畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 有關(guān)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文錦集4篇 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都不行避開地要接觸到報(bào)告，寫報(bào)告的時候要留意內(nèi)容的完整。信任很多人會覺得報(bào)告很難寫吧，以下是我為大家整理的畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 一、實(shí)習(xí)的目的和意義 課程實(shí)習(xí)是高校本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對于我們會計(jì)專業(yè)同學(xué)而言更是如此，它是對我們同學(xué)的專業(yè)學(xué)問進(jìn)行綜合培育和檢閱的教學(xué)形式。同學(xué)通過審計(jì)學(xué)課程實(shí)習(xí)，不僅能夠熟識審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計(jì)理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。除此之外，在實(shí)習(xí)時過程中，通過詳細(xì)業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量

2、，還能培育同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和爭論學(xué)習(xí)的精神。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握好這門課的學(xué)問。 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程 這次實(shí)習(xí)應(yīng)用福斯特公司供應(yīng)的審計(jì)實(shí)務(wù)軟件。我們首先了解審計(jì)的整個基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計(jì)、應(yīng)收賬款審計(jì)、存貨審計(jì)、固定資產(chǎn)的審計(jì)、應(yīng)付賬款審計(jì)、管理費(fèi)用審計(jì)、主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)、主營業(yè)務(wù)成本審計(jì)、營業(yè)稅金及附加審計(jì)、所得稅審計(jì)這幾個內(nèi)容。 這些審計(jì)的程序中第一件要做的事情是取得或者編制相應(yīng)的項(xiàng)目明細(xì)表或明細(xì)帳，而最終一件事都是確定該項(xiàng)目是否已在報(bào)表中做出合理的披露。但是不同的

3、審計(jì)內(nèi)容，審計(jì)過程也有所不同。 貨幣資金的審計(jì)過程除了以上所說的那兩個程序之外主要有 1、對庫存現(xiàn)金還有盤點(diǎn)庫存現(xiàn)金、抽查大額現(xiàn)金收支、檢查外幣現(xiàn)金的折算是否正確； 2、對銀行存款余額的函證，對銀行存款余額的調(diào)整、檢查一年以上定期存款或限定用途存款、抽查大額銀行存款的收支、檢查外幣銀行存款的折算是否正確； 3、其他貨幣資金過程銀行存款的過程相同。 應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款的審計(jì)過程類似，應(yīng)收賬款獵取明細(xì)賬后，需要分析應(yīng)收賬款的賬齡，然后函證應(yīng)收賬款、檢查未函證的應(yīng)收賬款、檢查壞賬的確認(rèn)和處理、檢查外幣應(yīng)收賬款的的折算、分析應(yīng)收賬款明細(xì)賬余額。而應(yīng)付賬款除了函證之外，還要對應(yīng)付賬款的借方余額進(jìn)行重分類

4、調(diào)整，并依據(jù)預(yù)付賬款的明細(xì)賬的余額進(jìn)行分析歸類，檢查應(yīng)付賬款長期掛賬的緣由。 存貨的審計(jì)過程，由于存貨的內(nèi)容比較多，有托付代銷商品、分期收款發(fā)出商品等，因此在審計(jì)的時候，除了先核對明細(xì)賬之外，還要對不同的類別的存貨進(jìn)行進(jìn)行檢查。然后依據(jù)原材料明細(xì)賬復(fù)核計(jì)算材料成本差異率、檢查存貨的跌價預(yù)備，對存貨的盤盈、盤虧、報(bào)廢狀況進(jìn)行檢查，最終完成存貨的審定表。 固定資產(chǎn)的審計(jì)則跟存貨的審計(jì)過程相類似，先對固定資產(chǎn)的減值預(yù)備進(jìn)行檢查，然后檢查固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧、報(bào)廢狀況，依據(jù)之前的兩個步驟以及相關(guān)的明細(xì)賬填列固定資產(chǎn)及累計(jì)折舊審定表，最終完成固定資產(chǎn)審計(jì)程序表。 管理費(fèi)用的審定過程比較簡潔，但是管理費(fèi)用

