精選課件小班美術(shù)教案：荷包蛋(篇一)-小班美術(shù)教案

1、 精選課件小班美術(shù)教案：荷包蛋(篇一)_小班美術(shù)教案教學(xué)目的： 1、熟悉紅、綠、藍(lán)三種顏色。 2、熬煉幼兒手指的敏捷性，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。 教學(xué)預(yù)備： 1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉。 2、發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請幼兒在畫紙上貼樹葉。 3、膠水。 教學(xué)過程： 1、情景引入 呼呼。風(fēng)婆婆來了，風(fēng)婆婆特殊喜愛關(guān)心別人。有一天，風(fēng)婆婆路過一片小樹林，她聽到了一陣哭聲，是誰在哭?。吭瓉硎且豢脹]有樹葉的小樹在哭。風(fēng)婆婆問小樹：“小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的伴侶們都穿上了美麗的新衣服了，可是我沒有?！憋L(fēng)婆婆勸慰小樹：“不焦急，我來幫幫你。”風(fēng)婆婆對著小樹吹啊吹，小樹立刻

2、穿上了美麗的衣服。其他的小樹也請風(fēng)婆婆給他們穿上美麗的衣服，可是風(fēng)婆婆很忙，她請幼兒園的小伴侶幫小樹們穿上美麗的衣服。 老師發(fā)給幼兒每人一張畫紙，上面畫有一棵小樹，請幼兒給小樹穿上美麗的衣服。 2、老師做示范 1）用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹葉 2）拿起一片樹葉，用一個手指蘸一點膠水，勻稱地涂在葉子上。 3）再輕輕地貼到樹枝上，用手壓一壓。 3、幼兒動手操作 幼兒操作過程中，提示幼兒在葉子上勻稱地涂上膠水。貼的時候要輕輕的，再用小手壓一壓，最終用毛巾把手擦潔凈。 4、幼兒相互觀賞作品 幼兒之間比一比，看一看哪顆小樹的新衣服最美麗。 教學(xué)總結(jié)： 活動中，幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動作，熬煉了

3、幼兒小手敏捷性。并加深了對紅、綠、藍(lán)三色的熟悉。兒童 幼兒小班美術(shù)活動教案(篇二) 【活動設(shè)計】 對于小班的孩子來說，要畫出事物的形狀輪廓是一件很困難的事情，但是孩子喜愛繪畫的天性不容忽視，為了滿意孩子的繪畫欲望，為了培育幼兒的審美力量和想象力，更為了培育初入園的幼兒對繪畫活動的愛好，本學(xué)期，我們小班組織孩子開展了一系列的實物印畫活動。老師們利用一些日常生活用品如：積木、瓶蓋、樹葉等實物蘸著顏料在白紙上印畫，進(jìn)行趣味創(chuàng)作。這對于小班的孩子來說是一個全新的體驗，全新的嘗試。這次我又為孩子預(yù)備了稻草扎成的雪花外形，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形添花，這樣孩子在好玩的外形中體驗到勝利創(chuàng)作的歡樂。 【活

4、動目標(biāo)】 1、通過觀看，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺冬天的雪花外形的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼兒觀看、探究雪花的愛好。激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫，體驗特別材料繪畫活動的樂趣。（重難點） 3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的愛好愛好。 【活動預(yù)備】 1、視頻雪花飄飄； 2、四幅4K大小紙張不同場景的圖片（樹林里、草地上、房子前、小河邊）； 3、拓印用的稻草扎好的雪花外形與幼兒人數(shù)相同； 4、各種顏色的顏料四瓶； 5、抹布、洗手盆。 【活動過程】 一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 師：寶寶們，你們喜愛冬天嗎？為什么？ 幼兒自由回答。 老師出示冬天的視頻，讓幼兒來觀賞漂亮的冬天，（

