申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

1、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告是xxx中學(xué)級(jí)教，昭通市語(yǔ)教學(xué)會(huì)成員，云南省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。無(wú)論在全還是藝界，他都是有較知名度的。多年，他在取得中語(yǔ)教學(xué)重大成就的同時(shí)，在學(xué)創(chuàng)作和論寫作方面也有了不俗成績(jī)，多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。是他的摯愛#$是一九年昭通專中科分至鎮(zhèn)雄中學(xué)執(zhí)教的，一干就是二十三年。他憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，為上級(jí)輸送了一批又一批的優(yōu)秀，他人年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。今年#$42歲，給人的印象是健旺，言談?lì)Ｖ?，的儒雅中透出幾份干練與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充滿激情與追求的人。走近他才知道，他也有著苦澀的人生經(jīng)歷，童年遭遇革之災(zāi)，少年流落，工作后受家庭之累。“青春難再，蘭亭已矣”。他沒有沉淪在喟嘆與抱

2、怨中，默默地像一條老黃牛，埋首于他摯愛的事業(yè)。他的命運(yùn)曲線幾乎與的生命之舟共沉浮。當(dāng)“革”的風(fēng)暴時(shí)，他就失落于生活的底層，當(dāng)社會(huì)生活向正確道路回歸時(shí)，他就浮出深淵。與其說他的成就是由于新時(shí)期的為他提供了施展才能的機(jī)會(huì)，毋寧說是因?yàn)闉?zāi)難性的經(jīng)歷錘煉了他從不屈服于命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。有人說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去熱和再現(xiàn)經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使#$不僅擁有濃厚知識(shí)功底，更使他對(duì)知識(shí)的尊崇與拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人光芒的優(yōu)美字，是他苦難歲月的支柱，他要以己的才華與心血使更多的人受益。他在己的生命舞臺(tái)講臺(tái)，

3、全付身心地投入。#$深知興趣是最好的，只有語(yǔ)的興趣，才能言極其他。為此，他孤身窗前悉心備課，精益求精設(shè)置課堂教學(xué)，細(xì)致指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食配合校長(zhǎng)工作，字斟句酌批閱作，循循善誘引導(dǎo)步入學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進(jìn)心田，將知識(shí)的占有提升為的追求，形成了良好的語(yǔ)教學(xué)氛圍。功夫不負(fù)有心人，一九九八年任教班級(jí)155班均9398分，二OO一年任教班級(jí)174班均103分，二OO四年任教班級(jí)194班均113分。一分辛勞，一分收獲，二十三年的講臺(tái)生涯，每一次送走的成績(jī)都是全年級(jí)，每一次送走的中都有全至全市的狀元。今年全理科最分596分就是他194班的。他勤于思考也勇于實(shí)踐，將生活的體驗(yàn)上升

4、為理性的思考，誕生了一篇篇優(yōu)秀的學(xué)作品，將教學(xué)的上升為理論的探討，誕生了一篇篇優(yōu)秀論。西電力工人之歌發(fā)表在電力報(bào)上，教獨(dú)白等20余篇詩(shī)歌也在市報(bào)上發(fā)表，中學(xué)古典詩(shī)詞教學(xué)中的一點(diǎn)收入云南民族社的素質(zhì)與人才一書，淺析陸游的卜算子詠梅被古少年社編委會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)，教學(xué)幽默發(fā)表在全國(guó)優(yōu)秀教論集上。工作之余，他開設(shè)讀寫講座，中語(yǔ)教學(xué)專題講座，帶領(lǐng)了一批又一批新教走上了成才之路，發(fā)揮了對(duì)我中語(yǔ)教的傳幫帶作用，其工作倍受贊譽(yù)，教學(xué)倍受青睞，他的也因此得到廣泛傳播。同時(shí)，續(xù)幾年參加全市事業(yè)單位競(jìng)聘上崗命題與閱卷工作，1995年任教務(wù)副主任，2009年任教學(xué)副校長(zhǎng)，繼續(xù)為己熱愛的事業(yè)添磚加瓦。勤于奮斗 不斷二十三

