高三的班主任工作計劃匯總八篇_第1頁
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文檔簡介

1、【熱門】高三的班主任工作計劃匯總八篇高三的班主任工作計劃 篇1進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象,這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實比較大,但作為高三的班主任來講,責(zé)任更大大。面對現(xiàn)實,班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期我將主要做好以下幾方面的工作:一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,感恩

2、教育等,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。二、主要工作(一)、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1.通過主題班會、辯論等形式,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過對高考過來人所寫的文章對本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。3.通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。5.

3、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。(二)、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)。1.密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。2.引進(jìn)競爭機(jī)制。針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。三、日常生活中,幫助學(xué)生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。督促

4、學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.落實家訪,了解學(xué)生生活實際。高三的班主任工作計劃 篇2作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強(qiáng)化科研意識,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,樹立服務(wù)意識為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本

5、工作計劃。二、工作目標(biāo)1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。2、強(qiáng)化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項任務(wù)。三、措施與要求1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。以人為本,牢固樹立我校堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)的辦學(xué)理念,突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強(qiáng)情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、本學(xué)期德育教研主題為:繼續(xù)注重心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,

6、平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。3、狠抓理想、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例,適時警醒學(xué)生,懂法守法,認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組,可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好主題板報的續(xù)

7、辦工作,豐富墻壁文化,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習(xí)工作。反復(fù)抓,抓反復(fù),以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補習(xí),以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。9、應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化年級管理之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。10、搞好年級班主任的日常管理,完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作

8、??傊?,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。四、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。5、通過有效形式

9、加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。6、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進(jìn)步。7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。1、在高三的全過程中貫穿信心教育。高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),積極向上,但是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí),也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進(jìn)步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來說,信心不足問題也很突出。每一個學(xué)生都是不同的,每一個學(xué)生都有自己的愿望,有自己

10、的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣一鍋煮的方式,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,并找學(xué)生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。2、嚴(yán)格紀(jì)律管理。學(xué)生起床和睡覺的時間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。六、班務(wù)工作的安排9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。2、確定本班的層面生,并制定單獨的培養(yǎng)計劃。3、招開班科聯(lián)系會。10月

11、份1、學(xué)生信心教育計劃實施。2、確定本班的貧困生,做好學(xué)費減免工作。3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。11月份1、組織高三學(xué)科能力競賽的復(fù)習(xí)和考后分析。2、招開班科聯(lián)系會。11月份、12月份1、學(xué)生的個性化教育。2、抓常規(guī)管理。1月份1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。2、寫學(xué)生的評語。3、找每個學(xué)生談話,對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié)。高三的班主任工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律,堅持以育人為本,以發(fā)展人為本,以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度(目標(biāo)管理、考評機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新,著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),采用靈活、激勵政策,使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。二、班級主要情況本學(xué)期我繼續(xù)任

12、高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班,現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,目標(biāo)明確。目前的班級情況為:班級的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。(二)、開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。(三)、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開

13、展塑造學(xué)生美好心靈的工作。(四)積極探索學(xué)生自我管理模式,營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下:1、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想1:考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流; .設(shè)想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等。3、建立班情記錄本,及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。(五)、堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學(xué)生。

14、2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。 3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面:1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。2)與家長及時做好溝通交流工作,加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)學(xué)生的成人成才。3)本學(xué)期任務(wù)重,學(xué)期短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。一、班級管理工作目標(biāo):1、教育要面向世界,面向未來、面向四個現(xiàn)代化。2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工

15、作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。4、多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力。5、加強(qiáng)班級管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。二、具體工作措施:1、教育教學(xué)方面:(1)認(rèn)真制定好各項工作計劃。在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作。(2)課堂實踐活動。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時尋漏補缺。3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。4、根據(jù)實際

16、情況制定班規(guī),建立班委會,任命班干部,讓學(xué)會自我管理。5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。6、從實際出發(fā),實事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念三、班級管理工作的計劃方案、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。、培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記

17、錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),每天至少1小時輔導(dǎo)時間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。、“師生讀書工程活動”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學(xué)生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負(fù)責(zé)