5、樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪） 師：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎？（先請幼兒猜一猜，進(jìn)行爭論）。 二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的外形，體驗拓印畫的樂趣。 1、介紹各種拓印材料。 師：寶寶們真棒！小雪花有六個瓣，特別美麗，但是有四只小動物特別喜愛拍照，他們想請小伴侶們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你們能幫他們的忙嗎？那我們怎樣來表現(xiàn)雪花呢？看，老師帶來了什么？對呀，是稻草。怎么來畫呢？ 2、老師交代拓印的方法和要求： 用稻草編的雪花外形蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的四周。每種顏色要散一點。印的時候要拍（不能拖），顏料印完后再蘸上色連續(xù)印，直

6、到畫紙印滿。但印的時候要留意，要印的大大小小，不能印的一樣大。 3、幼兒合作完成作品：老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意。 三、展現(xiàn)幼兒作品，體驗勝利的喜悅： 展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以嬉戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒觀賞自己及同伴的作品，說說冬天雪花的漂亮和迷人，體驗勝利的喜悅。 【活動反思】 本次活動，幼兒愛好深厚，選材適合幼兒的年齡特點。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的進(jìn)展。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙。 這節(jié)課上，一開頭是導(dǎo)人活動，引起幼兒的愛好。這個環(huán)節(jié)還可以小伴侶都情愿配和老師，其次個環(huán)節(jié)是觀賞雪花，老師講解，小伴侶觀看得很認(rèn)真。在講解的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)馁n予提示，讓幼

7、兒自己想象，老師只賜予是補助作用。 從這節(jié)課中我知道了老師要信任孩子是有表現(xiàn)力量的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨特的表現(xiàn)。舉例來說，比猶如樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫一片雪花，他能畫的很獨特，你會有許多驚喜的發(fā)覺，原來孩子是那么有創(chuàng)意。 不足的是個別小伴侶操作的慢，有的不太仔細(xì)，有些幼兒自認(rèn)為畫好了就站在一邊玩，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互觀賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個溝通的過程，我會在以后的活動中會更加留意。 幼兒小班美術(shù)活動教案(篇三) 活動目標(biāo)： 1、觀看樹葉，能用多種顏色裝飾一片樹葉。 2、愿意涂色，能在輪廓線內(nèi)涂色。 活動過程： 一、

8、觀看樹葉 師：請你看看你這是什么？（樹葉）秋天到了，樹葉慢慢從樹上掉了下來，雙休日我請小伴侶撿來了許多秋天的樹葉，請你拿起一片秋天的樹葉看一看，樹葉是什么顏色的？ 小結(jié)：有黃色、紅色、綠色有的樹葉一個顏色，有的樹葉兩個顏色，有的樹葉三個顏色 二、老師示范作畫，幼兒觀賞 （一）、出示畫紙，提出問題 師：我這里也有一片樹葉，假如讓你用蠟筆來畫，你想怎么畫？ （二）、老師示范 （三）、提出作畫要求 1、用多種顏色裝飾一片樹葉 2、涂色時要涂到輪廓線內(nèi) 3、保持紙張潔凈干凈 （四）、觀賞成品圖片 師：除了這樣畫，還可以這樣畫（出示涂色的樹葉），請你來看一看。 師：我這里呀，還有一棵樹媽媽，秋天到了，樹

9、葉都掉了，樹媽媽很難過，你有什么好方法可以讓樹媽媽快樂起來嗎？ 三、幼兒作畫 師：你也想讓樹媽媽快樂起來嗎？ 四、作品觀賞 師：把你已經(jīng)完成的樹葉掛到小樹上，你可以來看看樹媽媽變的快樂來了。 幼兒小班美術(shù)活動教案(篇四) 活動目標(biāo)： 1、能說出梨的外形、味道等基本特征。 2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作。 3、熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動預(yù)備： 1、黃色卡紙、膠棒人手一份； 2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個梨，供小伴侶貼紙）； 3、梨的課件、紙制大樹一棵； 4、毛巾5條（擦手用） 活動過程： 一、導(dǎo)入