5、年的教涯，#$始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的的語(yǔ)教理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能是其必備素質(zhì)。教學(xué)是#$的事業(yè)，而大量的學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)論則是他不斷我的結(jié)果。由幼鐘情詩(shī)詞而躋身于人才濟(jì)濟(jì)的詩(shī)詞隊(duì)伍，也許不無(wú)他個(gè)人遭遇與氣質(zhì)的，但幼承家教與古詩(shī)詞結(jié)下不解之緣，則為他日后工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。他用比較學(xué)、系統(tǒng)論等思維古典詩(shī)詞并運(yùn)用于教學(xué)中，受到全教的關(guān)注。一般地說，水與環(huán)境和是一致的。#$漫游書海，經(jīng)過多年的揣摩，提出了“情境轉(zhuǎn)移與聯(lián)想”這一概念；運(yùn)用新學(xué)理論號(hào)學(xué)對(duì)舒婷的散詩(shī)致橡樹深層意蘊(yùn)的闡釋，深化了對(duì)作品的理解，了流行的僅只是“愛情至上”的一孔之見。在涉足古典詩(shī)詞時(shí)，為了不重復(fù)前人的成果，力爭(zhēng)百尺竿頭更進(jìn)一

6、步，他對(duì)歷代古典詩(shī)詞進(jìn)行了全面的耕耘；工作中，考慮到讀者的閱讀心理與慣，他經(jīng)常從事詩(shī)歌、散的寫作實(shí)踐，始終堅(jiān)持勇于，善于思考，不斷創(chuàng)新，正是有了這種，才使他的教學(xué)與創(chuàng)新始終都如“清露晨流，新桐引”，散發(fā)著迷人的清新。練達(dá)生動(dòng)的詩(shī)歌，辭犀利、充滿化憂思的散，流暢而富有說服力的教學(xué)論，無(wú)不是他對(duì)現(xiàn)實(shí)和歷史生命體驗(yàn)的結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)化的古道熱腸和人的禮贊。講，他以課為中介，以己的人生感悟和生命體驗(yàn)與進(jìn)行心靈的交流，讓“親其而重其道”；生活中他以己的一支禿筆攜的雨露撒向每一位接觸他字的人，以生花妙筆傳知識(shí)之道、優(yōu)秀人之道，繼往開，以一個(gè)化人的感和使命感釀造著的醇。育人與管理并重班主任工作是復(fù)雜的個(gè)體腦

7、力勞動(dòng)，八三年擔(dān)任班主任工作以，他先后擔(dān)任了78、95、110、137、155、174、194班七屆班主任。班主任工作，不僅是，還是。源于對(duì)的熱愛，愛是的源泉。它存在于教學(xué)的全過程。在班主任工作中，他善于捕捉的極好時(shí)機(jī)，對(duì)進(jìn)行啟發(fā)式。例如陳，是較為出名的“搗蛋鬼”，長(zhǎng)期不交作業(yè)，常和同學(xué)扯皮，但他體育成績(jī)好，在校運(yùn)會(huì)上拿了跳名，他便住這個(gè)“閃光點(diǎn)”，及時(shí)找陳做工作，肯定他的成績(jī)，表?yè)P(yáng)他為班級(jí)榮譽(yù)立了大功。同學(xué)都為他感到興，同學(xué)們都愿幫助他把趕上，相他一定能夠成功。這次偶然的機(jī)緣后，陳果然掉了壞，通過努力考上了云南體育系。他還非常重視表?yè)P(yáng)這一重要手段，激發(fā)的積極性，樹立良好的班風(fēng)。表?yè)P(yáng)講求目的，

8、講究，有時(shí)寓莊于諧，幽默恰當(dāng)，因人而異，消除的反逆情緒，使生融洽輕松。通過探索、試驗(yàn)，班級(jí)好人好事層出不窮，體活動(dòng)豐富多采。擔(dān)任七屆班主任的班級(jí)，八六屆的78班、屆的95班、九一屆的110班、九四屆的137班、九八屆的155班被評(píng)為優(yōu)秀班。一九九五年，他任教務(wù)副主任，協(xié)助主任管理教務(wù)。工作中他擺正身，服從，勇挑重?fù)?dān)。鑒于多方面原因，在做好教務(wù)工作的同時(shí)，他具體分實(shí)驗(yàn)室，書室和體育工作。體育工作對(duì)他說比較陌生，但為全局著想，他應(yīng)承了下。在具體工作中，他多次召育教談心， 使他們消除“門”無(wú)人問津的卑心理，說服他們樹立體育教的形象，教學(xué)認(rèn)真，課余帶隊(duì)訓(xùn)練。一九九五年，全校體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展，不僅延續(xù)了