18、做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學(xué)生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力。(2)課堂實踐活動。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時尋漏補缺。3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),建

19、立班委會,任命班干部,讓學(xué)會自我管理。5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。6、從實際出發(fā),實事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念三、班級管理工作的計劃方案、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。 、 讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。、培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包

20、保責(zé)任書,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),每天至少1小時輔導(dǎo)時間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。、“師生讀書工程活動”的開展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學(xué)生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保

21、管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學(xué)生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,讀書感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。高三的班主任工作計劃 篇4作為一個帶了十年高三畢業(yè)班的班主任,說實話,每到此時,我還是會有些許的緊張。這份緊張是我當(dāng)

22、年高考的延續(xù),我生怕我?guī)У暮⒆觽円驗槲业氖д`而被影響他們的一生,也生怕他們以后過得會不如我這個“老學(xué)究”好,所以我每次帶高三畢業(yè)班都不敢有絲毫的懈怠,該做的計劃,該做的工作,我都要一樣不落去做好!下面就是我今年帶高三畢業(yè)班的工作計劃,是一個大概的“框架模型”,會根據(jù)孩子們的實際情況的變化而變化!一、打一場為期三個月的勝仗現(xiàn)在是二月,離高考將近三個多月,但實際上我們可以不管一切去努力去拼命的時間,也就只有三個月了。在這三個月里,我會時刻做好一個高三畢業(yè)班的班主任,督促孩子們的學(xué)習(xí),讓他們一個都不落下的去為自己的一生拼搏、努力。作為班主任,也作為這個班的語文老師,我想我要做的不僅是管好他們的學(xué)習(xí),

23、還要在精神上給他們所有人以鼓勵,給他們一個積極向上,一同奮進(jìn)的環(huán)境。我打算在每周五結(jié)束一周學(xué)校學(xué)習(xí)時,給他們開一次短會,給他們醒醒腦,讓他們在認(rèn)清現(xiàn)實的同時不喪失希望,讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)時間,也讓他們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情。我還準(zhǔn)備自己根據(jù)每個同學(xué)的性格特點做些小便簽貼在每個同學(xué)的桌上,告訴他們這三個月就是要為打勝仗而去努力,讓他們都有一種樂觀積極的緊迫感!二、不打一場為期一生的勝仗不過我也會在這三個月結(jié)束,還未高考之時,告訴他們不要為了打一生的勝仗而去過自己的人生??荚?,特別是我們這種應(yīng)試教育的考試,這是一場搏斗沒錯,但人生不是。人生是每一個人都可以按照自己的特點去過一生,人生是每一個人都

24、有每一個人的命運,不是我輸了我就得去死,也不是我贏了,我就可以為所欲為了。不是這樣的,人生就是因為每一個人的命運都不盡相同才變得讓人有所期待,讓世界多姿多彩,讓宇宙多了數(shù)不盡的星星以及看不盡的天空。我不希望我的學(xué)生們最后因為努力了但還是沒考上理想的大學(xué)就從此胡亂自己的人生,更不希望我的學(xué)生們最后拘泥于一次說小不小說大又沒那么大的考試。人生要過得坎,還有很多,考上理想的大學(xué)是可以為自己節(jié)省很多時間,但沒考上也沒人會蒙住你看人生風(fēng)景的眼睛。高三的班主任工作計劃 篇5高三,是充滿汗水、淚水,也是收獲成績和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固,扎實有效,特制訂第一學(xué)期的工作計劃。一、主題與思想本學(xué)

25、期,我的班主任工作將圍繞幾個關(guān)鍵詞展開:高考節(jié)奏,“有條不紊”,步步為營。高考節(jié)奏讓學(xué)生盡快進(jìn)入畢業(yè)班節(jié)奏,營造高考文化和氛圍,讓學(xué)生較好融入和適應(yīng)高考的學(xué)習(xí)生活。“有條不紊”在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善班規(guī)班紀(jì),進(jìn)一步嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行力度,加強(qiáng)班級日常管理,讓班級學(xué)生有章可循,為學(xué)習(xí)進(jìn)步提供保障。步步為營在心理和學(xué)習(xí)上關(guān)注每位學(xué)生,因材施教,指引學(xué)生找到自己的奮斗目標(biāo)。利用每周兩次的周次,特別是定期的??技皶r總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),讓起點不同的學(xué)生步步為營,不斷進(jìn)步。二、班級基本情況高三zz是個文科班,實有人數(shù)共zz人,其中男生zz人,女生zz人;其中藝體生z人??傮w來說,本班有如下特點:1、學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱

