關(guān)于內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得范文(優(yōu)選)

1、Word 關(guān)于內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得范文(優(yōu)選) 本文是精彩最新發(fā)布的關(guān)于內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得范文(優(yōu)選)的具體實(shí)習(xí)報(bào)告范文參考模板，覺得有用就保藏了，這里共享給同學(xué)們學(xué)習(xí)使用。 實(shí)習(xí)是每個高校生必需面對和經(jīng)過的過程，正確熟悉實(shí)習(xí)對高校生的意義，對以后的就業(yè)和工作都會起到特別有利的推動作用。下面是我給大家整理的內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得，盼望大家喜愛! 內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得1 時間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而

2、讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。 神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟識適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的勝利興奮，我們失敗了會鼓舞我們。老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，像伴侶般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時間。同時老師還會常常結(jié)合病例給我們支配小講課，讓我們形象深刻的記住宅學(xué)的東西。 心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的其次站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參與醫(yī)院支配的講課及科室的教學(xué)查房;

3、微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;樂觀協(xié)作醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;仔細(xì)執(zhí)行靜脈輸液 經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是同學(xué)，我的力量有限，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實(shí)我的學(xué)問與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。 在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)懷病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基

4、礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。 神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟識適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的勝利興奮，我們失敗了會鼓舞我們。老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)，像伴侶般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時間。同時老師還會常常結(jié)合病例給我們支配小講課，讓我們形象深刻的記住宅學(xué)的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。 從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬溝通，這

5、很大程度打算了病人對于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時病人會因我們是實(shí)習(xí)生而有些看法，老師總會教我們換位思索，理解憐憫病人，消退我們的負(fù)面心情，讓我們更加細(xì)心急躁的對待病人，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理更加平和的去和病人溝通。 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)懷病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，急躁為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很精確 和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。

6、 總之，感謝老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育，常說“護(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！蔽覀儗愿鼧酚^主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，來面對接下來的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論學(xué)問，提高臨床護(hù)理工作力量。 內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得2 轉(zhuǎn)瞬兩個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這兩個月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，時間雖短，收獲卻是巨大的。在這里我需要了解常見疾病的病因及易患因素，專業(yè)特別儀器的應(yīng)用及?？茩z測、治療方法，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影、腦血管介入治療、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療、各種內(nèi)窺鏡檢查等。熟識常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識別常見的特別心電圖，各系

7、統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。雖然已在臨床工作多年，但這次以一個實(shí)習(xí)生的身份重新學(xué)習(xí)，感覺新奇而忐忑，新奇的是自己同學(xué)的身份，忐忑的是是否能有所得，有所用?，F(xiàn)在隨著護(hù)理學(xué)科和社會的進(jìn)展，對護(hù)理工作提出了很多新的要求。實(shí)習(xí)內(nèi)容不再是簡潔的打針輸液，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，而是全面評估患者，從各個方面賜予其照看護(hù)理，限度的恢復(fù)患者身體和心理健康，恢復(fù)正常生活。以下我將我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一下。 在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年輕化趨勢?；颊叨嘤谐Ｄ晡鼰燂嬀剖坊蚋哐獕菏罚榧毙云鸩?，可復(fù)發(fā)，部分病人遺留神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意

8、識障礙、感知覺障礙、運(yùn)動障礙(如癱瘓、不自主運(yùn)動、步態(tài)特別、共濟(jì)失調(diào)等)、肌張力特別，頭痛、頭暈、眩暈、反射特別、吞咽障礙、言語不利、肌萎縮以及排尿、排便、性功能障礙等。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種特別體征外，腦脊液亦常有特別。 神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食、皮膚、預(yù)防感染、康復(fù)熬煉及心理護(hù)理等方面有其自身的特點(diǎn)。 飲食護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食?？偟娘嬍吃瓌t是食用富含維生素，高蛋白，低鹽，低脂肪，低淀粉的食物如食一些雜糧，黑米，豆?jié){，有條件可食用蛋白粉，不要吃生冷油膩的食物，不吃辛辣刺激的食物，多吃水果，蔬菜和豆類。適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉，牛肉，羊肉，魚類，切忌吃肥肉。許多