9、“田徑?！钡墓鈽s傳統(tǒng)，而且在各級(jí)體育項(xiàng)目比賽中均獲優(yōu)異名次。一九九九年全中籃球會(huì)上，男雙雙獲得了冠軍。每年都有近十名“體育生”考上了等深造。因此被評(píng)為“全國(guó)體育先進(jìn)”。多年的教涯使#$深深到：只有素質(zhì)的才能帶出素質(zhì)的。他認(rèn)為，教作為素質(zhì)的實(shí)施者，其身的素質(zhì)低著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。特別是隨著新教材的啟用，新的教學(xué)理念帶教學(xué)的更新。只有加強(qiáng)教培訓(xùn)，不斷提教隊(duì)伍素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)造就人才的。而教隊(duì)伍素質(zhì)的提，除了社會(huì)和人個(gè)因素外，作為管理者的作用亦不容忽視，倘若沒有一批合格和業(yè)務(wù)水雙優(yōu)的管理者，則很難實(shí)現(xiàn)教整體素質(zhì)的提。正是基于這種，#$在全完中教學(xué)質(zhì)量管理座談等會(huì)上，多次提出“加強(qiáng)教培訓(xùn)，提教隊(duì)伍

10、素質(zhì)”和“加強(qiáng)全中校長(zhǎng)培訓(xùn)”的請(qǐng)求。為了港臺(tái)庸俗低下、充斥的影視之作對(duì)青少年的危害，正確引導(dǎo)青少年鑒賞，他還倡導(dǎo)增加電視臺(tái)4、6、8、10頻道，為提供一條通過現(xiàn)實(shí)社會(huì)的化走廊。讓生命的火炬更加絢麗#$認(rèn)為，作為一位中教，不僅要熟練地掌握和運(yùn)用必備的基知識(shí)，更要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，盡快熟悉和運(yùn)用一些先進(jìn)的教學(xué)。我們清晰地看到，作為副校長(zhǎng)，他善于思考，與時(shí)俱進(jìn)，步形成了己的辦學(xué)思路與模式；作為教，他擅長(zhǎng)邏輯思辯，富有現(xiàn)代觀念，步形成了己的教學(xué)風(fēng)格。他為人謙遜，卻不喪失原則，他辦事隨和，又能堅(jiān)持立場(chǎng)。在事業(yè)上，他目標(biāo)遠(yuǎn)、壯志凌云，既淡漠眼前的功利，更不計(jì)較各種瑣屑與得失。對(duì)層面的執(zhí)著，使人感到他有一種瀟

11、灑、曠達(dá)的氣質(zhì)。在談到己的工作成績(jī)時(shí)，還依然流露出幾分羞怯與不安。他雖然不是政工干，卻諳熟許多教職工的動(dòng)態(tài)，一旦困難，便能幫助憂解難。在他的身上，具有濃厚的民意識(shí)與博大的主義情懷。其實(shí)，對(duì)#$說，這種樸素的情感并不是空穴風(fēng)，如果走進(jìn)他的人生歷史，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在他的血管里流淌著底層的窮苦人的血液。#$出生在老區(qū)，作為一個(gè)農(nóng)家子弟，他從小就飽嘗了人間的苦難與酸辛。特別是在童年時(shí)期，他家境貧寒，饑腸轆轆。他永遠(yuǎn)難以忘懷少年求學(xué)的艱辛經(jīng)歷。#$作為農(nóng)民的后代，先天決定了他與普通百姓間永遠(yuǎn)有一種無(wú)法割舍的情感，他所經(jīng)歷的苦難，不僅幫助他深度體驗(yàn)人生，而且還鑄造出他一副強(qiáng)悍的體魄和堅(jiān)毅不拔、榮辱不驚的個(gè)性和氣