5、所涉及的內(nèi)容比較繁雜，因此審計(jì)的過程也比較麻煩，簡單消失許多小問題。在審計(jì)過程中，需要先依據(jù)管理費(fèi)用的明細(xì)賬和憑證完成管理費(fèi)用檢查狀況表，然后完成審定表。 主營業(yè)務(wù)收入的審定要依據(jù)主營業(yè)務(wù)收入的明細(xì)賬填列主營業(yè)務(wù)收入檢查狀況表，并檢查相應(yīng)的原始憑證以及是否過入總賬，還有收入的確認(rèn)時間是否正確。最終完成主營業(yè)務(wù)收入的審定表，調(diào)整金額并列出調(diào)整分錄，完成主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)程序表。 主營業(yè)務(wù)成本的審計(jì)過程基本與主營業(yè)務(wù)收入的審計(jì)程序相同，需要檢查的原始憑證也都幾乎全都。要依據(jù)銷售合同等確認(rèn)主營業(yè)務(wù)成本的確認(rèn)時間，對錯誤的處理進(jìn)行調(diào)整，并完成相應(yīng)的審定表，再依據(jù)實(shí)際檢查的狀況完成主營業(yè)務(wù)成本審計(jì)程序表。

6、 營業(yè)稅金及附加的審計(jì)與所得稅的審計(jì)，主要依據(jù)之前所做的營業(yè)收入等科目的審定結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，需要聯(lián)系之前所做的審計(jì)過程，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，如：對虛增的銷售業(yè)務(wù)的調(diào)整，對退貨有關(guān)的稅金的調(diào)整，對于補(bǔ)提折舊造成所得稅差異的調(diào)整等。最終依據(jù)實(shí)際檢查審定的狀況完成所得稅審定表。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) （一）收獲 從大一到現(xiàn)在做了許多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會，不僅由于實(shí)習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的.東西。 第一點(diǎn)是：了解到自學(xué)力量和自我的領(lǐng)悟力量很重要。 感覺在整個實(shí)習(xí)的過程中所接觸到的東西與當(dāng)時上的審計(jì)的理論課嚴(yán)峻脫節(jié)，審計(jì)的理

7、論課更側(cè)重于講授整體的理論體系，對于實(shí)踐方面會遇到的問題基本不提及，因此我們在做審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課的時候幾乎是先看答案，再自己摸索著查找答案應(yīng)當(dāng)從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后挨次。在學(xué)校里，老師可以教會我們許多的理論學(xué)問，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強(qiáng)的自學(xué)力量就必不行少。自學(xué)力量是指一個人自立學(xué)習(xí)的力量，也是一個人獵取學(xué)問的力量。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參加的綜合性力量。自學(xué)力量也是衡量一個人可持續(xù)進(jìn)展力量的重要要素。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死學(xué)問，要授之以方法，打開同學(xué)的思路，培育他們的自學(xué)力量?！弊詫W(xué)力量不是與生俱來的，而是后天培育形成的。在高校

8、期間我們不僅要學(xué)會許多的專業(yè)和課外學(xué)問，更要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個人是否具有可持續(xù)進(jìn)展力量的先決條件。然而要有良好的自學(xué)力量，就要不斷的熬煉自己的感知力量和領(lǐng)悟力量。 其次點(diǎn)：做事之前要先了解“嬉戲規(guī)章”，磨刀不誤砍柴工。 第一節(jié)課的時候老師有要求我們先看看企業(yè)的會計(jì)制度和審計(jì)商定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，直接就開頭做練習(xí)。然而在做到后面的折舊的計(jì)提、壞賬預(yù)備的提取時，對于一些數(shù)字的消失就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會計(jì)制度中都有涉及到。 其實(shí)每一件事情都有它自己的運(yùn)行規(guī)章，只有我們了解了它的運(yùn)行規(guī)章才會事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。當(dāng)然，許多規(guī)章再問我們初識它的時候并不