10、激發(fā)幼兒愛好。 師：有一個漂亮的小仙女，她可喜愛旅行了，她還喜愛關(guān)心別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個樹林，突然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好伴侶都穿上美麗的新衣服了，只有我沒有，我好艷羨他們?！毙∠膳χf：“別焦急，讓我來關(guān)心你?！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶立刻就穿上了美麗的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可興奮啦，他們也要小仙女給他們穿上美麗的黃衣服?？墒切∠膳α?，她想了想，哎，幼兒園里小伴侶的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今日老師把梨子

11、寶寶請到了幼兒園里，一會兒就請小伴侶幫梨子寶寶穿上美麗的黃衣服，好嗎？ 二、示范和講解。 師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？ 師：我們把黃色的紙隨便的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上美麗的衣服了。（邊示范邊講解）先隨便的撕一小片黃色的紙，用膠棒勻稱地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？ 師：貼的時候可要當(dāng)心點，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。 請個別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那

12、兒去好不好？（老師示范將做好的梨子貼在樹上。 引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。 三、幼兒操作活動。 幼兒分組進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心力量弱的幼兒。 （展現(xiàn)幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上。看，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開不快樂，梨子寶寶也很快樂呢！ 四、活動延長。 （出示梨子）看，李老師手里拿的是什么？你們喜愛吃梨嗎？ 吃梨子對我們?nèi)说纳眢w的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著特別好的療效，特殊適合干燥的秋季食用。現(xiàn)在你們讒不讒？我們一起來共享好不好？ 共享梨，體驗活動的樂趣。 幼兒小班美術(shù)活動教案(篇五)

13、一、活動目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)會用手掌印畫的方法表現(xiàn)梧桐樹葉的特征。 2、引導(dǎo)幼兒探究發(fā)覺，培育初步表現(xiàn)美的力量。 3、使幼兒體驗關(guān)心別人的歡樂。 二、活動預(yù)備： 1、日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹的基本特征。引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹葉的外形和他們的小手像不像。 2、梧桐樹媽媽一棵、梧桐樹娃娃兩棵、每人一張8開的圖畫紙畫的梧桐樹娃。 3、盛有黃色、綠色。淡棕色顏料的小盆各一個，抹布、棉簽若干。 三、活動過程： 1、導(dǎo)入：今日老師請小伴侶到戶外去結(jié)識一位新伴侶。 2、老師提問：“小伴侶，這棵高高大大的是什么樹呀？” “對，是梧桐樹?！薄澳銈兦樵概c它交伴侶嗎？”“長長的樹枝上長著什么呀？它是什么顏色的？像什

14、么？（像小伴侶們的小手）?！?3、引入主題，激發(fā)幼兒愛好。 幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案精選(5篇) 常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，因此，老師會在授課前預(yù)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，同學(xué)也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園小班美術(shù)教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是88教案網(wǎng)我細(xì)心為您整理的“幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案【篇一】 活動目標(biāo)： 1.把握小蝌蚪的形態(tài)特征。 2.能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。 活動預(yù)備： 1.趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙 2.水粉顏料、畫紙 活動過程

15、一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。 1.春天到了，池塘里又消失了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，閑適地在水里游來游去。小伴侶來猜一猜它們是誰??？（小蝌蚪） 2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。 師：小蝌蚪長的什么樣呀？（圓圓的腦袋，有個長尾巴）你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的？（扭來扭去，彎彎扭扭）請幼兒用肢體動作學(xué)一學(xué)。 二、老師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。 1.今日我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀？ 2.老師示范畫小蝌蚪過程： (1)伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上。 (2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。 (3)消失了一條紅顏色的小蝌蚪

16、。 (4)再消失一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。 要求： (1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。 (2)伸出手指頭沾顏料。 (3)點在畫紙上。 (4)用指尖輕輕拖出尾巴。 3.幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 三、活動結(jié)束 1.小伴侶畫的小蝌蚪在歡樂的嬉戲呢，小蝌蚪們可興奮啦。 2.趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎？帶領(lǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。 幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案【篇二】 活動目標(biāo)： 1、能運用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點布置畫面。 2、鼓舞幼兒大膽地使用報紙在宣紙上印畫。 3、在活動中體驗制造的樂趣。 活動預(yù)備： 1、幼兒觀看過下雨的情景。 2、材料預(yù)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅

