小學美術(shù)教學個人工作計劃

1、小學美術(shù)教學個人工作計劃美術(shù)教學個人工作計劃1面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、中的實際狀況，結(jié)合生活中的，我將繼續(xù)以課堂教學為基本點，狠45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系的日常生活，努力提教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導：進一步貫徹和美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的美術(shù)教學工作，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對低、中、年的心理特點和情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通，以多種有趣的、吸引的教學手段來開闊的美術(shù)視野，使掌握并進一步提

2、繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入。提對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提的審美和。并在教學當中注重的、記憶、思維、想象和的提。讓能夠脫離書本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要活動，加強自己的業(yè)務(wù)，使自己由認識新課程到走進新課程。認真制定美術(shù)工作、教學計劃、美術(shù)活動等計劃。新課程標準，認真設(shè)計教案。準備、積累編寫美術(shù)案例。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的。在美術(shù)課堂教學中

3、要開展把“美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提自己的教學水。在課堂上將交流、分工合作、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合，以調(diào)動積極性為主，使開闊眼界、擴展的興趣和技能。3、多出作品，參加各級各類的賽事,迎接區(qū)校園節(jié)書畫大賽。認真、輔導美術(shù)興趣濃厚的。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。四、教學要注意的：1、注意課堂秩序，防止發(fā)生。因為美術(shù)課在作過程中比較活躍是正常的。但不能因此教學秩序，其他班級。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的?？傊?，美術(shù)教學活動在遵循基課程的前提下，以課程標準為準繩，以興趣、經(jīng)驗、知

4、識的發(fā)展為目的，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提美術(shù)教學工作的質(zhì)量。美術(shù)教學個人工作計劃2一、現(xiàn)狀分析：二年級共五個班，經(jīng)過去年美術(shù)，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。對美術(shù)有一定的興趣，比較活躍。由于的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。二、教學內(nèi)容分析：（一）全冊教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來綜合和繪畫、手工制作技能的探索（二）教學總目標：（1）目標：通過輕松的教學，讓認識和了解形形色色的作畫；認識和了解繪畫基

5、知識。（2）智力目標：造型技能；的創(chuàng)造性思維；對美好事物的感知。（3）品德目標：的審美情趣，用美學的眼光去事物；進一步對美術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點（簡要分析）：本冊的重點在于促進主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)興趣為前提兼顧個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基知識和基本技能。提的生活技能，參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。（四）教學的主要措施：1、教方面：做發(fā)展的者、促進者，充分尊重的主體地位，放手讓去實踐、去思考、去探索、去、去創(chuàng)作，鼓勵通過自己的想象展示作品。2、方面：充分身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，

6、并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。美術(shù)教學個人工作計劃3一、對情況的分析：六年們的美術(shù)基不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大分對色彩有辨別，把握物體形狀的很強，樂于，對手工制作課充滿了極的熱情，對美具有了較的欣賞。從六年級上學期的美術(shù)中不出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)他們良好的繪畫慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的較強的加強輔導，進一步提畫畫的。二、對美術(shù)教材的認識和分析：美術(shù)課是九年義務(wù)階段的一門必修的課程，是實施美育的重要途徑。它對于陶冶情，提美術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和實踐，促進德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要

7、作用。美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學，對美術(shù)的.興趣與愛好；美術(shù)的基知識和基本技能；的審美情趣和良好的品德情；的、想象、形象思維和創(chuàng)造。三、教學的目標和：目標：通過美術(shù)教學，對美術(shù)的興趣與愛好；美術(shù)的基知識和基本技能；的審美情趣和良好的品德情；學的、想象、形象思維和創(chuàng)造。：1、步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的價值。熱愛民族的情感和珍惜人類的態(tài)度。2、的審美情趣，提對美的感受。3、幫助認識物體結(jié)構(gòu)和空間，淺顯的構(gòu)、色彩等知識，進一步提繪畫表現(xiàn)和設(shè)計制作。四、教學內(nèi)容：1、欣賞能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認識立體物的透視現(xiàn)象，步運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、簡單的構(gòu)知識。4、

