2022年函授本科自我鑒定3篇

1、第 頁2022函授本科自我鑒定3篇函授本科自我鑒定3篇自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？以下是我為大家整理的函授本科自我鑒定3篇，希望能夠幫助到大家。函授本科自我鑒定 篇1為了提高自己的業(yè)務水平與能力，我參加了成人本科，考取了采礦工程專業(yè)，于是開始了四年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。一、政治思想上：本人有堅決的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。函授學習期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的煤礦興趣。尊敬

2、師長，熱愛自己所從事的專業(yè)與崗位，與班級同學與睦相處，且關系融洽。二、學習目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。四年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習與工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就及時與老師探討。這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率與工作質量。三收獲與體會：平時不常讀書，函授學習使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦開采技術等專業(yè)書籍，并把它與

3、平時的教學工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。四工作與學習的處理上：在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，工作與學習完好相結合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學到得知識系統(tǒng)的歸納，科學有效的結合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論與實踐應用的結合，這樣我的個人素質也提高了，業(yè)務能力也提高了。特別是我學習的?煤礦開采技術?、?礦山通風與平安?、?礦山電工?、?計算機根底?等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續(xù)進行有針對性地學習。畢竟，知識是提高人修養(yǎng)的根本途徑，也是時代的需要。五存在問題及努力方向：雖說是四年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教

4、師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大局部的知識還得靠自己的積累與工作實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的研究學習，提升自己。我的本科函授學習認真而充實。四年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把學到的知識充分利用到自己的工作崗位中，把自己的工作做的更好，更充實！函授本科自我鑒定 篇2時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的xx學院本科函授學習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回憶過往的足跡，點點滴滴依然清晰清楚。三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定：一、思想認識方

5、面本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事那么向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。二、學習方面自參加xx學院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，并保持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學習，掌握了所學課程的局部知識，并通過了所學課程的考核。三、業(yè)務知識方面在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一

6、邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應付每一次考試，并取得不錯的成績。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特別是通過對?西方文論?、?中國古代文論?、?語言學概論?等課程的學習，使本人在過去的根底上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些知識為我所用。四、缺乏之處三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大局部只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的

7、問題得不到解決：如現(xiàn)代教學多媒體的知識應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這是廣闊教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題?？傊?，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，通過三年的函授學習，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃

8、閃發(fā)光的一段人生歷程，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的時機。三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅決的信心、高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。函授本科自我鑒定 篇3通過兩年半的本科函授學習,本人在思想認識,業(yè)務知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高.現(xiàn)自我鑒定如下：思想認識：本人在函授期間,能認真學習學院開設的?馬克思主義文藝理論?、?西方文論?、?中國古代文論?、?語言學概論?、?美學?等課程,對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文

9、學作品的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀把握上的缺乏,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文教材的能力.特別值的一提的是：通過對美學理論的學習,認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學過程更蘊含審美因素,語文教學是一門遺憾的藝術.作為一個教師,作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,應盡己所能,最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素,對學生進行審美教育,提高學生的審美能力,把學生塑造成具有一定美學審判能力的現(xiàn)代合格公民.業(yè)務知識：兩年半的函授學習,雖然面授時間短,平時教學任務繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對?現(xiàn)代漢語?、?古代漢語?

10、、?現(xiàn)代文學?、?古代文學?兒童文學?等的學習,使本人在過去的根底上,有一個較完整的框架把握,對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的時機,對知識有進一步的理解,自身素質有進一步的提高.實話實說,雖然很多知識在課堂上用不著,但作為一個教師,一個新課程背景下的教師,你要倒給學生一杯水,你自己必須有好幾桶水,而且必須是活水.這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力.專業(yè)技能：教學是一門科學,更是一門藝術,語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術,語文教師的專業(yè)技能涉及到零零總總,方方面面,有教材的處理技能,問題設計技能,授課技能等,不用說其他,單是課堂教學技能就令人目不暇接,疲于應付,什么導入技能,過渡技能,提問技能,結課技能 ,板書技能等.函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究.較之過去有較大的提高.存在的問題：兩年半的函授,實質上面授只有三個月左右.雖然授課教師備課授課認真負責,但因為時間段,教學走過場,考試也走過場,學員真正學到的東西很少.大局部只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升.另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用