17、、黃、綠顏料、勾線筆。 3、輕音樂。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 聽，是什么聲音？ 雨點是怎樣從天空中落下來的呢？（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。） 二、基本部分 （1）老師示范小雨點在哪里呢?我們一起把小雨點叫出來吧！老師邊畫邊講解。（滴、答、滴、答 、從上往下，一下一下的）請小伴侶的手指寶寶來幫幫小雨點吧?。ǖ?、答、滴、答、從上往下，一下一下的） （2）幼兒操作，老師指導(dǎo)。 雨下得好大啊，小伴侶也趕快來畫畫雨點吧！幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 雨停了，天空中消失了漂亮的彩虹。漂亮的彩虹在哪兒呢？老師為你們預(yù)備了各種美麗的顏料寶寶，它們是誰？（紅、黃、綠顏

18、料）還有報紙寶寶呢！我們讓報紙寶寶和美麗的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，漂亮的彩虹就出來了。老師示范講解。 你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動吧！記住了報紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才美麗呢！千萬不能只親一種顏料哦！放輕音樂，老師巡回指導(dǎo)。 三、作品展現(xiàn)小伴侶的畫真美麗！ 帶著你的畫到花園里來玩一玩吧！讓我們一起跳個舞吧！ （帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。） 幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案【篇三】 一、活動目標(biāo)： 1、熟悉一些基本的圖形（圓形、三角形、正方形）和顏色（紅、黃、藍(lán)）。 2、會正確使用固體膠，學(xué)習(xí)用粘貼的

19、方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。 二、活動預(yù)備： 1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只（瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉，瓶內(nèi)裝半瓶水，瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴）。 2、固體膠人手一支，彩條若干。 三、活動過程： （一）通過與瓶寶寶做嬉戲，熟悉基本的圖形和顏色。 1、引導(dǎo)幼兒觀看瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的外形。 今日老師帶來了許多好玩的瓶寶寶，我請小伴侶認(rèn)真看一看，瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴是什么外形的？（圓形、三角形、正方形） 2、與瓶寶寶做嬉戲，熟悉顏色。 我們大家只要用勁搖一搖，瓶寶寶肚子里的水還會變顏色呢。它會變成什么顏色呢？我們一起來試試吧。 3、對顏色進(jìn)行分類。 紅顏色的瓶寶寶舉起來給老師看看。黃顏色藍(lán)顏

20、色 （二）裝飾瓶寶寶。 1、引導(dǎo)幼兒對彩條寶寶的想象。 瓶寶寶里面美麗了，我們幫它把外面再裝飾一下，把它變得更美麗，好不好？老師給我們小伴侶帶來了許多漂亮的彩條，這些彩條寶寶還會跳舞呢！它們跳啊跳，跳到瓶寶寶的頭上，象什么？（耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶）跳啊跳，跳到下巴上，象什么？（胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾）跳啊跳，跳到腰上，象什么？（衣服、腰帶、裙子） 2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣，把握貼的方法。 現(xiàn)在請小伴侶拿起桌上的膠棒為瓶寶寶裝扮吧！比比哪個小伴侶的瓶寶寶最美麗。 四、活動延長：將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。 幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案【篇四】 活動目標(biāo)： 1、初步了解變色龍會變色的特點，并依據(jù)環(huán)境色用自