8、體驗畫的筆墨情趣，臨摹畫。5、了解木版畫的制作，并進行制作。6、運用多種材料和進行有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)為書籍、故事或進行配畫。8、認識標志和街頭標識物的作用，懂得。9、運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練。五、教學措施：1、認真大綱、認真?zhèn)湔n，處理好品德、審美、和雙基訓練的。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力的審美情趣，提的審美。2、進、教學，從的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，“教”和“學”的，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提的審美和促進的智力發(fā)展。3、深入鉆研教材，基，制作好畫，手工品，及時進行直觀教學。4、加強個別輔導，好

9、課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助練中的具體。成績優(yōu)秀的參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提。5、關(guān)心美術(shù)教學的和發(fā)展，積極進行教學實驗，努力提教學質(zhì)量。6、學業(yè)考核以時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。美術(shù)教學個人工作計劃4一、班分析：四x班對美術(shù)有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基和對各種材料綜合運用，步認識了形、色與肌理等美術(shù)，使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造。大分能較好地表現(xiàn)面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了步的創(chuàng)新意識，但也有一分空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用較差，對于一些繪畫的基本了解的不夠深，普

10、遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練。二、教材分析：本教材依據(jù)義務(wù)美術(shù)課程標準編寫，重視情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注長期的成長。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色彩基知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可作性強，很容易吸引，能的。三、教學目標：1加強美術(shù)基本功的訓練，提的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造、陶冶尚的審美情。2通過教學提的，促進的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展的形象記憶力、想象力、手工制作。3引導了解并掌握，激發(fā)的創(chuàng)造，發(fā)展美

11、術(shù)的空間，從而讓明白美術(shù)無處不在。四、教學措施：1制定切實可行的教學計劃，深鉆教材結(jié)合實際精心準備，做好課前準備。2將美術(shù)課程內(nèi)容與的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，強調(diào)了知識和技能在幫助生活方面的作用，使在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。3在課堂上運用畫，手工品及多等教學手段進行直觀教學，為創(chuàng)設(shè)輕松的情境，采取多種形式對進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學科的特有，使課程內(nèi)容形式和教學都能激發(fā)的興趣，引導美術(shù)的過程中要講清重點、難點，使掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提的審美和促進的智力發(fā)展。4教的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和的的美術(shù)狀況。5教加強，不斷教學，提美術(shù)教學教研水和業(yè)務(wù)。6美術(shù)成績優(yōu)

12、秀的參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提。美術(shù)教學個人工作計劃5一、現(xiàn)狀分析：四年級大分的喜歡美術(shù)，思維活潑，想象豐富，接受強，具有一定的美術(shù)知識和技能，較強，氣氛活潑，接受特強。同學們普遍提了對美的感受，形成了的審美情趣，大分對美術(shù)有著濃厚的興趣，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。造型、設(shè)色等方面綜合較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導如何。因此在新的課理念的指導下，能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的，能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。的興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提審美及綜合素質(zhì)的目的。二、

13、學情分析：存在：1、由于人數(shù)較多，分紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。2、分作業(yè)慣較差，男生比較突出，繪畫水太大。3、課前教學中雙邊教學開展一般，分上美術(shù)課沒有激情。三、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材共分4個單元，由造型。表現(xiàn)；設(shè)計。應(yīng)用；欣賞。評述；綜合。探索等四個組成。本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體，以素質(zhì)為出發(fā)點，注重的創(chuàng)新和實踐；強化美術(shù)的興趣；在中華民族悠久歷史和美術(shù)傳統(tǒng)的基上，充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的，在循序漸進的傳授“大綱”的基知識、基本技能的基上，始終貫穿審美性和情意性的

14、教學，兼顧個性的發(fā)展和知識技能的德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置合年齡實際，并降低了一定的難度。四、本冊教材總的教學目的、重點、難點1、教學目的：通過美術(shù)課堂教學，引導通過各種方式的過程，將的知識與技法轉(zhuǎn)化為的知識和技能，提其的和審美，并在過程中豐富經(jīng)驗，學會，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進的全面發(fā)展。2、教學重點：本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識，通過各個的探索活動，的熱愛生活、熱愛的情感。每分內(nèi)容都具有各自的重點，在綜合的上，都占有舉足輕重的地位。3、教學難點：對的感悟，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)新的以及自主的。五、本學期提教學質(zhì)量的措施與：1、遵循的生理和心理的特