9、神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者，神志模糊或昏迷，煩躁擔(dān)心伴隨吞咽障礙，不能正常進(jìn)食，往往需要保留胃管鼻飼飲食。鼻飼前首先要評估患者的鼻腔狀況，是否有炎癥，出血，潰瘍，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁擔(dān)心，為防止胃管牽拉脫出，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出，從另一側(cè)重新插入?；杳曰颊邔ν饨绱碳し磻?yīng)性降低，食物要防止過熱，以免損傷胃粘膜。腦出血病人要多吃水果蔬菜，保持大便通暢。當(dāng)患者合并其他基礎(chǔ)疾病時，則需要綜合考慮。 皮膚護(hù)理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運(yùn)動障礙的患者，由于長期臥床，很簡單導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)幫助患者按時翻身，每2小時一次，翻身時切忌拖、拉、推，以防擦破皮膚。翻身后應(yīng)在身體著力空隙

10、處墊海綿或軟枕，以增大身體著力面積，減輕突出部位的壓力。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避開壓迫。準(zhǔn)時更換潮濕、臟污的被褥、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料。不行讓病人睡在潮濕的床鋪上，也不行直接睡在橡皮墊、塑料布上。留意保持病人皮膚清潔、干燥，避開大小便浸漬皮膚和傷口，定時用熱毛巾擦身，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)。避開高溫或過冷刺激，慎用熱水袋或冰袋，防止?fàn)C傷、凍傷。 無菌操作。臥床時間長的患者可取半臥位，利于痰液排出和肺功能的恢復(fù)。痰液粘稠不易咳出者，賜予超聲霧化吸入。定時幫助患者翻身，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染。按時為患者翻身拍背，促進(jìn)痰液的排出。做好口腔護(hù)理，隨時觀看口腔狀況

11、，選擇合適的漱口液。盡量避開在下肢輸血輸液，由于下肢深靜脈是靜脈血栓好發(fā)部位。長期臥床患者應(yīng)抬高下肢20-30度，下肢遠(yuǎn)端高于近端，盡量避開膝下墊枕，過度屈髖影響靜脈回流。其實(shí)肢體癱瘓最有效的預(yù)防方法是增加患者的活動量。鼓舞患者早期下床活動，并督促患者主動屈伸下肢跖屈和背屈運(yùn)動，內(nèi)外翻運(yùn)動，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動;被動按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌。 內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得3 時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今日轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。 在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里的感受就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個科室對一切還是很生疏。平常覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常

12、見，長期臥床的病人也許多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特殊是昏迷的病人。覺得他們很苦痛，所以一開頭不敢給他們打針，可怕沒有一針見效，讓他們更加苦痛。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，假如可怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐驚去給他們打針，最終從一開頭每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐驚可怕，那么的沒有信念。老師說這是第一步，做一個護(hù)士假如不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，始終不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨始終笑我第一次肌注針時

13、整個人抖的厲害，手始終抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊急，由于知道假如我緊急，病人會更加緊急，這樣子只會讓他們更加苦痛。從心理學(xué)的角度講，平安的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的挨次排列依次為生理的需要、平安的需要、愛與歸屬的需要、敬重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿意較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿意的程度與健康狀況成正比，全部的需要被滿意后就可以達(dá)到的健康。在臨床上很難做到滿意病人全部的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工我們可以盡自己努力去滿意他們的需要，以促進(jìn)生命健康。 在臨床上工作會發(fā)覺自己所學(xué)的學(xué)

14、問是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永久沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)懊悔當(dāng)時選擇這個專業(yè)，由于可怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開頭可怕去損害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測完安靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很安靜的去勸慰她生命不能承受之輕莫過于此?；蛟S明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難受，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不信任眼