12、質(zhì)。從教學(xué)的天起，他不僅把教學(xué)確立為己畢生的選擇，而且更把教學(xué)視為己生命存在的方式。在漫長(zhǎng)的歲月中，他嘔心瀝血，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息，象一個(gè)虔誠(chéng)的徒，懷著堅(jiān)定的仰，朝著心中的圣地默默走去。在人們的心目中，#$是真正的實(shí)干家、苦干家，并且，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，便會(huì)一頭撞去，決不回頭。凡是認(rèn)識(shí)他的人，無(wú)不驚嘆與佩服他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與忘我的。他經(jīng)常把己的生命比喻為一支舉在天空中的火炬，渴望在充分的燃燒中最度地實(shí)現(xiàn)己人生的價(jià)值。42歲的#$還正值年富力強(qiáng)，處于事業(yè)的巔峰時(shí)期，面對(duì)新歷程，衷心祝愿#$用己的雙手托起更加燦爛的輝煌！保障中心主任20 xx年x月，我踏上保障中心主任這個(gè)崗位。在

13、各位的關(guān)心和幫助下，在全體同事的配合下，我服從工作，加強(qiáng)鍛煉，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提了自己的認(rèn)識(shí)、工作和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。憑心而論，我喜歡我們的，喜歡我的，更喜歡我從事的保障中心工作，這是一種，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。自從20 xx年秋季，我從對(duì)保障中心工作的半知半解，到如今這樣半半疑的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因?yàn)樵谶@里我不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與，到了為人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益的人生。因此，我一直懷著一顆感恩的心在工作著、著、思考著?，F(xiàn)在把我本學(xué)年的工作向做一個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作(一)腳踏實(shí)

14、地，努力工作是重點(diǎn)我一直以來都認(rèn)為：無(wú)論是在時(shí)候都要把的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責(zé)圍之內(nèi)，只要是力所能及的都應(yīng)該積極的將它們做好，將我們的推出去，讓社會(huì)知道我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大。保障中心是一個(gè)工作繁雜、任務(wù)較重的門。作為保障中心主任肩負(fù)著助手的重任，不論工作還是處理時(shí)，都得慎重考慮，做到能獨(dú)擋一面，所有這些都是保障中心不可推卸的職責(zé)。(二)端正作風(fēng)，擺正是要點(diǎn)在工作中，時(shí)刻注意自己的言談舉止，無(wú)論是接個(gè)還是迎來送往，我不因?yàn)樽约旱倪^失而到的形象。始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好工作。服從分工，不計(jì)得失、不挑輕重。對(duì)工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚，任何工作都力

15、求用最少的時(shí)間，做到最好，并接受的意見和建議，與他們一同進(jìn)步，一起為出力。自工作以來，不耽誤任何、同事交辦的任務(wù)。在生活中，堅(jiān)持正直、樸實(shí)的生活作風(fēng)，擺正自己的，尊重，團(tuán)結(jié)同事，等相處，以誠(chéng)待人，不趨炎附勢(shì)，也不瞞上壓下，正確處理好與、同事之間的，講原則，小事講風(fēng)格。(三)工作完成情況1、協(xié)助做好行政管理工作，做好召開教職工、辦公會(huì)等準(zhǔn)備以及各項(xiàng)活動(dòng)的通知、和記錄等工作;2、認(rèn)真做好材料的打印、復(fù)印工作，每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)各類息。協(xié)助做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好、介紹和證明等管理工作;3、完成了20 xx年度各項(xiàng)工作的收集、整理、歸檔及各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的工作;4、協(xié)助資管理公公正地做好各項(xiàng)人事調(diào)動(dòng)、

16、職稱評(píng)定等工作;5、做好全校教繼續(xù)工作，讓我們所有的在玩中學(xué)，學(xué)中樂;6、有效完成我校教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及管理;7、做好其他兄弟單位及相關(guān)門的協(xié)調(diào)工作，做到重大及時(shí)反饋、;8、完成布置的其他工作。二、存在及今后努力方向(一)存在的主要一是理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。個(gè)人綜合提還不夠快，離們的和同事們的期望還有一定;二是質(zhì)量還不夠，辦會(huì)、辦文工作有時(shí)不夠細(xì)致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以進(jìn)提，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，也希望和各位同事能夠及時(shí)對(duì)我工作中的不足指正?？傊?，在這學(xué)期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績(jī)，但在某些方面，離的和同事的期望還是有很大，所以在新學(xué)期里，我一定要認(rèn)真查找不