15、點，采用啟發(fā)、引導等教學帶領(lǐng)探究美術(shù)學科的奧秘，可現(xiàn)代教學，激發(fā)的興趣，創(chuàng)造，優(yōu)化課堂教學。2、在教學中充分發(fā)揮的主體地位，引導自主、合作、勤于動腦的慣，積極參與實踐活動。3、充分美術(shù)課獨特的審美手段，對進行品德，尚的情及的審美情趣。4、進作業(yè)講評的，采用多元評價、激勵性評價等方式對進行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。5、注重的，引導以感受、體驗、表現(xiàn)以及收集等，進行自主與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用、電視、錄像、畫、參觀、故事、音樂等方式引導增強對形象的感受與想象，激發(fā)美術(shù)的興趣。美術(shù)教學個人工作計劃6一、教學內(nèi)容本冊共設(shè)有22課，分別為：一起畫、繞繞涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的

16、太陽、我跟月亮做朋友、七彩飛虹、奇妙的撕紙、我的卡片、數(shù)字變變變、請跟我來、養(yǎng)早餐、我長了、手拉手好朋友、簡筆畫人、花花火柴人、螞蟻搬家、漂亮的鉛筆頭、鳥語花香、小小食品店。二、教學分析本冊是進入繪畫的開始，課程以義務(wù)美術(shù)為依據(jù)，通過不同形式對美的關(guān)注與欣賞，注重的體驗過程，力求使教材的基性、性和開放性、趣味性得到有機的結(jié)合，比如，有畫畫，有折紙，有制作卡片等；重視情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注的成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時在課目設(shè)計中注意到將力、想像力和表現(xiàn)的發(fā)展結(jié)合到具體的活動之中，以促進創(chuàng)新和實踐的增強。三、指導以義務(wù)美術(shù)為依

17、據(jù)，關(guān)注各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，內(nèi)容的知識綜合，不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內(nèi)，學科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些，專業(yè)力求降低，綜合則相對具體。四、教學目標使掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng)；大膽想像，畫出或設(shè)計出自己喜歡的作品；的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己去生活。五、德育熱愛大自然、愛護小動物、環(huán)境等。六、教法示模仿、實踐、作品賞析及名作欣賞等。篇：數(shù)學學科工作計劃數(shù)學學科工作計劃一、指導本學期我校數(shù)學科組教學工作將以課程為主題，認真貫徹落實局教研室和教學計劃，開展深入細

18、致的教學管理，進行深入有效的教學，積極務(wù)實地推進教學，以減負提質(zhì)為目標，強化教的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提，繼續(xù)好常規(guī)教學，深化教學，全面提的數(shù)學教學質(zhì)量。二、本期目標1、深入課堂教學，實施完善新課程下主體教學模式，使課堂成為知識，發(fā)展技能的主。2、加強教學科研意識，形成學科組促教的良好氛圍，數(shù)學組全員參與科研，提科研質(zhì)量。3、轉(zhuǎn)變觀念，堅持科研興教，提教學基本功，教學教研得到提。4、狠創(chuàng)新，加強數(shù)學課堂力度，積極開展數(shù)學競賽活動，提現(xiàn)代教學水，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多教學手段，促進教學質(zhì)量提。三、具體措施1、規(guī)日常工作。本學期進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持“月查”，以教研組為單

19、位將檢查情況和進意見及時反饋給本人。本學期要突出教學管理中的“三”：備課備好課是上好課的前提。強調(diào)個人備課的個性化，結(jié)合本人及本班的特點，突出與合作完成教學任務(wù)的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數(shù)學備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設(shè)計。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的好與差將我們的質(zhì)量，特別我們農(nóng)村的，課后很少自覺地去，很多都是依靠課堂學多少就掌握多少，所以課堂教學顯得更為重要。作業(yè)批作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。批作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)，適時地采取補救措施，以大面積地提教學質(zhì)量。批作業(yè)時要克服上期所檢查到的，不能放手讓批，對錯的作業(yè)一定要及時訂正。繼續(xù)采

20、用“常規(guī)工作檢查”和“科組不定期檢查”的辦法來檢查作業(yè)，對提優(yōu)補差工作進行及時抽查。2、以科組試驗課來促課堂教學，本學期的科組試驗課要克服以往的，提早做好的準備。并各教上好試驗課，使試驗課能代表自己的課堂教學水。3、本學期我們計劃每月進行一次科組備課，形式主要是：主要以新授課為主。4、繼續(xù)做好輔差工作，中下生一直都是質(zhì)量好與差、成績優(yōu)與劣的關(guān)鍵，所以本學期各教認真做好輔導中下生工作，要有計劃、有措施，盡力把中下面縮小到最低。四、具體工作（一）1 、備好兩的儲備課。各教制訂好教學計劃。2、 制定本學期科組計劃。3、 備課公開課教授課內(nèi)容為主。4、 科組常規(guī)檢查。5、 備課公開課教授課內(nèi)容為主。6