15、淚。 一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有很多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱忱和真誠，不再恐驚，不再布滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。 內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得4 月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科 才開頭有點(diǎn)不適應(yīng)，從小孩子的科室一下子變成大人的科室，不管做什么都感覺心有余而力不足，感覺自己好笨，反應(yīng)遲鈍，有時候還想老師會不會覺得我是一個不好的同學(xué);然而每天上班，我總要提前半個小時去，很怕遲到;有的時候覺得怕做不好什么事，然后

16、想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話。 后來慢慢熟識了，也了解到了老師的上班習(xí)慣，漸漸跟著老師的腳步走，慢慢的我感覺我可以自立做一些事了。我很慶幸，遇到了一個很負(fù)責(zé)很好的老師，從老師那里我學(xué)會了許多東西，不管是什么操作老師都會讓我去操作，老師讓我去操作。我說：“老師我不會”，老師沒有責(zé)怪的一起 笑著和我說：“沒事， 我做一遍你看，下次都會了?！?老師讓我學(xué)配藥， 我感覺自己怪怪的， 連藥都抽不好更不用說配藥。 我就向老師要了一個藥瓶一個注射器，回家了讓自己練習(xí)。 慢慢的我覺得我配藥沒有問題了， 我每次配完藥我都很興奮的和老師說：“老師我感覺好有成就感， 我又學(xué)會了一件事 !” 每天

17、上班是我最快樂的事，只有上班才能找到成就感。我喜愛配藥 ，我特別情愿去做， 每次我去配藥的時候， 老師總是提前把藥預(yù)備好讓我練習(xí)。 我還記得上班其次天老師說讓我學(xué)配藥， 我說老師現(xiàn)在我不想學(xué)， 我想把今日學(xué)習(xí)到的學(xué)問先消化了在學(xué)習(xí) ，給我一天時間 ，第一天上班我把全部的工作流程記錄了下來。 老師怕我不熟識還給我特意寫了一張紙， 可惡的是不曉得誰把我的紙丟了， 我找不到它去哪了， 那時候覺得好對不起老師啊， 后來我就努力專心記著工作流程。 后來熟識了， 也不用刻意去記。 有一天老師讓我去做皮試， 我拿起針就去給病人做皮試， 當(dāng)時老師看我做的時候，心里還是有點(diǎn)緊急，做完后老師對我說做的很完善，我當(dāng)

18、時心花怒放的，好興奮啊， 老師又夸我了!我要更努力不能讓老師絕望。 打針的時候沒有打上，老師勸慰我說沒事以后熟能生巧， 我當(dāng)時勸慰自己沒事，以后好好練習(xí)。 在科室里我很敬重老師們，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師絕望。第一次抽痰的時候，老師說我沒有把管入深，只是淺表面，然后我又回想老師做的時候是怎樣做的，我仿照著老師做，然后抽出來了，我很快樂，之前看老師抽痰自己心里始終反胃，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了，老師教我怎樣看病人瞳孔，打針，抽痰，等等全部操作。 在老師的帶領(lǐng)下，我覺得我每天很充實(shí)，實(shí)習(xí)一個月的日子立刻都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了，由于對那里熟識了，又要走了，要去適應(yīng)下一個科室，呆在內(nèi)科的感覺很好，老師們都很好，做錯事了自己很擔(dān)憂可怕老師責(zé)怪，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了，讓你費(fèi)心了! 內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得5 在內(nèi)一科實(shí)習(xí)一個月了，我深刻感受到心血管內(nèi)科在整個醫(yī)院，乃至人們生活中的至高地位。當(dāng)今社會，心血管疾病嚴(yán)峻影響者人們的健康，它和人們的飲食、習(xí)慣有著親密的聯(lián)系，而且一旦患病，就將終身服藥，所以預(yù)防是很關(guān)鍵的一步。人們往往不留意這些，只有在身體消失嚴(yán)峻危害的時候，才會前來就診，尤其在農(nóng)村是很常見的。 在實(shí)習(xí)的這一月中，我對心血管疾病有了更深的熟悉，理論學(xué)問和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過這一個月的學(xué)習(xí)，我知道了：高血壓病人來了常規(guī)要做心電