企業(yè)戰(zhàn)略管理第十三章 - 國際戰(zhàn)略和外交政策

1、第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室教學目的 正確認識新中國特別是當前我國對國際局勢的主要看法、制定的根本國際戰(zhàn)略以及為此采取的外交政策，到達增強愛國主義教育的教學目的。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室教學重點難點1、“和平與開展是當今時代的主題的科學判斷2、世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室3、中國外交政策的宗旨和原那么4、建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室第一節(jié) 國際形勢的開展及特點一、新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主

2、義教研室 20世紀上半葉，帝國主義國家之間為爭奪世界霸權，發(fā)動了兩次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭與革命相互交織，構成了這個時代的主題。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室1毛澤東對第二次世界大戰(zhàn)后國際形勢的分析世界大戰(zhàn)既有可能發(fā)生世界大戰(zhàn)也有可能防止1兩點論新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室270年代毛澤東提出了兩個中間地帶和三個世界劃分的戰(zhàn)略理論。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 兩個“中間地帶亞非拉是第一中間地帶；歐洲、北美加拿大、大洋州和日本是第二中間地帶新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思

3、主義教研室 三個世界的劃分美蘇是第一世界日本、 歐洲、澳大利亞、加拿大是第二世界亞洲日本除外、非洲、拉丁美洲是第三世界。(3)中國站在第三世界一邊，爭取第二世界國家共同反霸，并且推動同美、日建立正常關系的決策。 1979年中美正式建交 1972年中日建交新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室2鄧小平對時代主題的新判斷鄧小平提出的和平與開展時代主題新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室相關視頻資料新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室1987年黨的十三大確認了和平與開展是當今世界的兩大主題這一深刻論斷。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室

4、鄧小平判斷世界和平的依據(jù)1世界大戰(zhàn)在一個相當長的時期內(nèi)可以防止，我們有可能爭取較長的時期的和平環(huán)境。祈禱和平新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室2和平與開展是當今世界兩大帶有全球性的戰(zhàn)略問題，是矛盾全局的集中表達。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室3和平與開展是相輔相成的世界和平各國的共同開展前提條件重要根底新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室4和平與開展成為時代主題，并不意味著這兩個問題已經(jīng)解決。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 當今世界，和平與開展仍然是時代主題，全球總體上保持和平穩(wěn)定。但是，世界還很不安寧。要和平、促開

5、展，謀合作是時代的主旋律。 3、胡錦濤對時代主題的看法2005年9月，胡錦濤總書記在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 如何正確理解和平與開展的時代主題？ 思 考新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室主題包含兩重涵義一是“開展中的趨勢二是“有待解決的課題新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室1982年第五次中東戰(zhàn)爭新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室兩伊戰(zhàn)爭1980-1988新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室1999年科索沃戰(zhàn)爭 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室200

6、3年伊拉克戰(zhàn)爭新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室世界各國人民反對美國侵入伊拉克戰(zhàn)爭2005年3月19日，在美國北卡羅來納州的費耶特維爾鎮(zhèn)，人們抬著棺材模型上街游行，抗議美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭。在美國入侵伊拉克、發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭兩周年之際，美國各地爆發(fā)反戰(zhàn)集會和游行，要求美軍撤出伊拉克。 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室3月19日，在印度孟買街頭舉行的紀念伊拉克戰(zhàn)爭兩周年的游行上，來自各個非政府組織的示威者們高呼口號，要求美國立即從伊拉克、阿富汗撤軍。3月20日是伊拉克戰(zhàn)爭2周年紀念日。 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室3月19日，在巴基斯坦拉

7、瓦爾品第街頭舉行的紀念伊拉克戰(zhàn)爭兩周年的游行上，示威者們高呼反戰(zhàn)口號，要求美國立即從伊拉克和阿富汗撤軍。 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室拉登“標準像 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室恐怖活動新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室二、世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中開展1、世界多極化中，有哪幾級？新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 當今世界的多極化美國歐盟中國日本俄羅斯新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 鄧小平指出：“美蘇壟斷一切的情況正在變化。世界格局將來是三極也好，四極也好，五極也好，所謂多極，中國

8、算一極。中國不要貶低自己，怎么樣也算一極。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 國際格局走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室有利于防止新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)有利于遏制霸權主義和強權政治有利于推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序五個有利于新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室有利于實現(xiàn)各國人民對和平、穩(wěn)定、繁榮的新世界的美好追求。五個有利于有利于廣闊開展中國家抓住機遇、開展自己。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室2、經(jīng)濟全球化趨勢深入開展 經(jīng)濟全球化的主要特征是生產(chǎn)、交換、分配、消費的全