17、足，積極正，不斷探索新的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在以后使保障中心工作再上一個(gè)新。最后，我想與分享快樂,我覺得人生不論是長(zhǎng)是短，是豐富還是凡，是富有還是窘迫?但是快樂都是最重要的。然而回頭再想，我們?cè)鯓硬艜?huì)快樂?快樂需要去爭(zhēng)取!通過自己的努力把工作做好，得到和同事們的認(rèn)可，珍惜眼前、把握機(jī)會(huì)、快樂工作，這就是我的目標(biāo)。校長(zhǎng) | 班主任 | 教校長(zhǎng) | 班主任 | 教中學(xué)教個(gè)人 篇1我叫輝群，1967年出生，中歷，中學(xué)級(jí)教。1988年7月參加工作，至今已從事教學(xué)近20年，一年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)。從教20年，我一直在教學(xué)一線，無(wú)論是擔(dān)任班主任，還是教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，也贏得了不少榮譽(yù)。教

18、學(xué)成績(jī)近10年來，都名列全前三名，而且名最多。1997年被評(píng)為“XX優(yōu)秀教”，xx年參加了XX市“中教”培訓(xùn)，在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲XX賽課二等獎(jiǎng)、xx年獲XX市教書育人普大賽三等獎(jiǎng)、“XX中教普競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，xx年獲系統(tǒng)“我愛我家”賽一等獎(jiǎng)，xx年執(zhí)教的愛蓮說在全市課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過里的嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀班主任、“最喜愛的”，20 xx年評(píng)為XX學(xué)科帶頭人。近年來，積極從事教學(xué)，有11篇獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，5篇在級(jí)刊物上發(fā)表。從教以來大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí)，被委以重任，擔(dān)任了首屆級(jí)實(shí)驗(yàn)班106班的班主任，xx年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)繼續(xù)

19、擔(dān)任班主任工作-外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí)，我就養(yǎng)成了一個(gè)好慣，寫班主任工作手記，我把與的交往，把工作中的點(diǎn)滴記錄下來。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個(gè)從走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與，記錄下了教對(duì)一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美記錄下了生間的那段真情。我把我的班主任工作手記叫真情伴你成長(zhǎng)，我在扉頁(yè)中寫道：“我是教，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)，讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)愛就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、任，我要尊重，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，任其

20、言行，寬容其過錯(cuò)。不因其調(diào)皮而變衷和，不因其搗蛋而奉獻(xiàn)和，不因其資質(zhì)差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W，教的愛，應(yīng)以特有的情，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻，將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的尖上?！碑?dāng)我讓一個(gè)來自農(nóng)村的家庭、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的張斯文重新看到希望，感到班的暖時(shí)，我在班主任工作手記中寫道：只有真正走進(jìn)心靈，用特別的愛去呵護(hù)特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會(huì)非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓生眼中的“差生”，避之如神的陳亮掉惡，成為熱愛班的積極分子時(shí)，我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴：教，只要你播下愛的種子，它就一定

21、會(huì)發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，真情喚得真心，愛心喚心，有了心都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無(wú)助的柳心怡重新燃起希望，找回快樂時(shí)，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的，可又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢？聰明的教不是責(zé)怪，而是幫助他們，理解他們，使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智。”班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。我看到了正在成長(zhǎng)，我看到了希望。我讓106班100%的升入了普通中，近50%的考入省重點(diǎn)中學(xué)，我也讓外六班的懂得要讀書必須先做好人，雖然他們剛進(jìn)來時(shí)有些調(diào)皮，但一年以后他們都變成了可愛的。20年中我一直從事教學(xué)，我愛我的本職工作，我愛教學(xué)。如果別人把教職

