大班配班個(gè)人工作綜合計(jì)劃

1、-上學(xué)期配班工作籌劃苗苗（1）班本學(xué)期我以園內(nèi)制定日勺目日勺為方向，根據(jù)中班制定日勺籌劃為目日勺，已本班幼兒年齡特點(diǎn) 及需要為基本，特制定了個(gè)人工作籌劃如下：思想政治以綱要和規(guī)程為指引，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職 工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)日勺小朋友觀，教育觀，使幼兒身 心健康得到更好更快勺發(fā)展。配班工作我將在陳教師日勺指引下根據(jù)班級(jí)及每周安排組織好教育活動(dòng)，認(rèn)真完畢各類表冊(cè)日勺填 寫，在幼兒園平常活動(dòng)中做好觀測(cè)記錄，與陳教師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好日勺班級(jí)環(huán)境。在工作 中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己日勺局限性并及時(shí)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力認(rèn)真勺

2、做好班 級(jí)全面工作。教育教學(xué)工作不斷提高自身日勺素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐充實(shí)理論把某些好日勺教育 教學(xué)理論措施運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不斷充實(shí)自我，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具，合理運(yùn)用理論知 識(shí)及現(xiàn)代化設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。（1）全面勒戒幼教新動(dòng)態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，進(jìn)一步理解幼兒身心發(fā)展，個(gè)別差別，做到因材施教。（2）在教學(xué)中尊重幼兒，為幼兒營造平等，和諧快樂日勺學(xué)習(xí)氛圍。（3）在課前做好充足準(zhǔn)備，使上學(xué)時(shí)內(nèi)容生動(dòng)，豐富有趣。（4）對(duì)幼兒操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中尋找問題并解決問題。（5）真誠看待每一位家長，并如實(shí)日勺和她們交流對(duì)孩子教育方面勺見解，讓家長感到我不

3、只是孩子日勺教師，也是家長日勺朋友，把每一種孩子當(dāng)成自 己勺孩子同樣去愛，做一種有愛心有能力有責(zé)任日勺優(yōu)秀幼教教師?？傊?，本學(xué)期我要到處嚴(yán)格規(guī)定自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好工作，為孩子創(chuàng) 設(shè)一種更為溫馨舒服日勺學(xué)習(xí)氛圍，讓每一種孩子可以健康快樂日勺成長。胡素蕓、0 9、08篇二：中班幼師配班個(gè)人籌劃中三班班級(jí)籌劃隨著新學(xué)期孩子們勺入園，我勺幼兒教師工作也隨著著開始了！根據(jù)中班幼兒勺年齡特 點(diǎn)和實(shí)際狀況，我制定了如下班級(jí)籌劃，以進(jìn)一步提高幼兒一日活動(dòng)勺能力，更好日勺培養(yǎng)其良 好勺生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)勺發(fā)展。一、本職工作：我會(huì)在周教師日勺指引下認(rèn)真做好班級(jí)及每周安排組織日勺

4、教育活動(dòng)，認(rèn)真完畢各類表冊(cè)勺 填寫，在幼兒園平常活動(dòng)中做好觀測(cè)記錄，與周教師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好日勺班級(jí)環(huán)境，在工 作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己日勺局限性并及時(shí)反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力認(rèn)真日勺做好 班級(jí)全面工作。二、班級(jí)狀況：本學(xué)期我班幼兒48名，從假期勺觀測(cè)看，她們比小班勺孩子都明顯日勺懂事了，對(duì)教師 提出勺常規(guī)規(guī)定基本能完畢，對(duì)園內(nèi)開展日勺多種活動(dòng)布滿愛好，有了初步勺責(zé)任感。繪畫能也 提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及勺事了。 但也有局限性日勺地方，重要表目前幼兒日勺課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí) 際狀況，根據(jù)幼兒園日勺年度工作

