部編版語文九年級下冊第六單元基礎(chǔ)練習(xí)（全國通用）(word版含答案)

1、試卷第 =page 7 7頁，共 =sectionpages 7 7頁試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁部編版語文九年級下冊第六單元基礎(chǔ)練習(xí)（全國通用）一、選擇題1下面是某同學(xué)讀書筆記中的相關(guān)內(nèi)容，其中表述不正確的一項(xiàng)（）A人物評價(jià)：鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在他的成長過程中，朱赫來經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向。B歸因探究：駱駝祥子中的祥子，經(jīng)過三起三落，從誠實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。他的悲劇結(jié)局主要是由自己的不堅(jiān)強(qiáng)，不覺醒造成的。C匠心感悟：朝花夕拾中的阿長與山海經(jīng)，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍

2、名稱組成，產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D特色鑒賞：簡愛以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現(xiàn)實(shí)與浪漫相交織，但就反映真實(shí)生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實(shí)主義作品。2對白雪歌送武判官歸京這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。A這首詩從“風(fēng)”寫起，一個(gè)“卷”字，一個(gè)

3、“折”字，就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐。B“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語奇警，不落窠臼，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。C“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠(yuǎn)去，直到無法望見，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無窮。D這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚(yáng)，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩中的佳作。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A脫貧是我國今年全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)。B2019年國慶前夕，中國女排輝煌取得了十一連勝的戰(zhàn)績。C科學(xué)研究表明:人們在生活中獲取的信息，約85%左右是靠視覺得到的。D只

4、要充分保護(hù)私權(quán)，才能全面保障和維護(hù)公民的切身利益。4下列加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A戰(zhàn)于長勺 皆以美于徐公B公將鼓之輟耕之壟上C故克之 故臨崩寄臣以大事也D可以一戰(zhàn)以光先帝遺德5下面對南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。A“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這是一首著名的懷古詠志之詞。B上闋借景抒情，“悠悠”一詞既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，又指長江水勢浩蕩，奔流入海的氣勢。C下闋借曹劉來襯托孫權(quán)的英雄形象，表達(dá)了作

5、者對英雄的仰慕，對收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。D詞的結(jié)尾直接引用曹操對孫權(quán)的贊語，使用典故，暗示了對南宋朝廷主和派的憤恨。6對下列各句修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦啟程再要撤回去就不那么容易了。（比喻）B與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行。（擬人）C隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解（排比）D晦暗了又明晰，明晰了又晦暗。（反復(fù)）二、基礎(chǔ)知識綜合7學(xué)校某班級同學(xué)為組織“走近唐詩”活動(dòng)，準(zhǔn)備了一份探究唐詩盛行原因的材料。請你閱讀所選材料，按照要求完成下列各題

6、。在我國文學(xué)史上，唐詩流傳數(shù)量最多、影響最廣。這是什么原因呢？在唐之前，也有離騷等優(yōu)秀詩作，但詩的語言過于文人化，口語化程度不高，能被完整記住廣為流傳的名句名篇卻不多。唐代詩歌語言出現(xiàn)了一個(gè)巨大變化，詩歌的平民化和口語化程度大大改善，朗朗上口，易記易背。唐詩流傳甚廣，還有另一個(gè)重要的原因， 。唐詩中多七言律詩、五言律詩、七言絕句、五言絕句等格律詩。格律化的運(yùn)用，大大增加了詩歌的節(jié)奏感，便于記誦。因此，唐詩流傳既多且廣，至今不衰。（1）標(biāo)序號的句子中有一處語病，請找出來并提出修改意見。第 句，修改意見： （2）標(biāo)序號的句子中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請找出來并提出修改意見。第 句，修改意見： （3

7、）在第橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4）下面是一位同學(xué)參加活動(dòng)后的心得體會(huì)，請仿照前后的例句在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。本次“走近唐詩”活動(dòng)，讓我受益匪淺。不讀唐詩，不足以知春秋歷史；不讀唐詩，不足以品文化精粹；不讀唐詩，不足以感天地草木之靈；不讀唐詩，不足以見流彩華章之美唐詩是詩歌的巔峰。千年以后的我們，獨(dú)坐塵囂，透過這些美麗的詩歌，遙想當(dāng)年的風(fēng)云際會(huì)，胸中自有磅礴云氣涌起。走近唐詩，如暢飲沁人心脾的甘泉，我們的內(nèi)心會(huì)變得澄澈而明亮； ， ， ；走近唐詩，如領(lǐng)略令人心折的白雪，我們的內(nèi)心會(huì)變得安靜而平和三、綜合性學(xué)習(xí)8中國是詩歌的國度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出。我校為了迎接校