9、球化。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 江澤民參加西雅圖亞太經(jīng)合會新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 中美經(jīng)濟貿(mào)易合作簽字儀式新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 在經(jīng)濟全球化中，中國和第三世界國家有哪些利和弊？思 考新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室三、中國堅持走和平開展的道路 2003年12月，溫家寶總理訪問美國，強調(diào)“中國的崛起，是和平的崛起，是依靠自己的力量來開展自己。 溫家寶在美中貿(mào)易全國委員會演講 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室一如何理解中國走和平開展道路的必然性？新疆教育學院思想政治理論

10、課教學研究部馬克思主義教研室基于中國特色社會主義的必然選擇?；谥袊鴼v史傳統(tǒng)文化的必然選擇?；诋斀袷澜玳_展潮流的必然選擇。三個基于新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室二和平開展道路的科學內(nèi)涵2005年9月，中共中央總書、國家主席記胡錦濤在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上發(fā)表演講 既通過爭取和平的國際環(huán)境來開展自己，又通過自己的開展去促進世界和平。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室第二節(jié) 獨立自主的和平外交政策新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室一、獨立自主和平外交政策的形成和開展1、獨立自主和平外交政策的形成新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬

11、克思主義教研室“另起爐灶“清掃干凈屋子再請客“一邊倒新中國成立初期的外交方針新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 1953年12月31日，周恩來在會見印度政府代表團時第一次提出和平共處五項原那么。 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 1955年4月，周恩來在萬隆會議上大力提倡和平共處五項原那么，堅持“求同存異方針。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室和平共處的五項原那么互相尊重主權和領土完整互不侵犯互不干預內(nèi)政平等互利和平共處新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 當時既反美帝又反蘇聯(lián)，還反各國反動派，周邊形成反華包圍圈。320世

12、紀60年代“兩個拳頭打人新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 20世紀70年代，毛澤東提出了“一條線的外交戰(zhàn)略。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室2、獨立自主和平外交政策的開展 十一屆三中全會以后，鄧小平對我國的外交戰(zhàn)略和外交對策進行了重大調(diào)整。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室二、獨立自主和平外交政策的根本原那么1、堅持獨立自主處理一切事務的原那么2、堅持和平共處原那么為指導國家間關系的根本準那么3、堅持同開展中國家團結與合作的原那么4、堅持愛國主義與履行國際義務相互統(tǒng)一的原那么新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室三、維護世

13、界和平，促進共同開展新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室1993年中國維和部隊在柬埔寨中國人民解放軍參加聯(lián)合國維和行動新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室關于和諧世界的理解推動建設和諧世界 2005年9月，胡錦濤在聯(lián)合國總部發(fā)表題為?努力建設持久和平，共同繁榮的和諧世界?演講。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室和諧世界的根本特征第一，和諧世界是持久和平、穩(wěn)定安寧的世界。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 第二，和諧世界是促進普遍開展、實現(xiàn)共同繁榮的世界。第三，和諧世界是相互合作、求同存異的世界。新疆教育學院思想政治理論課教學研

14、究部馬克思主義教研室第一，建設和諧世界是對人類社會開展規(guī)律的新探索。第二，建設和諧世界是對時代主題的新認識。和諧世界是對人類開展規(guī)律認識的深化新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室第三，建設和諧世界是對和諧社會思想的新開展。第四，建設和諧世界是對黨執(zhí)政能力的新要求。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室第一，推動建立和平、穩(wěn)定、公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。如何建設和諧世界新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室第二，支持和促進廣闊開展中國家加快開展，努力減少和消除貧困。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室第三，樹立新平安觀，建立集體平安機制。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室 第四，維護文明的多樣性，推動各種文明和平共處。新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室思 考 題1、如何理解和平和開展是當今時代的主題？2、如何正確認識世界多極化和經(jīng)濟全球化的時代開展趨勢？3、中國為什么要堅持走和平開展的道路？4、獨立自主的和平外交政策的根本原那么是什么？5、如何維護世界和平、促進共同開展？ 新疆教育學院思想政治理論課教學研究部馬克思主義教研室1、毛澤東：?關于三個世界劃分問題?，?毛澤