2020年三年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文3篇

1、2021年三年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文3篇張 娥班主任事情千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來，我能時(shí)辰緊記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為目的，在實(shí)踐工作中不辭勞累地自動(dòng)開展班級(jí)治理和德育教導(dǎo)，在導(dǎo)游的體貼、支撐、指示和贊助下，完美的完成為了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作使命?，F(xiàn)就本學(xué)期的班主任事情做以下總結(jié)。一、教導(dǎo)事情我班共有14人，此中男生8人，女生6人。班級(jí)人數(shù)雖少，但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在班級(jí)治理方面，我起首施行“記帳”治理。便是對(duì)門生天天在校情形好與壞逐一舉行記載，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找發(fā)言，贊助闡發(fā)錯(cuò)誤緣故原由，矯正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是小孩的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)期，身材、思維都在突飛猛長，同時(shí)

2、個(gè)體同硯思維變遷大，逆反生理也強(qiáng)，假設(shè)只是一味地懇求他們做這、做那，他們底子不平管，輕易和先生發(fā)生統(tǒng)一感情。對(duì)他們進(jìn)展了“記帳”治理，門生能嚴(yán)峻懇求本人，對(duì)本人表達(dá)的優(yōu)劣一目明了，縱然犯了錯(cuò)誤，品評(píng)到他們頭上，也能心折口服。其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位施行崗?fù)へ?zé)任制。便是班級(jí)中不管是小事仍是大事，都有流淌的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)功課、收功課、課間規(guī)律、站隊(duì)、圖書治理等等。都有人去治理，有人去做。放的讓我釋懷，放的讓我慶幸，同時(shí)我也從沉重的班級(jí)治理工作中解放進(jìn)去。收到了事半功倍的感化。第三，我獲得了家長對(duì)我的支撐和相信。要想教導(dǎo)好學(xué)生，家長就必須支撐先生的事情，我從多方面做家長的事情，站在家長的角

3、度談小孩，和家長達(dá)成為了共鳴，不管是家里產(chǎn)生的事，仍是學(xué)校產(chǎn)生的事，家長都違心和我說一說。正由于云云，我們班才構(gòu)成一個(gè)結(jié)合、向上、積極朝上進(jìn)步的班級(jí)。在我的班級(jí)里，歷來沒有門生敢和我頂撞的，有的小孩方才范了錯(cuò)誤我品評(píng)過，但是轉(zhuǎn)眼又和我特別親切，我確實(shí)認(rèn)為這些小孩確實(shí)明白事了，也長大了！二、教學(xué)工作方面我的教學(xué)工作事情每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有涓滴的抓緊過。除了備課，上課以 外，我還保持天天背靠背修正門生的功課，做到批后讓門生實(shí)時(shí)改錯(cuò)誤。我們班任課教員都說，規(guī)律特別好，門生的聽課情況特別好，也特別愛談話。在我的課堂上，門生的談話老是絡(luò)繹不決，搶先恐后。我班成立了圖書角，應(yīng)用課余時(shí)候能夠看課外

4、書，曾大閱讀量。日常平凡應(yīng)用專業(yè)時(shí)候常常出操演卷，做到一課一清。我深信只需我起勁，必定會(huì)使我們班的進(jìn)修征詢題是最棒的！三、其余方面門生的前進(jìn)是值得傲慢的，獲得的征詢題更是讓人慶幸的。在學(xué)校構(gòu)造的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落伍的。在校進(jìn)展的弟子規(guī)競(jìng)賽中，我們班獲得了全校第一名的好成績；在全鎮(zhèn)進(jìn)展的英語書面語競(jìng)賽中，我們班獲得了全鎮(zhèn)第二名；在全區(qū)進(jìn)展的英語書面語競(jìng)賽中，我們班獲得了全區(qū)第三名；在列入“黃河美育節(jié)“畫畫競(jìng)賽中，我班幾名門生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，天天門生們都能實(shí)時(shí)完全的實(shí)現(xiàn)清掃使命，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成為了本人的家。！以上是我對(duì)本學(xué)期班主任事情的總結(jié)，另有不少的缺