26、,成績差距大,尖子生較少,后進(jìn)生較多。2、作為文科班來說,男生所占比例不小,借讀生較多。3、個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,甚至有極個別學(xué)生有心理疾病,孔高考壓力下會有煩躁、憂郁、暴躁等行為現(xiàn)象。4、大部分學(xué)生積極向上,班風(fēng)較純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。三、 階段工作安排九月份:1、第一周召開第一個班會:做學(xué)生動員“高三來了,高考還會遠(yuǎn)嗎 ?”2、第二周:營造班級高考氛圍:教室布置設(shè)計板報,標(biāo)語等。3、第二周:一??荚嚪治觥7峙勗挘杭訌?qiáng)師生融洽整合,多方面、全方位的了解學(xué)生。4、第二周:召開家長會:與家長形成合力,對學(xué)生可能出現(xiàn)的手機(jī)、早戀等相關(guān)問題作說明。十月份:1、認(rèn)真貫徹?!皣?/p>

27、慶節(jié)”放假補課等安排,加強(qiáng)安全教育。2、做后進(jìn)生思想教育工作。3、細(xì)分學(xué)生層次,針對性分類指導(dǎo):厘清后進(jìn)生,臨界生,尖子生等,切實落實“導(dǎo)師制”,對學(xué)生進(jìn)行一對一或一對二指導(dǎo)。4、與任課教師溝通,通過電話家訪的方式與學(xué)生溝通,進(jìn)一步了解學(xué)生5、利用國慶假期找些剛畢業(yè)的高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。十一月:1、做好高三第三次??嫉南嚓P(guān)工作2、布置展板、板報的設(shè)計制作工作3、做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。4、班干部述職和若必要小范圍調(diào)整。十二月:1、做好高三第四次??嫉南嚓P(guān)工作2、分批召開家長會。3、完成班主任工作手冊的相關(guān)內(nèi)容4、完成班級各類優(yōu)秀生的評選活動以上是我對本學(xué)期工作做出的相應(yīng)計劃。在接下來的

28、工作過程中可能還會遇到問題,應(yīng)與時俱進(jìn),不斷加以修正和調(diào)整!高三的班主任工作計劃 篇6如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:一、指導(dǎo)思想:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。二、主要工作1。做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會。2。認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教

29、育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。3。實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。4。爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。5。多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。6。組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項

30、檔案資料,對學(xué)生負(fù)責(zé)。周工作安排周次 主要工作內(nèi)容 班會1 高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報。 我的未來不是夢談高考理想2 評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照談明確高考距離(位子)3 臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 “100日”沖刺征言4 優(yōu)生情況了解 增強(qiáng)記憶力談備考方法5 差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會服從6 “一模”考試準(zhǔn)備 談“一?!笨荚? “一模”考試8 幫助學(xué)生查漏補缺 “一?!笨荚嚽闆r分析9 幫助學(xué)生查漏補缺10 “二模”考試準(zhǔn)備 談“二?!笨荚?1 “二?!笨荚?2 高考體檢 “二?!笨荚嚽闆r分析13 填報志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選

31、擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)14 填報志愿指導(dǎo)15 整理好學(xué)生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情離校教育16 加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么17 高考前準(zhǔn)備工作18 高考高三的班主任工作計劃 篇7終于,高二的時間也已經(jīng)結(jié)束,高考的倒數(shù)已經(jīng)臨近了耳邊!下學(xué)期我也再次將成為高三年級的班主任,雖然不是第一次了,但是心中的一點緊張總是免不了的。不過這樣也正好,沒點緊張感的高三反而是最危險的情況?,F(xiàn)在高二的課程早已結(jié)束,我們老師用了剩下的時間去對高三的課程做了一定的預(yù)習(xí),讓同學(xué)們也盡量去節(jié)省一些時間在后面的復(fù)習(xí)上。但是現(xiàn)在的進(jìn)度也依然非常的趕,我們想盡可能的為同學(xué)們爭取到更多的復(fù)習(xí)時間,但是這需要全班

