第20課《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

1、天上的街市 郭沫若 2022-2023部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo):1.朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的音韻美。2.運(yùn)用聯(lián)想和想象,理解詩(shī)歌形象化的語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)人的情思。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)詩(shī)歌中運(yùn)用的想象和聯(lián)想的手法。體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:新課導(dǎo)入在星光燦爛的夜晚，當(dāng)我們仰望星空時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生許多遐想，群星璀璨的天空令我們心馳神往。長(zhǎng)期以來(lái)，民間流傳著許多動(dòng)人的故事，如嫦娥奔月、天仙配、牛郎織女等，將我們不了解的世界想象得那么美麗，那么，天上到底是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)郭沫若先生的詩(shī)歌天上的街市，用心感受詩(shī)人所追求的那份美麗和神奇。自主學(xué)習(xí)1、走進(jìn)作者郭沫若(1

2、892-1978) ,原名郭開(kāi)貞,四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩(shī)集女神星空,歷史劇屈原 虎符棠棣之花等。2、背景透視天上的街市這首詩(shī)寫(xiě)于20世紀(jì)20年代初期此時(shí),“五四運(yùn)動(dòng)”的洪波已經(jīng)消退,新的革命高潮尚未到來(lái)。處于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó),依舊被帝國(guó)主義列強(qiáng)和各派軍閥勢(shì)力控制著。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),詩(shī)人向往“平和潔凈”的“美”,卻又不知如何將理想在人間實(shí)現(xiàn),由此產(chǎn)生苦悶、徘徊的情緒。在燦爛星空的啟發(fā)下,詩(shī)人寫(xiě)下了這首充滿浪漫色彩的著名詩(shī)篇。3、字音字形縹緲（pio mio） 定然（dn） 陳列（chn） 閑游（xin）詞語(yǔ)釋義縹緲：形容隱隱約約、若有若無(wú)。陳列：把物品擺出

3、來(lái)供人看。不甚：不很的意思。定然：必定的意思。文本探究整體感知1請(qǐng)同學(xué)們?cè)囎x全詩(shī)，體會(huì)全詩(shī)的感情基調(diào)，想一想，這種感情基調(diào)的詩(shī)歌應(yīng)該怎樣讀？【交流點(diǎn)撥】這首詩(shī)的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。朗讀時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。第一節(jié)，誦出一種驚喜；第二節(jié)，誦出一種贊美；第三節(jié)，誦出一種歡樂(lè)；第四節(jié)，誦出一種甜美。2詩(shī)中描寫(xiě)了怎樣的四幅畫(huà)面？【交流點(diǎn)撥】第一幅：星燈輝映圖；第二幅：街市奇珍圖；第三幅：騎牛往來(lái)圖；第四幅：天街閑游圖3課文中想象的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同？是通過(guò)哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的？【交流點(diǎn)撥】神話故事中牛郎織

4、女被無(wú)情地分隔在天河兩岸，而在詩(shī)歌中，他們?cè)谝黄疬^(guò)著幸福美滿的生活?！懊利惖慕质小薄笆郎蠜](méi)有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足；“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活的自在、舒適、幸福；“淺淺的”說(shuō)明了牛郎織女可以自由地往來(lái)，已經(jīng)不是神話傳說(shuō)中的每年七月七日才能相見(jiàn)一次。（二）深層領(lǐng)悟1全詩(shī)共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫(xiě)實(shí)的，哪些是寫(xiě)想象的？【交流點(diǎn)撥】第一節(jié)是寫(xiě)實(shí)的，第二至四節(jié)是寫(xiě)想象的。2.作者寫(xiě)的“天上的街市”美不美？美在哪里？【交流點(diǎn)撥】景美、街美、物美、生活美。景美：天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。街美：我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。物美：街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。生活美：那隔

5、著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。3作者為什么能寫(xiě)出這么美的“天上的街市”?【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用了想象和聯(lián)想。由街燈聯(lián)想到天上的明星，又由明星聯(lián)想到天上的街燈，再由天上的街燈聯(lián)想到天上的街市，想象到天上必定有美麗繁華的街市和街市上閑游的人，于是又聯(lián)想到傳說(shuō)中的牛郎織女，想象到他們提著燈籠、騎著牛涉過(guò)天河，在街上自由地行走。4.郭沫若先生為什么要對(duì)牛郎織女的故事做這樣的改編？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【交流點(diǎn)撥】牛郎織女是勞動(dòng)人民的化身，他們的生活是中國(guó)勞苦大眾生活的反映，當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)極為黑暗，人民苦難深重。詩(shī)人希望人民都過(guò)上自由幸福的生活，他渴望出現(xiàn)一個(gè)理想的社會(huì)。這種生活在當(dāng)時(shí)只能是美好的想象，詩(shī)人贊美天上的幸福美好，就反襯出人間生活的痛苦和黑暗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了被壓迫表達(dá)了被壓迫的勞苦