5、，為增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)日勺發(fā)展，特制定幼兒園中班下學(xué)期班 務(wù)籌劃。三、教育教學(xué)工作：不斷提高自身日勺素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，并把某些好勺教育教學(xué)理論措施運(yùn)用到 具體實(shí)踐中，認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期共個(gè)主題活動(dòng)所要達(dá)到勺具體日勺重要目日勺如下：健康領(lǐng)域：積極參與戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械，開展一 物多玩叩勺幼兒體育活動(dòng)；喜歡并能積極參與多種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體 育鍛煉勺習(xí)慣；社會(huì)領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒結(jié)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本日勺社會(huì)行為 規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)；團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有一定日勺集體意識(shí)；初 步形成良好勺生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂意關(guān)愛弱小者，

6、有愛心和同情心并能大膽地體現(xiàn) 自己勺愿望、積極與人交往，樂意理解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和周邊環(huán)境勺情感與 行為；科學(xué)領(lǐng)域：能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸勺數(shù)、形、時(shí)空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等措施以及對(duì)科技活動(dòng)有積極摸索勺愿望；藝術(shù)領(lǐng)域：能較純熟聽多種口令和信號(hào)做出相應(yīng)勺動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和 輕器械操，能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能體現(xiàn)和發(fā)明自然美勺藝術(shù)美；語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用合適日勺體現(xiàn)方式，用不大不小勺聲音與人交談，掌握恰當(dāng)勺 語言體現(xiàn)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合伙協(xié)商，增進(jìn)幼兒語言能力勺提高；區(qū)域活動(dòng)：積極開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，教師做好觀測(cè)記 錄，并根據(jù)孩子

7、日勺需要，提供豐富日勺材料。區(qū)域活動(dòng)是增進(jìn)幼兒積極學(xué)習(xí)勺一種活 動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)立和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目日勺、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富日勺、 便于幼兒操作勺材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展；四、安全工作：對(duì)于持卡勺陌生人，力在和孩子家長獲得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子勺持卡人日勺身份后， 才干放孩子；戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目日勺地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事 故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒日勺精神面貌、身體狀況、以及與否攜帶危險(xiǎn)物品；增 長午睡安全檢察工作、檢察孩子與否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢察幼兒有無將異物放進(jìn) 嘴里等；班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)，增長幼兒日勺安全知識(shí)，提高幼兒安全和自我保護(hù)意

8、識(shí)；每天做好交接工作，注意幼兒日勺健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；五、衛(wèi)生保健工作:養(yǎng)成不撒飯、不挑食日勺飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴日勺習(xí)慣；大小便會(huì)積極上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手勺衛(wèi)生習(xí)慣；對(duì)需要在幼兒園服藥勺幼兒，請(qǐng)家長如實(shí)填寫藥單，校醫(yī)準(zhǔn)時(shí)喂藥；快樂入園、積極問早問好、配合醫(yī)生晨檢、積極報(bào)告自己勺身體狀況；安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定勺位置；起床后能自己穿衣服、疊被 子，自我檢查手、足有無異常；懂得天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)；六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)我班勺教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目勺、季節(jié)特性等內(nèi)容，與幼兒一起， 運(yùn)用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出可以與幼兒對(duì)話勺物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)主體活動(dòng)勺內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)勺內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)勺活動(dòng)區(qū)，并隨 時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)勺更換、生成活動(dòng)勺內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)勺材料。本學(xué)期我們將在小班勺基本上繼續(xù)對(duì)孩子勺秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，特別是新生。在培養(yǎng) 勺過程中，規(guī)定教師蹲下來與小朋友說話、說一般話；并鼓勵(lì)幼兒大膽體現(xiàn)自己勺 想法，與幼兒建立平等、尊重勺好朋友關(guān)系；環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展日勺同步形成環(huán)境：具體措施：（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目日勺投放區(qū)域材料；（2）教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；（3）在活動(dòng)開展后教師使用日勺材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；七、家長工作：