22、業(yè)當(dāng)成飯碗，那我當(dāng)作事業(yè)，如果別人把教學(xué)當(dāng)作事業(yè)，那我當(dāng)作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上，或許我更辛苦，或許我了休息時(shí)間，但我取得了比他人更多的成績(jī)，最近6年我任教的班級(jí)都名列全名。教學(xué)不比數(shù)理化，不是比智商的低，而是比興趣的低，有興趣才能學(xué)好。因此我的課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合的特色。在德育的同時(shí)，我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)。我備課既備教材也備，我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備在知識(shí)與上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)，該加的加，該舍的舍，從不搬教參。我還把

23、“&”與“生活”緊密結(jié)合起來，就是把與生活聯(lián)系起來。比如講授感悟幸福時(shí)，我讓結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶ǎ葘W(xué)到了知識(shí)，又啟發(fā)了思維，還讓樹立了的、積極向上的人生觀。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)是我教學(xué)的一大特色。我除了運(yùn)用機(jī)、幻燈片以外，我更多的是使用多和教學(xué)。這三年，大分課文我是多和進(jìn)行傳授的，收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給全新的視聽享受。中學(xué)教個(gè)人 篇2我覺得我們似乎剛剛完成上一次，眼下，我們的三教學(xué)就這樣結(jié)束了，我們又坐在這里進(jìn)行回顧、總結(jié)、反思、交流，再一次?；厥兹?，我們一起走過，辛苦自不必多說，結(jié)果自不必多論，我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨。句話：一點(diǎn)點(diǎn)功利沒

24、有錯(cuò)三的教學(xué)，尤其是最后復(fù)階段，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的自在，沒有了云卷云舒的悠閑，沒有了明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫當(dāng)然，這些都暫時(shí)不被我們需要。我們需要讓柳暗花明的思路點(diǎn)撥，我們需要讓豁然開朗的答題，我們需要讓金榜題名的得分寶典哦，千萬(wàn)不要責(zé)備我們的把無(wú)窮的變成了簡(jiǎn)單枯燥的“”重復(fù)，這就是真實(shí)的三復(fù)，因?yàn)?，要！要分?jǐn)?shù)！那么，我們的還剩下？那就是，我們共同的那份“直掛云帆濟(jì)滄海”的心和那份“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著！不論是做試卷、備課還是，準(zhǔn)備認(rèn)真，思考深刻，總結(jié)有力；不論是主備課還是公開課，到得整齊、議得實(shí)在、聽得仔細(xì)；不論是還是時(shí)的練，做得細(xì)心、得精心、

25、講得透徹。帶著一點(diǎn)點(diǎn)有益的功利心，我們踏踏實(shí)實(shí)地走過三，不論結(jié)果如何，我們問心無(wú)愧。第二句話：一份份感激不能少這個(gè)組是我們的組，我在其中是最受益的一份子，有幸和一起，我反思著著，我的心中更多的是充滿感激。要說的感謝的話兒真的太多特別感謝梁的那節(jié)觀摩課，給我以思路，打開了后期復(fù)的一扇窗。讓茫然的指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。感謝認(rèn)真的倪，在有了思路后，給了我實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)素材，讓指導(dǎo)血肉豐滿起來。感謝大方的未，毫無(wú)保留的把自己對(duì)的思考拿出來共同探討，給了我指導(dǎo)的有效途徑?？山梃b可模仿可作。感謝深的盧，那如講般洋洋灑灑的課堂拓寬了的思路，更把我從風(fēng)花雪月的教學(xué)中拉回到現(xiàn)實(shí)。感謝踏實(shí)的，她用一份真

26、誠(chéng)征服的同時(shí)更是用她對(duì)教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)，為提供了便利。感謝近鄰卞，有著多年班教學(xué)和組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的卞總是及時(shí)的我復(fù)的要點(diǎn)和的需求，她對(duì)教學(xué)的敏銳的捕捉力和細(xì)致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。感謝姐，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學(xué)要點(diǎn)娓娓闡述，瞬即，我的一個(gè)個(gè)迎刃而解。感謝般柔體貼的大金，她對(duì)的和柔情贏得了的尊重和愛戴，更讓我每每看到“圍觀”大金而心生“嫉妒”，時(shí)刻自己要要靜心。感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細(xì)致的指出我復(fù)的不足，時(shí)時(shí)我進(jìn)一步的反思。感謝幽默的程，聽他的課，自嘆弗如，與的自如互動(dòng)，對(duì)內(nèi)容的簡(jiǎn)練總結(jié)，都讓我望塵莫及。佩服之余，我只有試讓自己

