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文檔簡介

1、2021年九年級班主任年度個人工作參考總結(jié)格式本學期我擔任聾九年級的班主任兼語文教學工作。為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求本人，認真研究新課標理念，改良教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的征詢題，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結(jié)：一、做好課前預備工作除認真研究教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深化理解學生，按照不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性，提高

2、了實效。二、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解明晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。三、謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必征詢。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀教師的課，學習別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，征求他們的意見，改良工作。四、認真修正作業(yè),布

3、置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設置作業(yè)中，細心閱讀教材，搜集材料，對各種輔助材料進展選擇，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修正及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出及時反響，針對作業(yè)中的征詢題確定個別輔導的學生，并對他們進展及時的輔導mg。五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，提高后進生的成績。我積極參加學校組織的各項集體活動。上班開會上課從不遲到不早退，對領導交給的任務保質(zhì)保量的認真完成。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。本學期已順利地完成了各項教育教學

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