9、知道它會有用，或者會有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少也許的了解一遍在腦海里多多少少會有一些印象。我們應(yīng)當(dāng)保持一種“stayhungry，stayfoolish”的心態(tài)來對待每一件事情。 第三點(diǎn)：加強(qiáng)實(shí)踐力量，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。 由于之前始終學(xué)習(xí)的是會計(jì)的學(xué)問，在許多方面，我們會過分的強(qiáng)調(diào)會計(jì)分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注意的重點(diǎn)必將有所不同。從這次上機(jī)實(shí)習(xí)課中，我看到了自己定式思維模式的嚴(yán)峻性，不懂得變通，發(fā)覺問題是解決問題的前提，盼望在以后的實(shí)踐中自己的思維方式能更加的活躍、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達(dá)”，許多時候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的行

10、動。 第四點(diǎn)：前后聯(lián)系的重要性。 在上機(jī)實(shí)習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費(fèi)用的實(shí)質(zhì)性測試程序的時候，這一點(diǎn)的感受更加的深刻。對于會計(jì)人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計(jì)的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字，由于在后面的審計(jì)過程中常常遇到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計(jì)對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的狀況下，檢查出被審計(jì)單位的錯漏。明顯，審計(jì)是比會計(jì)更深一層次的報(bào)表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。 第五點(diǎn)：加強(qiáng)了同學(xué)間的溝通，取長補(bǔ)短促進(jìn)共同進(jìn)展。 在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是常常和左右的同學(xué)爭論不懂的問題和錯誤的地方，有

11、時候也會共享一些當(dāng)心得，小技巧。這使我節(jié)約了不少時間，也加深了對學(xué)問點(diǎn)的理解。雖然這樣有時候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學(xué)問點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。 （二）不足 1、學(xué)問不熟識 雖然說這次的上機(jī)實(shí)習(xí)課與審計(jì)的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的許多學(xué)問都涉及到以前的會計(jì)學(xué)問，如主營業(yè)務(wù)收入的確認(rèn)條件、會計(jì)分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是學(xué)問的忘卻，也有一部分是學(xué)問的欠缺。 2、實(shí)踐不足，操作力量較差有待提高 在整個實(shí)訓(xùn)過程中由于審計(jì)處理程序不熟

12、識，許多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，鋪張了許多時間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，其次次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能始終像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了很多時間。同時，之前積累的學(xué)問不夠堅(jiān)固，許多都很混亂，這一點(diǎn)是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。 3、對計(jì)算機(jī)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)不了解 這次的實(shí)訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由

13、于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作上消失一些問題耽擱實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。 總之，在這次的實(shí)訓(xùn)暴露出自己的許多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計(jì)這個崗位，提高自己的職業(yè)力量水平。 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 時間過的真快，在20 xx年的7月我們走出了校內(nèi)，踏上了工作崗位，開頭了實(shí)習(xí)生活，一刺眼的工夫，我們已經(jīng)工作快一年了，在這一年中我們學(xué)會了許多以往在學(xué)校里學(xué)不到 的學(xué)問。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。 實(shí)習(xí)的第一天，我懷著忐忑擔(dān)心的心情來到了我實(shí)習(xí)公司的樓下，由于沒有見過將要工作在一起的同事，對他們或多或少都有些奇怪 ，會想他們?nèi)莶缓?/p>

14、單相處？會不會教給我新的學(xué)問，會不會像有些人口中說的那樣讓我在一旁歇著，一點(diǎn)也不教我？站在大廈的樓下，遲遲的不敢走進(jìn)電梯，眼看著時間一分一秒的過去了距離老師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人的時間越 來越近了，最終我還是鼓起士氣，進(jìn)了電梯按了公司所在的樓層。說來也是巧，我去報(bào)到的那一天剛剛我要工作的單證部在加班，后來辦公室主任幫我介紹了我們部門的經(jīng)理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是生疏的，我?guī)缀跏菑牧汩_頭。但有一點(diǎn)很慶幸我所想的一切都是鋪張的，他們不但很簡單相處，而且會教我許多東 西，真懊悔當(dāng)時應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)進(jìn)電梯，在樓下站了半天。 在實(shí)習(xí)的時候，學(xué)到了許多有用的東西 而且這些是在學(xué)校沒有