27、的課堂靈動(dòng)起來。感謝時(shí)新的大劉，組內(nèi)流傳一句話，“要?jiǎng)?chuàng)新找劉正林”，他思維活躍、視野開闊，總是站在時(shí)代的最前沿。而這位的神奇之處就在于他能給出一切你想要的，用他的，一個(gè)字新。感謝機(jī)敏的宋，聽她的朗誦，如沐春風(fēng)，婉親切；觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對(duì)的欣賞。感謝風(fēng)趣的小劉，他是組內(nèi)最小的，而且是男教，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風(fēng)格的復(fù)課堂，他的課，容量大、思路清、講解細(xì)，不時(shí)插兩句笑點(diǎn)，整個(gè)課堂內(nèi)容多而不雜，實(shí)而不。感謝是，日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她方、熱情親切，讓我見識(shí)了新的，因此時(shí)刻自己要親近，

28、走近他們的。感謝的話兒太多太多這里的比起我們的友誼是多么的蒼白?。〉谌湓挘阂徊讲椒此寄Ｋ妥呷?，我對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的反思：知識(shí)點(diǎn)的梳理是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程；要訓(xùn)練自己得知識(shí)的；現(xiàn)代文言文閱讀答題是提閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖，要讓有有地進(jìn)行答題，而不僅僅停留在對(duì)標(biāo)準(zhǔn)上，與閱讀并重。在以后的教學(xué)中要爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：1、深教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提效率和興趣的典型材料，使課堂教學(xué)更有時(shí)效性和趣味性。2、盡量讓多動(dòng)，絕大多數(shù)動(dòng)起來了，課堂效率就了，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)的積極性。3、分層優(yōu)化，不搞，不做。對(duì)不同層次的提出不同的。又一屆三結(jié)束了，送這批，我還要繼續(xù)我的教學(xué)路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而

29、求索”。為了自己摯愛的事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學(xué)這條路上探摸索，爭(zhēng)取創(chuàng)造出更便捷、更充實(shí)、更有效的教學(xué)模式。中學(xué)教個(gè)人 篇3尊敬的各位、：好！我是xx，任生管科副科長(zhǎng)，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來的主要工作情況如下：一、逐漸熟悉生管情況并逐步完善生管工作一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟悉生管工作流程及住宿情況，從中發(fā)現(xiàn)的生管工作還比較弱。為了更好的進(jìn)住宿生管理。在學(xué)期我就帶著生管到兄弟交流，從中吸取兄弟好的。在校的肯定與下，我校設(shè)立了宿舍的箱，很好的杜絕了晚上玩的不良慣，確保第二天的狀態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，生管科共同完善了xx一中xx分校住宿生管理，里面包含了管理、夜自管理、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管

30、理等，讓住宿生的管理能與時(shí)俱進(jìn)。為了造住宿生的氛圍，生管科舉辦了xx中學(xué)首屆住宿生舍標(biāo)大賽，在美術(shù)組吳玉鳳的下，評(píng)選出了一二、三等獎(jiǎng)的作品并進(jìn)行作品展示，造了住宿生積極的氛圍。為了增強(qiáng)住宿生的住宿安全意識(shí)，在校及各科室和的下，生管科舉行了住宿生的消防演練，實(shí)踐增強(qiáng)了住宿生的消防逃識(shí)與逃生。為了能更好的對(duì)文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生及時(shí)與鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)需要進(jìn)的宿舍給以監(jiān)督，考慮到宿舍區(qū)沒有，生管科建議設(shè)立宿舍區(qū)，在的下，宿舍區(qū)有了個(gè)，起到文明宿舍及不合格宿舍并促進(jìn)其進(jìn)的作用。當(dāng)然，以后如果有電子屏幕會(huì)更好。二、進(jìn)行精細(xì)化管理的嘗試與實(shí)踐隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)宿舍工作就

