高考理綜答題順序及考試技巧大全

1、 高考理綜答題順序及考試技巧大全高考理綜答題挨次 1.根據(jù)試卷題目的挨次從頭做到尾 優(yōu)點(diǎn)：可以避開丟題,漏題，節(jié)省時(shí)間 缺點(diǎn)：有時(shí)遇到看似簡(jiǎn)潔，實(shí)則不易的難題時(shí)經(jīng)常由于忘情投入，直等到發(fā)覺身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退兩難，已經(jīng)耽擱了大量珍貴時(shí)間，使后面很多能拿分的中、低檔題都沒有時(shí)間做。 假如遇到一個(gè)題目，思索了35分鐘仍舊理不清解題的思路時(shí)，應(yīng)視犯難題可臨時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛。千萬不要由于撿了芝麻丟個(gè)西瓜，因小失大。 2.先易后難，從容解答 每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以臨時(shí)跳過去，先做后面學(xué)科的簡(jiǎn)單題等做完各科相對(duì)簡(jiǎn)單得分題以后，再回過頭來做前面的難題。 做題原則

2、：能拿到手的的分就先拿住手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不圓滿，得分多你就賺了! 3.先做自己的優(yōu)勢(shì)科目，再做其他科目 先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。避開一開頭就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。 總之，對(duì)于多數(shù)考生來講，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的分?jǐn)?shù)，就要學(xué)會(huì)主動(dòng)地臨時(shí)放棄，臨時(shí)放棄費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的難題，騰出更多的時(shí)間做簡(jiǎn)單題，拿到更多的分?jǐn)?shù)古人田忌（賽馬）不就是這個(gè)道理嗎? 做題挨次的選擇，因人而異。在平常訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種（方法）。 理綜答題技巧有哪些 冷靜鎮(zhèn)靜 每臨大事，必有

3、靜氣;靜則神明，疑難冰釋;樂觀預(yù)備，坦然面對(duì);最佳發(fā)揮，舍我其誰?! 審清題目 審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸?？忌诟呖贾幸蚍侵橇σ蛩卦斐傻氖Х?，審題失誤所占的比例最大。這種失分不是智力或力量達(dá)不到，而是審題不細(xì)造成的。比如全國(guó)理綜試卷()第23題(物理內(nèi)容)是討論著陸器的平拋運(yùn)動(dòng)，題中明確告知“到達(dá)最高點(diǎn)高度為h，速度方向是水平的”，但是有的考生卻沒有留意到這么明確的條件，將著陸器看成由高度為h的地方開頭做自由落體運(yùn)動(dòng)。一個(gè)比較簡(jiǎn)潔的16分大題，結(jié)果一分未得或只得幾分。 往年有監(jiān)考老師反映，個(gè)別考生接到試卷后匆忙解答，做到一半甚至完成時(shí)才發(fā)覺看錯(cuò)了題目，只好涂掉，重新再做一次，欲速則

4、不達(dá)。因此，在答題時(shí)，必需將已知條件、求解要求等全部?jī)?nèi)容逐字看清晰，方可作答，對(duì)有的似曾相識(shí)的題目，更不能馬虎大意，不能憑想當(dāng)然解題。一般來說，對(duì)于較簡(jiǎn)潔或一般難度的試題應(yīng)閱讀兩遍;對(duì)于題干較長(zhǎng)、信息量較大的綜合試題，審題應(yīng)分3步：第一步，先粗讀，大腦對(duì)題中所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓。 其次遍細(xì)讀，弄清題中的已知、未知、設(shè)問等，大腦建立一幅較為清楚的情景。第三遍選讀，排解題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是遇到似曾相識(shí)的“熟題”，先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，比如題設(shè)條件發(fā)生變化等，再看一遍，確認(rèn)后再下筆。閱讀時(shí)最好用鋼筆點(diǎn)著逐字讀，這樣不會(huì)遺漏有用信息。雖然慢了些