15、學(xué)到過的 比如稱量第一步就是確認(rèn)批號并核對批紀(jì)錄，核對Pick lisk 和Object lisk及主料放行報(bào)告 其次步確認(rèn)清場、若生產(chǎn)拜唐蘋則還須確認(rèn)房間溫濕度，更換標(biāo)示 第三步預(yù)備器具 檢查桶、鏟子、料斗及篩網(wǎng)等，工具放置于已消毒的推車上預(yù)備容器檢查容器，封閉容器下口，稱量容器皮重，安裝出風(fēng)過 濾稱的檢查確認(rèn)校準(zhǔn)期，檢查水平狀態(tài)，檢查稱的托盤，顯示重量回零確認(rèn)公差進(jìn)入系統(tǒng)確認(rèn)公差值上限、下限，確認(rèn)打印 機(jī)連接狀態(tài) 第四步 首先進(jìn)入系統(tǒng) 進(jìn)入系統(tǒng)領(lǐng)取原料，條碼識別原料信息、核對放行報(bào)告和原料批號是否全都，再依據(jù)放行報(bào)告輸入原料使用含量稱量用桶或容器放在所用稱的正中，確認(rèn)后開頭稱料稱量主料打開

16、原料包裝，避開其操作中引入異物或造成其它污染稱料，其間條碼識別所用原料的每個自立包裝并輸入其含量至稱料結(jié)束，操作中避開物料由容器返回至原料包裝內(nèi) 結(jié)束后將未用完的原料包裝密封，標(biāo)記使用量，退回原料庫物料確認(rèn)后全部投入終混容器，出庫登記 然后領(lǐng)取原料，條碼識別原料信息稱量用桶或容器放在所用稱的正中，確認(rèn)后開頭稱料 打開原料包裝，避開其操作中引入異物或造成其它污染稱量輔料稱料，其間條碼識別所用原料的每個自立包裝至稱料結(jié)束，操作中避開物料由容器返回至原料包裝內(nèi)結(jié)束后將未用完的原料包裝密封，標(biāo)記使用量，退回原料庫確認(rèn)后按要求投入終混容器，出庫登記，進(jìn)行下一輔料稱量 取下連接器、出風(fēng)過濾，密封容器，清潔

17、容器外表面 收 集稱量器具殘留物料，器具進(jìn)行密封或遮蓋愛護(hù) 第五步上批物料轉(zhuǎn)移，清除區(qū)域上批產(chǎn)品信息，廢料退庫 更換房間狀態(tài)標(biāo)示，清場，填寫清場單，被授權(quán)人檢查 將清場單復(fù)印件放在指定區(qū)域，原件附在批記錄中 第六步 清洗 料斗和連接器盡量拆卸，清潔時避開零件的磨損和磕碰用自來水沖掉附在表面的粉塵 用擦拭布沾0.05金魚洗滌靈液擦拭全部表面 用自來水沖洗潔凈后使用去離子水噴淋零件全部表面 檢查并用毛巾擦干或壓縮空氣吹干，不合格則須重新清洗 如不 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 為期兩周的金工實(shí)習(xí)雖然時間不長，但卻我收獲頗多。寒窗十余載，學(xué)的都是純理論課，第一次上實(shí)習(xí)課，讓我備感興奮！而且在豐富多彩的高校生

18、涯中，這樣的機(jī)會也不多，所以剛開頭我感覺這樣的機(jī)會特別難得，我更要格外珍惜這樣一個來之不易的機(jī)會！如今兩周的金工實(shí)習(xí)已接近尾聲，我回憶一下兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多，甚至有一種意猶未盡的感覺！ 兩周期間，同學(xué)們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、線切割、數(shù)控車、熱處理等十幾個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在8小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們急躁細(xì)致地講授和同學(xué)們的樂觀的協(xié)作下，我班同學(xué)沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工、磨工、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，我們還在電腦