21、己喜愛的圖案、線條裝飾，為變色龍穿上“花花衣”。 2、體驗在電子交互桌上協(xié)作畫“變色龍”的樂趣。 活動預(yù)備： SMART白板、TABLE電子交互桌、課件 活動過程： 一、找一找，特殊的變色龍 1、每一個動物伴侶都有自己的顏色，一起來看看吧。（點擊放大等功能）：鸚鵡是綠色的，金魚是紅色的，大象是灰色的，豬是粉色的。 2、可是，有一種動物的顏色很特殊，它是誰呢？（出示變色龍圖片）原來是變色龍.。特殊在哪里呢？（請幼兒說。） 3、（課件：變色龍背景色移動）小結(jié)：它有一個好玩的本事，身上的顏色會變，就像換衣服一樣，無論走到哪兒，就會和四周的顏色一模一樣。 4、（出示背景圖片：沙漠）猜猜，變色龍在樹林里

22、，可能會變成什么顏色呢？（出示背景圖片：樹林）變色龍來到沙漠里，又會變成什么顏色呢？ 5、（出示有變色龍的樹林背景圖）不好！危急來了?。ɡ销楋w來，變色龍消逝）變色龍藏了起來?，F(xiàn)在請珍寶們用放大鏡來找找變色龍藏在哪里。（課件：放大鏡置于背景與變色龍圖層之間）再來找找藏沙漠里的變色龍吧。 6、小結(jié)：變色龍的顏色會變得和四周的環(huán)境色一樣，融合在一起了，就不簡單被敵人發(fā)覺，可以愛護(hù)自己。 二、變一變，好玩的變色龍 1、（出示楓樹林）看！變色龍又來到了哪里？這是什么顏色的呢？（紅色）想不被敵人發(fā)覺，需要為它穿上什么顏色的衣服？（紅色）所以要先選擇紅色的魔術(shù)筆（老師示范使用“畫筆”選擇顏色） 2、（出示有

23、變色龍黑影的底板）那你們想設(shè)計什么樣“花紋”的衣服呢？（引導(dǎo)幼兒使用自己喜愛的圖案或線條裝飾。老師使用“畫筆”示范在“變色龍”身上畫出“花花衣”。） 3、好奇妙噢！原來只要用魔法筆，就能為變色龍穿上花花衣咯！留意衣服的大小要合身。（提示幼兒不涂在黑影之外。） 4、現(xiàn)在就要請你們四人一組合作，到魔法桌上試一試吧?。ㄓ變憾啻尾僮鳎蠋熝不刂笇?dǎo)，將已經(jīng)完成的圖片截屏，背景透亮，放進(jìn)背景圖） 5、變色龍喜愛處處走走玩玩，有時又會躲到花叢里，（切換背景圖：花叢）認(rèn)真觀看環(huán)境色，選擇相應(yīng)顏色的魔法筆。 6、幼兒再次操作，老師巡回指導(dǎo)（并截屏） 三、玩一玩，美麗的變色龍 1、（課件：將互動桌的作品投射到白板

24、上展現(xiàn)）珍寶們，變色龍聚會咯！一起來看看吧。 2、你們覺得哪一只的變色龍隱蔽得最好，敵人不簡單發(fā)覺它？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色上來說） 3、請你來說一說，你為你們的變色龍設(shè)計了一件什么樣的衣服呀？（引導(dǎo)幼兒說一說用了什么花紋） 4、變色龍很快樂，由于它最終有自己喜愛的花花衣啦！好啦，時間也差不多了，咱們要和變色龍說再見啦。 幼兒園小班美術(shù)繪畫手工教案【篇五】 活動目標(biāo)： 1能依據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。 2體驗美術(shù)活動的歡樂。 3大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 4在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。 5培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動預(yù)備： 糖果若干、畫畫玩玩P10糖果、油畫棒人手一

25、份。 活動過程： 1出示糖果，觀看糖果的形狀。 T：瞧！這是什么？是什么樣子的？ （引導(dǎo)幼兒觀看多種糖果的形狀特征、顏色等）2老師示范。 老師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的留意點： 3幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 提示幼兒使用油畫棒的留意點。 4展現(xiàn)評價。 幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案精選(5篇) 俗話說，不打無預(yù)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止同學(xué)抓不住重點，教案就顯得特別重要，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。那么如何寫好我們的幼兒園小班美術(shù)教案呢？以下是88教案網(wǎng)我收集整理的“幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案”，盼望對您的工作和生活有