5、乏該去矯正。本學(xué)期本人負(fù)責(zé)了三年一班的班主任，盡管班主任事情是細(xì)瑣而又勞碌的，然而從中也能體驗(yàn)到事情的空虛與做教員的傷心。當(dāng)初一個(gè)學(xué)期的事情立即完畢，經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與深思，本人對(duì)班級(jí)治理多了些新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)初總結(jié)以下。一、根底情形三年一班共有門生46人，此中男學(xué)生有28人，女學(xué)生18人。三年一班首要存在如下標(biāo)題1、班干部部隊(duì)不健全。2、學(xué)習(xí)上存在懈怠征象。3、收操做不到快、靜、齊。 4、眼保健操質(zhì)量不高。5、缺帶進(jìn)修用品征象緊張。6、常常忘帶紅領(lǐng)巾。二、詳細(xì)步伐針對(duì)以上存在的標(biāo)題，本人開展了如下事情：1、健全班干部部隊(duì)，培植班干部。班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的感化，一個(gè)班的集風(fēng)光孔

6、假設(shè)何，特別大程度上是由班干部抉擇的。班上的部份班干部曾經(jīng)在上學(xué)期末進(jìn)展了民主選舉，以是我抉擇曾經(jīng)選好的就臨時(shí)不另選別人，空白的地位舉行民主選舉，第二周的班會(huì)上孟琳和吳佳芮同硯中選為正、副班長；袁雪、沈芝欣中選為圖書治理員。起首我重點(diǎn)培植正、副班長，由他們兩個(gè)一路治理天天的早讀和班上的慣例秩序。懇求他們斗膽英勇開展事情，教給他們一些處置標(biāo)題的要領(lǐng)，在全部門生眼前保護(hù)他們的聲威，嚴(yán)峻懇求他們?cè)谶M(jìn)修和規(guī)律上以身作則，力圖從各方面都給全班起到仿照帶頭感化。經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，他們兩個(gè)不但進(jìn)修征詢題優(yōu)良，同時(shí)治理班級(jí)的才能也得到了特別大的進(jìn)步，早讀的時(shí)間，先生去到課堂時(shí)，班上的的門生常常都是在兩位班長

7、的治理下，按照學(xué)校懇求寧靜的看書或?qū)?。圖書治理員也是一個(gè)比擬沉重與細(xì)膩的事情，而且治理欠好的話書特別輕易失落，以是開端的時(shí)間，我手把手教他們?nèi)绾螛訏焯?hào)與治理，而且規(guī)定好集合借書與還書的時(shí)候，如許就防止他們事情蕪雜無章。2、嚴(yán)峻懇求門生的進(jìn)修，和諧與科任先生和家長的瓜葛。班主任只憑本人的聲威和氣力是不可能獲得教導(dǎo)成功的，必需力圖本班任課先生和家長對(duì)門生有同等的要乞降立場(chǎng)，并經(jīng)常同他們互換看法。和我錯(cuò)誤的兩位科任先生義務(wù)心都特別強(qiáng)，英語邢先生從一年級(jí)就開端就帶著這部份門生，對(duì)小孩特別明白得。數(shù)學(xué)宗先生是新卒業(yè)的大學(xué)生，頗有勁頭。我們不斷做到三位先生一條心，配合治理。同時(shí)我還經(jīng)常向科任先生明白得門生

8、上科任課的情形，看有哪些門生上科任課表達(dá)欠好，實(shí)時(shí)舉行教導(dǎo)，值得慶幸的是，三年一班的門生團(tuán)體上都在科任課表達(dá)不錯(cuò)。在平常工作中，我也常常經(jīng)由過程短信平臺(tái)和德律風(fēng)和家長聯(lián)絡(luò)，特別是在學(xué)生進(jìn)修或表達(dá)前進(jìn)時(shí)，我會(huì)和家長聯(lián)絡(luò)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)小孩，感激家長的合營，關(guān)于進(jìn)修艱苦或規(guī)律有標(biāo)題的門生，我會(huì)和家長配合商量如何樣來贊助小孩前進(jìn)，教給家長一些要領(lǐng)，如許也調(diào)動(dòng)了家長的積極性。3.應(yīng)用典范事例，積極評(píng)估門生。對(duì)門生的評(píng)估必需講求計(jì)策。我時(shí)辰掌控“鼓舞勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于品評(píng)”的準(zhǔn)繩，讓學(xué)生在煽動(dòng)勉勵(lì)中發(fā)揮征詢題，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，在輕松爽快的空氣中遭到愛的陶冶，情的沾染，保障門生康健地成長。開學(xué)初有王子杰、韓雨