19、上動手操作了幾個機(jī)械制圖軟件等，了解了線切割和數(shù)控車；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)要求車出合乎規(guī)格的工件。鉗工是最費(fèi)體力的工種，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個圓柱形鐵塊磨成正六邊形，再經(jīng)過打孔、套扣等步驟最終作成一個螺帽。雖然幾天下來許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品，還可以把大家的作品放在一起對比評價，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 哦，對了，還有鑄造這個工程，很有意思，簡潔地說，就是用幾個模具和一堆特殊的砂士，造出要求的模型，在進(jìn)行這個工種的實(shí)習(xí)時，我觸景生情，想起了小時候在沙堆上玩

20、耍的情景，不過那個時候完全為了消遣，而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)的過程，目的是提高自己的動手實(shí)踐力量，對這個領(lǐng)域作一個深層次的了解！ 實(shí)習(xí)的過程也并非一帆風(fēng)順，在鑄造這個工種的時候，我出了差錯，也許是由于聽課的時候，思想跑了毛，沒有聽明白，結(jié)果被老師扣了許多分，挺郁悶的！還有在車工時，我總是遺忘那幾個工序的次序，操作車床也不太嫻熟的，結(jié)果整個操作都不大流暢，做出來的作品也不太抱負(fù)。在鉗工時由于時間把握得不大好，最終其他同學(xué)都已經(jīng)完成了，我才完成了一半的任務(wù)，最終手忙腳亂的，作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)！沒方法，這樣的機(jī)會只有一次哪，有些事情是沒有其次次機(jī)會，肯定要把握住唯一的機(jī)會，一舉勝利！ 實(shí)踐的過程真的能夠體悟到

21、一種歡樂，當(dāng)然麻煩時時都有，可以說整個過程始終是苦痛并歡樂著。每一個工種如今想起來好像都是歷歷在目，而其中的歡樂與苦痛更讓人珍惜。 兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，并非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到它的真正目的。 我知道，我學(xué)到了許多。首先說是一種急躁，不單單是鉗工，每一個工種，都是需要一份急躁一份仔細(xì)和一份堅(jiān)持才能夠做好的，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握，就是需要一種安靜的心態(tài)，一種急躁。 其次是細(xì)心，什么工種都需要

22、細(xì)心的觀看才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有肯定的把握，每一個零部件的加工，每一個機(jī)器手柄的操作方向，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細(xì)心來觀看來把握其中暗藏的使用方法，只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有肯定的理解。 再次是當(dāng)心，每一個工種實(shí)習(xí)前都要講一下平安的問題，在整個金工實(shí)習(xí)的最開頭部分講得也是平安，所以當(dāng)心為重。聽到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄慘的事情，真的很觸動人心，令人悚然。我再也不會不帶著手套操作車床；再也不會在離開時遺忘關(guān)閉機(jī)器電源；再也不會私自亂動設(shè)備由于我知道這種當(dāng)心是與你的生命相聯(lián)系的，我需要保證的生命的長期與健康，假如僅僅由于馬，大意，不聽老師

23、話而消失事故，那這個代價實(shí)在是太大了。 我信任這兩周的金工實(shí)習(xí)將使我終生難忘，也將對我以后的高校生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！ 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4第一篇：實(shí)習(xí)期工作總結(jié)報(bào)告 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間，充實(shí)而有緊急的實(shí)習(xí)期即將過去。首先，要感謝莎茜賜予的這個工作機(jī)會，我認(rèn)為這是我人生一個新的起點(diǎn)。其次，要感謝同事們細(xì)致熱忱且毫無保留的將他們珍貴的工作閱歷傳授與我，使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期的三個月里，我的工作主要分為三個階段。 第一個階段：熟識公司各部門工作職能，熟識公司產(chǎn)品以及服務(wù)實(shí)操，熟識武漢地區(qū)門店環(huán)境、狀況、以及門店管理的流程。 其次個階段：學(xué)習(xí)營運(yùn)部業(yè)務(wù)流程、營運(yùn)部與各職能部門業(yè)務(wù)連接、地區(qū)報(bào)告流轉(zhuǎn)等。以