26、所關(guān)心。 幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案(篇一) 一 教學(xué)目的 教給同學(xué)們畫手指畫,讓他們熟悉更多的東西 二 教學(xué)難點 吸引他們的愛好,將要畫的物體講的生動好玩 三 教學(xué)預(yù)備 首先將要教的手指畫畫好,然后找好教授時候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們愛好 四 教學(xué)過程 （每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象） 運動類 1 跳繩的娃娃 大家 有沒有跳過繩呢?我們首先來畫一個跳繩的小 娃娃 指出要畫的手腳部位，繩子，及動作 花兒紅,鳥兒叫, 操場上面把繩跳。 單腳跳,雙腳跳。 你跳,我跳,大家跳。 2 踢足球的娃娃 同上指出要畫的東西，娃娃的手腳，帽子，動作 小小足球圓又圓， 草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 你一腳

27、，我一腳， 踢來踢去真好玩。 3 跑步的娃娃 重點畫出跑得動作 北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼， 娃娃娃娃去跑步， 圍著院子轉(zhuǎn)圈圈， 臉上淌著汗珠珠， 4 舉重 5 多人跳繩 動物類 1 毛毛蟲 要畫出長度，可愛的樣子 2 螃蟹 八只腳， 抬面鼓， 兩把剪刀鼓前舞， 生來橫行又霸道， 里常把泡沫吐 3 小蜜蜂 小小蟲兒真可愛，西邊飛去東邊來，飛來飛去采花粉， 釀出蜜來人人夸 4 小老鼠 兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜愛偷油吃 5 小魚 張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥兒做伴，只跟小蝦 玩耍。 6 小羊 看圖學(xué)畫 7 大象頭 耳朵像扇子，有著長鼻子，大腿像柱子，你說它是啥？ 8 蝴蝶 頭頂兩根須，身穿花旗袍

28、，飛在花叢中，歡樂笑哈哈。 其他 花兒 樹 人物 多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。 幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案(篇二) 活動目標(biāo) 1、能用簡潔的圖案裝飾雨傘。 2、通過本次活動，喜愛裝飾畫，審美力量得到肯定提高。 3、能發(fā)覺身邊的美，喜愛觀看身邊的美的東西。 4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。 5、感受作品的美感。 活動預(yù)備 畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、美麗雨傘的課件 活動重點難點 活動重點：能用簡潔的圖形，線條裝飾雨傘 活動難點：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案 活動過程 （一）激發(fā)愛好： （二）觀賞美麗雨傘課件，供幼兒觀看 （三）幼兒創(chuàng)作 1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把美麗的小雨傘吧！

29、 2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 （四）展現(xiàn)溝通并總結(jié) 1、請幼兒把畫好的傘給老師和好伴侶看一看，說說你是怎么裝飾的？ 2、老師總結(jié)：小伴侶自己動手裝飾了美麗的雨傘，生活中還有許多東西很美麗，請你們平常多觀看，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本事。 幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案(篇三) 活動目標(biāo)： 1、 熟悉膠泥，學(xué)習(xí)團(tuán)聚，嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。 2、 喜愛膠泥，感受泥工的樂趣。 活動預(yù)備： 1、 閱歷預(yù)備：熟悉糖葫蘆串 2、 材料預(yù)備：實物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板（幼兒人手一份） 3、 制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。 指導(dǎo)重點： 1、 重點：引導(dǎo)幼兒用團(tuán)聚的方法制