9、璇、蔣奕恒等門生表達(dá)欠好，上課坐不穩(wěn)，欺侮同硯，特別多人贊揚(yáng)他們，針對(duì)如許的征象，我屢次找他們暗里交心，更調(diào)坐位，向他們提出懇求，講道理。幾個(gè)禮拜過去了，他們的表達(dá)前進(jìn)特別大，在他們表達(dá)前進(jìn)時(shí)，我毫不小氣表揚(yáng)，縮小他們的前進(jìn)，經(jīng)常在班上表揚(yáng)他們，招呼他們連續(xù)起勁，爭(zhēng)奪更大前進(jìn)，效果王子杰和韓雨璇不息前進(jìn)，在表達(dá)上曾經(jīng)再也不需求我費(fèi)心了張寶棟和曲嘉文表達(dá)上盡管仍存在頻頻的標(biāo)題，但他們的進(jìn)修方面也前進(jìn)特別大，贊揚(yáng)少了不少。除了以上三點(diǎn)，本人還應(yīng)用每周一的班會(huì)課對(duì)門生進(jìn)展了平安衛(wèi)生教導(dǎo)、愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、野蠻行動(dòng)等教導(dǎo)，加強(qiáng)生理康健教導(dǎo)，進(jìn)展了保護(hù)校園、丑化故里的環(huán)境教導(dǎo)，加強(qiáng)門生的班級(jí)凝

10、聚力，使學(xué)生在精良的人文環(huán)境中愉快地進(jìn)步思維道德素養(yǎng)。時(shí)候如流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要完畢了?；赝@時(shí)期的班主任事情，感觸感染頗多?，F(xiàn)將總結(jié)一、班干部培植本學(xué)期我初次接納投票選舉的設(shè)備選了班干部，這較曩昔是一個(gè)民主的大改良。我認(rèn)為民意所向的班干部在班里仍是比擬有聲威的。這讓我感到特別驚喜!當(dāng)前我讓要保持如許的民主政策!小組長也由本來的尖子生負(fù)責(zé)變成為了以“潛力股”門生為主力軍。同時(shí)我制造這些被我開掘進(jìn)去的這些門生，在學(xué)習(xí)上也變得積極了!征詢題也有了顯然的進(jìn)步。在當(dāng)前的班干部培養(yǎng)上，我仍然要保持這些“政策”。二、衛(wèi)生方面本學(xué)期較為失敗的處所便是衛(wèi)生了。合作分工沒征詢題，但便是前期堅(jiān)持太費(fèi)力了!這讓我

11、特別憂?。種種設(shè)備想盡，不斷找不到一個(gè)適宜的計(jì)劃。值周的分?jǐn)?shù)，都是倒數(shù)，連一年級(jí)都比我們強(qiáng)。實(shí)在是讓我郁悶!看來當(dāng)前還得向其余先生多多進(jìn)修，追求贊助!三、規(guī)律方面也許是小孩長大了，小心機(jī)多了，話也就加倍的多了!一節(jié)課上去老是要說有數(shù)遍“不要措辭!”尤其是鄰近期末，小孩們也變得急躁起來，話多的讓人頭疼至極!我總覺得小小孩你不讓他們說說笑笑的，也不正常，然則玉成了他們的童心未泯，卻失去了紀(jì)律性!這是個(gè)難題，大概跟著歲數(shù)的增進(jìn)，小孩們明白事了，天然就好了。有時(shí)候確實(shí)不克不及太過于壓制他們的本性，有些小孩性情云云，俗語說“山河易改個(gè)性難移”。只需小話不至于阻礙講堂秩序，能開歡樂心上課就好了。睜只眼閉只