24、及了解北京、浙江地區(qū)狀況，門店人員、業(yè)績狀況。 第三個階段：在祝總的指導(dǎo)下，了解地區(qū)詳細(xì)事務(wù)。包括門店調(diào)整、業(yè)績盯對、人員狀況了解、地區(qū)月度方案等。并逐步參加地區(qū)詳細(xì)事務(wù)。 在這三個階段里，有幸得到?？偟挠H自指導(dǎo)、親身示范，使我能夠快速的進(jìn)入工作狀態(tài)、完成每個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并逐步參加詳細(xì)事務(wù)，在詳細(xì)實(shí)踐中，不斷積累閱歷，學(xué)習(xí)處理問題的方式方法技巧。當(dāng)然，在實(shí)踐中，也暴露出一些錯誤和缺點(diǎn)。 實(shí)習(xí)期主要工作小結(jié)： 1、了解門店經(jīng)營狀況以及門店?duì)I運(yùn)學(xué)問。三個月時間里，在武漢地區(qū)、江蘇無錫、南京地區(qū)，北京地區(qū)、浙江地區(qū)巡店，一共45家?；旧蠈ο嚓P(guān)地區(qū)門店經(jīng)營狀況、位置環(huán)境、團(tuán)隊(duì)狀況做到了初 步了解

25、。為以后處理門店事務(wù)奠定了肯定的基礎(chǔ)。 2、對公司主要幾個規(guī)格產(chǎn)品，價格、效果、使用步驟、推舉要點(diǎn)等做到了基本的了解。對手足護(hù)理服務(wù)流程、實(shí)操等，做到了基本的了解。對公司相關(guān)產(chǎn)品編碼、代碼、以及常規(guī)的促銷活動，做到了基本的了解。 3、逐步接手北京、浙江地區(qū)營運(yùn)事務(wù)。北京地區(qū)出差三天，浙江地區(qū)分兩次，一共出差25天。對兩個地區(qū)的門店?duì)顩r、人員狀況，有了一個也許的了解。在此期間，完成北京地區(qū)門店撤店2家。浙江地區(qū)撤店4家。初步完成公司關(guān)于兩個地區(qū)撤店規(guī)劃。 4、浙江地區(qū)業(yè)績盯對、以及門店、人員調(diào)整等詳細(xì)事務(wù)。11月份和12月份，分兩次到浙江地區(qū)出差。11月份，完成月度方案79。3%，業(yè)績進(jìn)度排全國第四。撤店3家（撤店流程進(jìn)行中），浙江地區(qū)保留門店9家。寧波市區(qū)三家店人員調(diào)整基本到位，江東店新任大店長一人、新任老師一人。江東店和國購店實(shí)現(xiàn)人員并店。 5、完成浙江地區(qū)團(tuán)購活動、會員管理制度的調(diào)整等工作。申請團(tuán)購活動并執(zhí)行。目前大眾點(diǎn)評網(wǎng)和美團(tuán)網(wǎng)一共團(tuán)購49份。會員管理制度，會員的梳理、建立電子檔案（推行中），微信平臺的建立，強(qiáng)化與會員的互動聯(lián)系。目前平臺吸納會員100多人。 6、對12月份雙節(jié)活動、12月份業(yè)績主抓要點(diǎn)，春節(jié)之前門店一線員工缺編狀況的摸排等事務(wù)的監(jiān)督指導(dǎo)。12月份雙節(jié)活動和業(yè)績主抓要點(diǎn)，每名店長和一線人員對公司銷售方案的分解、活動內(nèi)容、業(yè)績主抓要點(diǎn)