32、同學(xué)一起齊心向著一個方向全力奔跑才行!作為班主任,這是我們在高三年級中最重要的首要任務(wù)!在最后這一年,將同學(xué)們的心全部聚攏在一起,只有朝著一個方向共同努力,我們才能有充分的時間去準(zhǔn)備!以下是我在高三上學(xué)期的工作計劃,希望一切都能順利。一、對自己的改變作為班主任,我必須要在心態(tài)上比誰都走的早,這些學(xué)生是第一次面對高考沒有經(jīng)驗,進(jìn)入到那種臨戰(zhàn)的狀態(tài)會各有差異,也會很慢。但是我不同,作為班主任,作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者,我必須自己先“急”起來,先讓他們感受到這次的準(zhǔn)備是有多重要,讓他們知道我們的時間已經(jīng)不多了!二、對學(xué)生的管理作為第一次面對高考的學(xué)生,他們的內(nèi)心總是面臨這巨大的壓力,來自家庭的,來自班級的,

33、甚至來自自己的,就算是我們老師的鼓勵,也只是在這些壓力上又加了一層而已。要是不能很好的將這些壓力化作動力,那么就隨時都有可能被壓垮!我作為班主任,要做的不僅僅是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)壓力,我因該在這個時間更加細(xì)微的去注重學(xué)生們的心理,不要讓他們因為壓力而有過多的負(fù)擔(dān),多去調(diào)解,多去引導(dǎo),將班級風(fēng)氣帶向積極的方向。三、和老師合作要帶動整個班級,光靠我一人之力實在是難以獨自掌舵,每位任課老師也都知道高三的重要,但是如果大家都朝著不同的方向轉(zhuǎn)向,這更會適得其反!在高三來臨的時候,我門作為同一個班的老師,必須要更加的團(tuán)結(jié),加強(qiáng)溝通,統(tǒng)一我們的前進(jìn)方向。讓學(xué)生、老師,全體都能有一個共同的目標(biāo)。四、總結(jié)高三的上學(xué)期是

34、最終要的一個關(guān)鍵點,我們能盡早完成課程,就能盡早開始復(fù)習(xí),最后能有多少的時間去做準(zhǔn)備,就看我們能在這個學(xué)期沖刺多少。在這最后的一年,我們的沖刺,一刻也不能停下!高三的班主任工作計劃 篇8高三,是學(xué)校最有激情的一個年段,高三意味著,學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會所矚目,我們學(xué)生藉此長大成人,我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以,高三的工作每一項都顯得非常重要,每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,所以,我“如臨深淵,如履薄冰”。一、抓穩(wěn)定根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會其精神。尤其德育工作計劃,確定班級的工作重心。我認(rèn)為高三

35、的工作重心就是“穩(wěn)定”,學(xué)生上了高三,會一下子成熟起來,當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候,會感到心里很茫然,同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,為此,我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日,生日祝福會準(zhǔn)時送達(dá)。每一天早自習(xí),在工作不忙的情況下,我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,當(dāng)一個人在集體里,他覺得這個集體是有

36、意思的,他是這個集體的主人,他會舍不得離開,他會找到前進(jìn)的動力和勇氣。二、促和諧同學(xué)們來自不同的班集體,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個“和諧”,真是個大學(xué)問。為此,我多次通過開班會和個別談心的方式促進(jìn)班級內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,首先從思想上樹立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報

37、三個志愿,在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的倡議下,我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。三、求發(fā)展高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,需要班主任運籌帷幄,有長遠(yuǎn)眼光,有全局意識。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,目前有兩個同學(xué)練體育,兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個學(xué)生學(xué)播音主持,高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識,要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的,不是天上掉下來的?;趯W(xué)校目前的高考形勢,我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,走藝術(shù)類高考之路,對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關(guān)心

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