8、“語文節(jié)”的到來，在九年級開展“我愛文學(xué)”之“走進(jìn)詩歌”系列活動(dòng)，邀請你參加。（1）【明節(jié)氣】在歷代的詩詞作品中，我們都能感受到四季的氣息，尋覓到二十四節(jié)氣的蹤影。請依據(jù)語境判斷，下列詩句橫線處應(yīng)填入的節(jié)氣名稱是（）蒹葭蒼蒼， 為霜。所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)）微雨眾卉新，一雷 始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。（韋應(yīng)物觀田家）野田黃雀自為群，山叟相過話舊聞。夜半飯牛呼婦起，明朝種樹是 。（宋琬春日田家）A白露 驚蟄 春分B寒露 雨水 春分C寒露 立春 立夏D白露 驚蟄 小暑（2）【品哲理】仿照下面的哲理詩，另選意象，再寫一首詩，要求句式與示例基本相同。示例：不顧一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飛向了遠(yuǎn)方；靜靜

9、地欣賞蝴蝶，蝴蝶飛落在你的肩上。四、課內(nèi)閱讀閱讀出師表（節(jié)選），完成各題。出師表（節(jié)選）諸葛亮臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，【甲】由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！疽摇肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。【丙】此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效

10、；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是A猥自枉屈理屈詞窮寧死不屈首屈一指B兵甲已足兵不厭詐兵臨城下短兵相接C庶竭駑鈍再衰三竭用之不竭精疲力竭D咨諏善道大道之行獨(dú)行其道津津樂道10下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是【甲】由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。翻譯：因此我深為感激，從而贊許先帝的做法，愿意奔走效力。理解：諸葛亮因?yàn)槭指屑は鹊郏源饝?yīng)先帝為后主奔走效勞。【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。翻譯：先帝深

11、知我做事謹(jǐn)慎，所以臨去世時(shí)把國家大事囑托給我。理解：因?yàn)橹T葛亮做事謹(jǐn)慎，所以劉備臨終托孤，將興復(fù)漢室的大業(yè)托付給他?！颈看顺妓詧?bào)先帝而忠陛下之職分也。翻譯：這是我用來報(bào)答先帝，并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。理解：諸葛亮認(rèn)為考慮事情的利弊得失，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠言是自己的職責(zé)本分。11根據(jù)上文及下面兩則材料，在后面語段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一初，宣子田于首山，舍于翳桑，見靈輒餓，問其病。曰：“不食三日矣?！笔持?，舍其半。問之。曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，請以遺之?！笔贡M之，而為之簞食與肉。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問何故。對曰：“翳桑之餓人也?！保ㄈ〔挠谧髠鳎┎牧隙唬?/p>

12、“方今匈奴、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女子手中邪！”（取材于后漢書）注：宣子即趙宣子，春秋晉國卿大夫。田打獵。舍其半靈輒要留一半給母親。既而與為公介不久，靈輒做了晉靈公的武士。免之使趙宣子得以脫險(xiǎn)。援即馬援，漢朝著名將領(lǐng)。懂得感恩是一種美德。諸葛亮不忘劉備的_之恩，為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁；靈輒不忘趙宣子“_”之恩，危急時(shí)刻助趙宣子脫險(xiǎn)。同時(shí)，_也是一種美德。諸葛亮受命“討賊興復(fù)”，自陳“不效，則治臣之罪”；在匈奴、烏桓擾邊之際，馬援“欲自請擊之”，并愿戰(zhàn)死沙場。五、課外閱讀文言文閱讀魯人曹沫曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊

13、戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和，猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公?；腹笥夷覄?dòng)，而問曰:“子將何欲?”曹沫曰:“齊強(qiáng)魯弱,而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞，即壓齊境，君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言,曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故?；腹?，欲倍其約。管仲曰:“不可!夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援。不如與之!”于是桓公乃遂割魯侵地，曹沫三戰(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。【注釋】遂邑：今山東寧陽縣?？拢糊R邑，今山東陽谷縣阿城鎮(zhèn)。12下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A桓公乃許盡歸魯之侵地（答應(yīng)）B欲倍其約（加倍）C

14、曹沫三戰(zhàn)所亡地（失去）D不如與之（給）13下列句子中，“乃”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：乃獻(xiàn)遂邑之地以和A乃重修岳陽樓（岳陽樓記）B乃不知有漢，無論魏晉（桃花源記）C當(dāng)立者乃公子扶蘇陳涉世家）D乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（狼）14下列句子，與“猶復(fù)以為將”句式相同的一項(xiàng)是（）A蒙辭以軍中多務(wù)（孫權(quán)勸學(xué)）B管夷吾舉于士（生于憂患，死于安樂C客從外來，與坐談（鄒忌諷齊王納諫）D中軒敞者為艙（核舟記）15對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A曹沫是魯國的將軍，他與齊軍作戰(zhàn)失敗了，魯莊公害怕了，只好割地求和。B齊桓公和魯莊公會(huì)面時(shí)，曹沫拿匕首劫持了齊桓公，齊桓公身邊的人不敢有任何行動(dòng)。C曹沫得到齊桓公的承諾，便扔掉匕首，走下盟壇，這時(shí)他臉色沒有改變，說話也跟原來一樣。D齊桓公被逼做出承諾，非常生氣，在管仲的勸告下，他還是將齊國的土地割給了魯國。16將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。（2）夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援。答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 1 1頁答案第 = page 1 1頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：