5、，但“磨刀不誤砍柴功”，只要路沒走錯(cuò)，就有可能到達(dá)目的地。 先易后難 答題時(shí)，首先做那些自己有把握做對(duì)的題目，做題時(shí)集中精力，先將這部分確定能得分的題目拿下來。然后再做那些基本能做但無非常把握的題目，做這部分題考生要定下心來，仔細(xì)認(rèn)真地去做。對(duì)個(gè)別難題要放到后面去做，不要由于做一道題而耽擱了整個(gè)答題時(shí)間，影響到全局。在前兩類題目都完成的狀況下，考生即使不能全部做出難題也要爭(zhēng)取做出幾步，盡可能多取得一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)。 爭(zhēng)分奪秒 答題要在精確的基礎(chǔ)上求快，高考試題的特點(diǎn)是題量大，難度也較大，因此，看準(zhǔn)題目后，要力求解答問題精確無誤，不僅要做到思路對(duì)，方法對(duì)，還要做到每一步推導(dǎo)計(jì)算精確，格式要規(guī)范。假如時(shí)

6、間來不及，考生可以適當(dāng)放棄不會(huì)做的題目，把精力放在會(huì)做的題目上，爭(zhēng)取多得分。要?？寸姳?，調(diào)整答題速度，要在閱卷者能看清的基礎(chǔ)上，盡量加快寫字速度，給自己節(jié)省出更多的檢查時(shí)間。 規(guī)范答題 考生解題不規(guī)范是參加高考理綜評(píng)卷的老師時(shí)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題。這種失分不是“不會(huì)做”，而是“做不好”。詳細(xì)表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，化學(xué)、生物專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，規(guī)律推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不精確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。理科綜合卷計(jì)算題要求很明確，必需寫出必要的文字表述和重要的過程，但不少考生滿紙都是英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字，很難見到漢語表述，怎么能得到高分呢?考生在考前要有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)

7、慣，可以參考高考理科綜合標(biāo)準(zhǔn)答案，盡量削減不必要的失分。 敢于舍棄 在高考中，考試過程可能會(huì)遇到一兩個(gè)難題，這屬于正?，F(xiàn)象?？忌紫纫鳒p對(duì)難題的恐驚心理，從而增加解題的信念，然后弄清題目的含義和要求，找出已知條件與所問問題之間的聯(lián)系，確定求解的步驟，進(jìn)行解題。對(duì)于較難的綜合題目，要設(shè)法化整為零，各個(gè)擊破，的確不會(huì)英勇舍去，決不鋪張時(shí)間。 全面檢查考過即“放” 對(duì)每一道題都要仔細(xì)檢查，對(duì)簡(jiǎn)潔的題和得分較低的題千萬不能忽視。在時(shí)間緊急的狀況下，要先檢查得分高的題。無論對(duì)自己的作答多么有把握，都不要提前交卷，不能有攀比提前交卷的心理。當(dāng)然，也沒有必要看到別人提前交卷，自己就驚慌。值得一提的是，每考

8、完一科后，不管考試結(jié)果是否抱負(fù)，都不能老停留在對(duì)這科的回憶上。 已經(jīng)考過的，不論好差，統(tǒng)統(tǒng)放到一邊去，干脆什么也不要去想，盡快轉(zhuǎn)移自己的興奮點(diǎn)，鉚足了勁考下一門，這才是明智之舉。存在主義的鼻祖讓保羅薩特說，人是肯定自由的，你自己去選擇，并擔(dān)當(dāng)全部的后果。我想對(duì)大家說的是，命運(yùn)不是天定的，命運(yùn)把握在你們每個(gè)人自己的手中!我信任你們都能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，沖過高考這一關(guān)，把握好自己的命運(yùn)! 提高學(xué)習(xí)的效率方法 （閱歷）一： 1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把全部的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還

9、不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)覺，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四非常鐘就可以完成了。 2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。 3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，而且效果也很差。每晚支配復(fù)習(xí)兩三門功課，狀況要好多了。 閱歷二： 如何提高學(xué)習(xí)效率呢? 最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是

10、提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。 那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢? 課前要有肯定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，假如過細(xì)一是鋪張時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽視了最有用的東西。 上課期間還有一個(gè)時(shí)間安排的問題，老師講有些很熟識(shí)的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?另外，記筆記有時(shí)也會(huì)阻礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽視一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得許多，在黑板上記得也許多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。 閱歷三： 學(xué)習(xí)效率是打算學(xué)習(xí)成果的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢? 一、要自信。許多的科學(xué)討論都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，