21、、新課程標準研討。7、 科組教學常規(guī)檢查。（二）1、 備課。2、 新課標理念。3、 教學階段（期中）質(zhì)量，做好“中下生”的轉(zhuǎn)化和工作。4、 四至六年級競賽。5、科組教學常規(guī)檢查。（三）1、 備課。2、中段優(yōu)秀成績教作經(jīng)驗介紹。3、科組教學常規(guī)檢查。（四）1、 備課，制定期末復(fù)計劃。2、 好教學，把好質(zhì)量關(guān)。3、 根據(jù)復(fù)計劃，好復(fù)課的課堂教學，查漏補缺。4、 做好被抽考年級和六年級班的考前復(fù)工作。5、 “中下生”的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流。6、數(shù)學科組公開課活動總結(jié)。7、科組教學常規(guī)檢查。（五）1、 期末檢測，質(zhì)量分析與評價。2、 撰寫教學或。3、 上交本學期教學常規(guī)。4、 科組工作總結(jié)。第二篇：數(shù)學學科工

22、作計劃一、本學期工作計劃的總體思路圍繞工作實施進行，確實做好：落實一個目標質(zhì)量提升，好一條主線課程，瞄準兩個中心常規(guī)教學和校本教研。工作要點措施：一、繼續(xù)開展學科課程實施，穩(wěn)步推進課程。1、數(shù)學教進一步研讀數(shù)學課程標準，把握其實質(zhì)，以新課程標準指導數(shù)學課堂教學和課題。努力使數(shù)學教的教學理念提升。2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗，進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的和確保新舊教材與教法的過度與融合。二、加大校本教研的力度，深入開展教學促進教職員工專業(yè)成長。1、本學期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、說課、評課的形式，開展一條龍教研活動。本學期將側(cè)重于教說課的提，要突出設(shè)計

23、意和自己獨特的教學環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到。2、開展落實備課，確立課程意識，設(shè)計意識和發(fā)展意識。實行主講人主講，同組人，商討共同，有所突破，進而完善，形成共賞。3、積極開展互相聽課，評課，專題活動，把教學設(shè)計教學案例分析作為重要的內(nèi)容，幫助每位每學期整理出至少2篇水的教學案例或教學設(shè)計。三、切實做好數(shù)學常規(guī)教研工作。1、切實做好五認真工作（備課、批、輔導）。在教學設(shè)計中，制定出合理的可以度量或檢驗的目標，嚴謹?shù)卦O(shè)計有利于自主合作，探究的課堂環(huán)節(jié)和最佳。2、寫數(shù)學（三至五年級）。4、重視教學反思。每節(jié)課后有反思，每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思，反思 要認真記載課堂的真情實感，典型特別是對一些

24、課堂上突發(fā)的思考，以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的。四、加強數(shù)學組教學評價，客觀評價數(shù)學教學質(zhì)量。1、教學是的主要工作，教學質(zhì)量是的命脈，加強教學評價，一是為了全面客觀地了解的情況。二是為了激勵、肯定教的工作。對數(shù)學的教學既要關(guān)注數(shù)學的成績，更要關(guān)注過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，度切實做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。數(shù)學教研工作九月份 數(shù)學課程標準，提升教學理念。第二 局工作，各年級制定教學計劃及教學。第三 校本教研進行定期課程理念數(shù)學研討。第四 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實踐活動及有關(guān)講座 。十月份第二 聽課評課說課分析研學過程中的得與失。第三 同上。第四 做好常規(guī)生教學檢查，校本教研教研組活動檢