31、應(yīng)該要精細(xì)化管理。于是，我決定對(duì)所有的宿舍床位進(jìn)行編號(hào)，做到對(duì)宿舍床位的心中有底?，F(xiàn)男生宿舍4個(gè)床位，宿舍502個(gè)，總共991個(gè)床位。在宿舍門口設(shè)立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員息、值日及星級(jí)宿舍評(píng)選插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況。有了這些準(zhǔn)備，有了保障，接下來就是堅(jiān)決執(zhí)行。主要有文明宿舍評(píng)比及住宿生管理。生管科每個(gè)月都會(huì)對(duì)宿舍進(jìn)行不定期的衛(wèi)生紀(jì)律檢查。完整的檢查完男宿舍146間要兩個(gè)半小時(shí)左右，對(duì)衛(wèi)生不合格的進(jìn)行拍照取證，最多一次拍了96張。對(duì)衛(wèi)生違紀(jì)及、夜自及紀(jì)律違紀(jì)進(jìn)行處理，違紀(jì)通報(bào)告知家長(zhǎng)班主任，第二次違紀(jì)停宿一，第三次違紀(jì)停宿一個(gè)月，第四次違紀(jì)退宿，

32、是無(wú)情的。在開始執(zhí)行的前期，經(jīng)常遭到不理解的停退宿家長(zhǎng)（特別是家住海滄、島內(nèi)的）的、脅、揚(yáng)言要找校、找、找市區(qū)，有告到區(qū)組宣科的等等。為的不受，在校的下，在全體段長(zhǎng)班主任及生管的配合下，我們認(rèn)真的做好了停宿、退宿以及新學(xué)年住宿申請(qǐng)暫不通過的及家長(zhǎng)的工作，讓更好的住宿生的管理，的形象。當(dāng)然，這學(xué)期還與生管班主任做過抑郁癥及家長(zhǎng)的工作，調(diào)解住宿生之間的，關(guān)懷住宿生，在宿舍設(shè)了愛心紅糖箱等。在總務(wù)科的協(xié)助下，還進(jìn)行了宿舍洗衣機(jī)的定期與，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生。本學(xué)期還生管接受了一級(jí)校復(fù)查工作及文明校園評(píng)比工作的檢查等等。本學(xué)期生管科藝婷除生管科的日常事務(wù)外，還兼任5個(gè)班的歷史教學(xué)。時(shí)除教學(xué)外，生管科的

33、住宿申請(qǐng)，告家長(zhǎng)的一封，違紀(jì)通知單、點(diǎn)名表等油印事務(wù)、生管的加班造表、宿舍的報(bào)修工作、宿舍的檢查、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總，違紀(jì)的簽領(lǐng)等都是她的日常工作。我也還有2個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，除主持生管科每例會(huì)，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生，宿舍長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)籌生管值班，夜自等等，含生管的招聘工作等一系列雜的工作。時(shí)看似很輕松，但實(shí)際上壓力很大的。三、接下來要進(jìn)完善的一年來，在工作實(shí)際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的配合，在這方面應(yīng)該建立更為清晰的工作流程，并形成。另外在住宿生的申請(qǐng)審核及生管的考核也應(yīng)形成相應(yīng)的。以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位能指正。

34、謝謝！中學(xué)教個(gè)人 篇4秋去冬來，一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)年中，有過辛酸，也有歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校的關(guān)心幫忙下，在同事們的大力下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取，總結(jié)前段工作如下：、在方面，我的，熱的事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格，不歧視、苦他們，循循善誘，誨人不倦；做到的，自己首先做到，為人表同時(shí)處處以教職業(yè)道德規(guī)來約束自己的言行，不斷的提自身的素質(zhì)。第二、嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時(shí)間，不早退，不，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人耽誤，出滿勤，干滿點(diǎn)，給做好的

35、示。第三，在教學(xué)工作中，我用心認(rèn)真新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，用心、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)用心鉆研名、專家的、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的、模式，進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮的主體作用，讓更多地參與到教學(xué)中來，不再是的聽、的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教，用心參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提自己的理論水；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探索多、教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用多變的，調(diào)動(dòng)用心性，提的成績(jī)。總之，工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，的特點(diǎn)和也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的工作者，務(wù)必以度的性和自覺性，及