和句法等低級階段，更包括語言知識的靈敏運(yùn)等

3、更高一層次的要求。我們的學(xué)本文由論文聯(lián)盟搜集整理生往往在寫作上存在的問題就是挑不出錯(cuò)誤也看不出美。也就是說我們的學(xué)生還不可以真正將所學(xué)的語言知識做到活學(xué)活用，寫出優(yōu)美的文章。通過對英美文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以更多更好地掌握語言知識的運(yùn)用，使自己的語言知識可以在原有的根底上通過閱讀有一個(gè)更大的進(jìn)步，既符合英語語法又符合英語國家的習(xí)慣，寫出比較優(yōu)美的文章。1.3有利于學(xué)生文化意識的培養(yǎng)英漢之間的文化差異經(jīng)常是導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)和運(yùn)用上出現(xiàn)困難的重要因素，必須培養(yǎng)學(xué)生的文化意識才可以使學(xué)生真正掌握好英語的運(yùn)用。漢語的的許多用法和習(xí)慣假設(shè)直接應(yīng)用到英語中容易出現(xiàn)中國式英語的問題，導(dǎo)致溝通的障礙。英美文學(xué)是英美文化的

4、一個(gè)重要表達(dá)，通過英美文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更多地理解英美文化及英語知識在英美文化背景下的使用，從而可以防止中國式英語的出現(xiàn)。使學(xué)生可以學(xué)到更加純粹的英語，促進(jìn)英語程度的進(jìn)步。2.英美文學(xué)視角下的大學(xué)英語教學(xué)策略分析2.1注意課堂上的引申大學(xué)英語課堂上經(jīng)常會有一些英美文學(xué)的節(jié)選作為課文供學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)這些課文的過程中，教師不妨適當(dāng)引申，將與課文相聯(lián)絡(luò)的作者的資料、著作的相關(guān)內(nèi)容及產(chǎn)生背景等向?qū)W生講述。將英美文學(xué)知識貫穿于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生可以在課堂上感受英美文學(xué)的魅力和掌握相關(guān)的知識和技能，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2.2注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣英美文學(xué)對于大學(xué)英語教學(xué)的作用已非常明確

5、，然而僅靠課堂上有限的時(shí)間和有限的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，必須培養(yǎng)學(xué)生閱讀英美文學(xué)的習(xí)慣和才能，使學(xué)生在閱讀中獲得較多的收獲。閱讀的內(nèi)容一方面可以由教師來選擇適宜的作品給學(xué)生閱讀，并且適當(dāng)做出指導(dǎo)，另一方面可以由學(xué)生自主選擇適宜的文學(xué)作品來作為補(bǔ)充。閱讀時(shí)既要閱讀一些精選的文學(xué)片段，同時(shí)還要閱讀原版的原著，真正掌握英美文學(xué)的精華。例如：liverTist霧都孤兒、utheringHEights吼叫山莊、AnAerianTragedy美國的悲劇等。這些文學(xué)作品一定要讀原著，而不能僅僅吃快餐讀一些翻譯版或者縮寫版，從原著中培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。2.3注重文化意識的培養(yǎng)文化意識在英語學(xué)習(xí)中的作

6、用非常明顯，大學(xué)英語教學(xué)中尤其是英美文學(xué)教學(xué)中，必須注意對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)。英美文學(xué)教學(xué)中，對于英美文學(xué)著作中的一些與我國不同的文化背景教師要及時(shí)向?qū)W生講解，讓學(xué)生明白在英美文化背景下英語的詳細(xì)表達(dá)方式；學(xué)生在閱讀時(shí)也要多注意文化背景，逐漸養(yǎng)成文化意識。例如：在一些文學(xué)作品中會涉及到一些日常用語，這些日常用語假設(shè)放在東方文化背景中就會感覺很不適宜，相反在英語中也不能隨意使用漢語的日常用語，那將會變得不倫不類；掌握英美文學(xué)中的一些文化背景也是讀懂這些文學(xué)著作的重要條件，例如讀Ataleftities雙城記時(shí)，只有充分理解了作品的文化背景才可以真正理解作品。學(xué)生在閱讀英美文學(xué)作品時(shí)自覺感受西方文化才能培文化意識，才能真正掌握英語知識及其運(yùn)用，極大地減少了英語寫作和交流中出現(xiàn)hinglish中國式英語的不倫不類現(xiàn)象，促進(jìn)溝通交流，促進(jìn)才能的提升。