（精品）人教版八年級(jí)物理教案：5.1透鏡

1、教 學(xué) 目 標(biāo)透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能:1能正確區(qū)分凸透鏡和凹透鏡；2. 能在圖中標(biāo)出凸透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距；3. 能說(shuō)出凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用、凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用；過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡的焦距的方法，體會(huì)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用；通過(guò)觀察凸透鏡和凹透鏡的實(shí)物，得出兩種透鏡形狀的不同特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)光學(xué)儀器的好習(xí)慣；2. 培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極參與的主人翁意識(shí)；3. 通過(guò)師生雙邊教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用；測(cè)量凸透鏡的焦距的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解會(huì)聚

2、、發(fā)散。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課觀看視頻教師展示多媒體課件引出 學(xué)生思考新課抓住學(xué)生好奇的心理特點(diǎn)情景導(dǎo)入新課一、透鏡的分類(lèi)1、2、凸透鏡凹透鏡教師引導(dǎo)學(xué)生歸納透鏡的 墊面巾紙后探究透鏡的外形 培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)問(wèn)題兩種類(lèi) 特征 的能力型新課教學(xué)二、透鏡主光軸和光心1.主光軸：2.光心學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)多媒體播放探究凸透鏡和凹透鏡的畫(huà)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰θ哥R對(duì)光線(xiàn)的作用：1.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用2.焦點(diǎn)(F)和焦距(f)3.凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)4.凸透鏡對(duì)光線(xiàn)作用的成因播放凸透鏡對(duì)光的作用的學(xué)生歸納總結(jié)凸透鏡的作用實(shí)驗(yàn)視頻由光路圖引出透鏡的焦點(diǎn)和焦距學(xué)生識(shí)別焦點(diǎn)和焦距的表示方法引導(dǎo)學(xué)生猜想增強(qiáng)學(xué)生的直官感受明確焦點(diǎn)和焦距兩個(gè)概念培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和動(dòng)手能力5.凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)播放凹透鏡對(duì)光的作用的實(shí)驗(yàn)視頻實(shí)際動(dòng)手繪畫(huà)6.凹透鏡對(duì)光線(xiàn)作用的成因7.聯(lián)系生活實(shí)際分析成因?qū)W生歸納總結(jié)凹透鏡的作用學(xué)會(huì)分析原因四三條特殊光線(xiàn)凸透鏡和凹透鏡的三條特 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決殊光線(xiàn) 問(wèn)題的能力學(xué)生參與分析過(guò)程使學(xué)生掌握凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線(xiàn)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析學(xué)生積極參與參與三條特殊光線(xiàn)的繪制知識(shí)小結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)學(xué)生暢談收獲既歸