30、作糖葫蘆。 2、 難點：能將糖葫蘆團(tuán)得又圓又滑。 活動過程： 一、 出示糖葫蘆，引起幼兒愛好。 1、 老師帶來了一樣好吃的東西，你知道是什么嗎？ 2、 知道糖葫蘆是用什么做的？是是什么外形的？是什么顏色的？ 小結(jié)：糖葫蘆是由一個一個圓形的山揸串起來的。 二、 談話談?wù)摚瑤熒餐瑺幷撎呛J的制作方法。 1、 觀看制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖，了解制作糖葫蘆方法。 2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法， 小結(jié)：今日我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰團(tuán)得最圓。 三、 幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆 1、 熟悉膠泥。 2、 學(xué)習(xí)團(tuán)聚：把膠泥放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。 3、 學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。 四

31、、 共享溝通，介紹自己的作品。 鼓舞幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說一說誰的糖葫蘆最圓。 幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案(篇四) 活動目標(biāo) 1、練習(xí)撕點狀物，并能在肯定范圍內(nèi)粘貼。 2、感受同種色的顏色層次變化之美。 3、能主動整理操作材料。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動預(yù)備 1、畫有樹干造型的背景圖若干。 2、幾種深淺不一的綠色紙，糨糊。 活動過程 1、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀看。 老師：這是什么?春天來了，可是大樹還沒有長出葉子來。我們幫大樹穿上綠衣服吧！ 2、出示深淺不一的綠色紙。 (1)讓幼兒熟識樹葉的顏色。老師：春天的樹

32、葉是什么顏色的? (2)復(fù)習(xí)鞏固撕點狀物的方法。老師：我們把這些綠色紙撕成一片片小樹葉吧。 3、師幼共同探討如何在肯定范圍內(nèi)粘貼點狀物。 爭論如何把這些紙片貼在大樹上，引導(dǎo)幼兒用深淺不一的綠色紙貼出層次感。 要點提示 1)撕較長的點狀物時，留意用拇指和食指捏緊紙片。 2)提示幼兒疏密有致地粘貼，表現(xiàn)出樹葉生長的特點。 4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，并賜予幼兒準(zhǔn)時的關(guān)心和鼓舞。 5、評價活動。 老師：看看，哪棵大樹的樹葉茂密、深淺搭配得當(dāng)? 活動建議區(qū)角活動 在建筑角掛上大樹的背景圖，協(xié)作動物園、公園等建筑嬉戲裝飾大樹，美化建筑角。 家園共育 與家人一起去郊外觀賞漂亮的大樹。 領(lǐng)域滲透 結(jié)合科學(xué)領(lǐng)

33、域的活動，了解大樹的形態(tài)及生長特征。結(jié)合音樂活動，學(xué)唱歌曲(伏樹媽媽。 教學(xué)反思： 這節(jié)課充分發(fā)揮了小伴侶自由想象大膽設(shè)計的制造力量，小伴侶繪畫樂觀性很高，有些東西盡管畫不象，但敘述特別好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙后，先思索，想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們試著用合作，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。 幼兒園小班美術(shù)繪畫活動教案(篇五) 活動目標(biāo) 1.觀賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換。 2.嘗試涂色，并撕出各種樹葉裝扮大樹。 3.體驗綠色

34、帶給人的安靜、舒適的感覺。 活動預(yù)備 1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地松軟，將它用在不同質(zhì)地的畫紙上，會產(chǎn)生不同的效果)。 2.盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹輪廓圖(沒有葉子，半立體的更好)。 3.音樂春之聲圓舞曲。 活動過程 一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)幼兒的奇怪心和樂觀性。 (1)播放音樂春之聲圓舞曲，老師帶領(lǐng)幼兒仿照小精靈舞動，進(jìn)人情境。 (2)觀賞盧梭的“異國風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的) 二

35、、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。 (1)老師：小精靈給我們帶來了特殊的禮物，有魔力的彩棒和三種奇妙的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦!怎么變呢? (2)老師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦！用手把紙上每個地方都抹上顏色！ 要點提示 1)引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)分，感受同一種顏色在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的顏色差異。 2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的奇妙效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會有不同的感受。它們的區(qū)分在于，滑滑的玻璃卡 紙會使涂抹在其上的顏色之間相互融合，產(chǎn)生森林交叉的感覺；而糙糙的沙皮