12、眼，玉成了你我。何樂而不為呢?讓教導(dǎo)在融洽的空氣里悄悄變遷。四、家校聯(lián)絡(luò)本學(xué)期的校訊通守舊情形仍是讓人特別悲觀的。家長們的積極合營讓我特別撫慰，我給家長們定時(shí)發(fā)功課，實(shí)時(shí)傳播種種信息。信任家校結(jié)合起來，小孩們的明天會(huì)更好!此外和家長一樣時(shí)間，我也費(fèi)了特別多心機(jī)。比方，客歲填寫通知書的時(shí)間，我就立異了一把!曩昔都是寫“該生如何樣如何樣”前次我卻如許寫“在我眼里，他是一個(gè)爽朗可惡的好小孩”我都先把小孩的性情先描繪一下，讓家長明白我是明白得他們的小孩的，讓家長明晰我是在存心的教導(dǎo)他們的小孩的。效果，那次的通知書家長回饋情形出人料想的好!如許的政策因此要接著保持下去了!一個(gè)學(xué)期上去，讓我粗淺的感遭到：

13、只需我們真誠地對(duì)待小孩，我信任，小孩們會(huì)明白得先生的，我的班主任事情也能在不息的考驗(yàn)中失掉晉升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲，起勁做好班主任事情。一學(xué)期的事情又將完畢，班主任事情有憂有喜，有苦有甜，特別是如下幾個(gè)方面感慨頗深。一、 培植小干部，發(fā)揚(yáng)火車頭的感化俗語說：“火車跑的快，端賴車頭帶”。由門生干部的優(yōu)良素養(yǎng)，抉擇他們?cè)诎嗉?jí)的焦點(diǎn)位置，由他們的焦點(diǎn)位置，抉擇他們?cè)诎嗉?jí)起“火車頭”的感化。門生干部不但要有協(xié)助班主任治理好班級(jí)的才能，同時(shí)更首要的是能以本身的上風(fēng)在德智體美勞諸方面起到贊助和領(lǐng)導(dǎo)感化。三年級(jí)門生不大不小，但班干部的帶頭感化異常首要?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”。關(guān)于門生干部

14、也是如許。本學(xué)期我注重疏導(dǎo)小干部要嚴(yán)峻懇求本人，圭臬標(biāo)準(zhǔn)地遵照規(guī)律、誠懇、謙卑、互相體貼、自動(dòng)積極實(shí)現(xiàn)先生的使命。比方和小干部一路處置門生間的抵觸，去體貼某同硯的艱苦等，慢慢培植他們的崇高品行和處理標(biāo)題的才能，加強(qiáng)小干部的凝聚力。特別是注重疏導(dǎo)他們自力開展事情才能事情做得好給予實(shí)時(shí)確定涌現(xiàn)標(biāo)題幫他們闡發(fā)緣故原由。本學(xué)期小干部構(gòu)造才能有了特別大進(jìn)步比方規(guī)律委員汪柯鑫、盧孝勤能在先生不在的情況下，根天分掌控課堂規(guī)律;委員構(gòu)造同學(xué)們舉行課前背誦保護(hù)規(guī)律。小干部們用他們熱忱積極地介入到班級(jí)治理事情，發(fā)揮了極大感化構(gòu)造好各類活動(dòng)培植門生的集體認(rèn)識(shí)康健認(rèn)識(shí)班會(huì)種種集體活動(dòng)是班主任教導(dǎo)門生精良契機(jī)，它們是班主任有目的、有計(jì)劃地構(gòu)造教導(dǎo)活動(dòng)?xùn)|風(fēng)化雨地門生施加積極阻礙的一塊陣地。本學(xué)期連系男子籃球賽培植門生的集體認(rèn)識(shí)盡管男生不需要介入，但當(dāng)女生在在操演投籃時(shí)間，男生自動(dòng)的為她們加油、撿球。針對(duì)門生喜歡吃路邊攤，進(jìn)展了響應(yīng)康健教導(dǎo)。學(xué)生在種種活動(dòng)介入慢慢成為了精良習(xí)性，變得明白事清晰事理了必定進(jìn)修能源目的起勁與家