25、查， 班質(zhì)量提升測評。月份 開展備課，優(yōu)化課堂效率的評比活動。第二 復(fù)，進行其中，每班定額510名做好差生轉(zhuǎn)化工作。第三 積極準備參加的常規(guī)教學現(xiàn)場會。第四 進一步課程綱要，各科課程標準，并參加教過關(guān)達標活動。第五 班月考。十二月份至二 開展學科示課，公開課，說課評課活動優(yōu)化課堂模式，總結(jié)交流課經(jīng)驗。第三至四 開展校本教研活動看名光碟。對照自己的教學環(huán)節(jié)與教學理念，取長補短，努力提課堂教學質(zhì)量。一月份至二 觀摩課活動。參加全課工作現(xiàn)場會。常規(guī)校本教研活動自查教學教學反思，案例整理。第三至四 各年級進入復(fù)階段，做好復(fù)工作。期末教學質(zhì)量評估，對期中差生進步情況評價。第三篇：花園數(shù)學學科工作計劃花園

26、數(shù)學學科工作計劃 （2006-2007學第二學期）一、指導：以課程為中心，以課堂教學、教隊伍建設(shè)為基本點，深入細致地開展研訓工作。進一步更新教學觀念，強化常規(guī)教學的質(zhì)量意識，切實提教的業(yè)務(wù)水，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提。二、 工作目標：以課程實驗為契機，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學的力度，加快數(shù)學教隊伍成長速度和數(shù)學質(zhì)量的全面提。三、主要工作（一）進一步構(gòu)建型，不斷更新觀念，努力提自身素質(zhì)。1、繼續(xù)加強、健全教教學理論，加強理論的指導，認真好切實有效的活動，用先進理念支撐基課程的實施。本學期要繼續(xù)教數(shù)學課程標準等有關(guān)課程的材料；要根據(jù)教不同需求，采用多種形式，認真研討如

27、何解讀教材、備課，將整合后的多元化目標落實到的活動中去，以提理論的針對性與實效性。2、在理論、總結(jié)經(jīng)驗基上，教進一步開展教實踐，撰寫教學。本學期將繼續(xù)數(shù)學教參加省、市征文活動。（二）切實加強對課程實施過程的，提課程實施水。1、本學期要重點好五年級新教材教法研討工作，學期請參加新教材培訓的數(shù)學教及時反饋，及時、，并在教學中得以落實。同時在施教過程中將繼續(xù)開展“新課程、新教材”教法研討活動。2、加強對評價體系的，加大內(nèi)容和形式的力度，力爭對與教的發(fā)展作出全面客觀的評價。本學期將隨堂進行單項。（三）、認真好課題，扎實推進科研，深化數(shù)學教學。1、本學期將繼續(xù)做好市教研立項課題構(gòu)建數(shù)學課堂，發(fā)展多元智能

28、。的工作。制訂詳實有效的計劃，在施教過程中并開展形式多樣的研討活動，能以本課題與同伴進行互助，扎實推進本校的數(shù)學課工作，努力做到質(zhì)量地實現(xiàn)課題的目標，以切實提數(shù)學課堂教學效益。2、在數(shù)學學科教學中開展“探索性”（或性）的探索，對探索性的原則、實際效果，的全過程管理及評價要進行深入；應(yīng)以“轉(zhuǎn)變的方式”為突破口，以有利于的創(chuàng)新與實踐。（四）、加強資隊伍建設(shè)，大力提教隊伍的及業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、本學期將繼續(xù)開展數(shù)學教“送教”教研活動，由組成團隊。目的是：加強教相互間的交流，提教的教學理論水與教學業(yè)務(wù)水。2、加強對教的。教每學期至少在相應(yīng)圍內(nèi)上1-2節(jié)課或示課；教要加強自身理論修養(yǎng)，力爭每年在省、市級刊物上

29、發(fā)表1-2篇有質(zhì)量的教學（或在省、市級評比中獲獎）。3、教研組的管理進一步規(guī)化，扎扎實實地開展教研活動，造濃厚的教研氣氛。每個年級組本學期圍繞一個教研專題，并結(jié)合備課開展教研活動，一學期8次。（與月重點課結(jié)合）(1) 保證教研活動的時間。備課組長根據(jù)自己組的實際情況確定教研活動內(nèi)容，每一次活動要做到“有中心、有主題”。(2) 繼續(xù)開展“學研講評”系列教研活動。“學”即定向；“研”即專題定向研討；“講”即確定教嘗試執(zhí)教教研課，并備課；“評”即結(jié)合，進行課堂教學的評議；“”即在評議的基上進一步完善。 (3) 加強聽隨堂課。組內(nèi)教每學期聽15節(jié)，基本上每保證聽一節(jié)，聽后要有評議，切忌只聽不評，提倡聽

30、課，教之間要互相聽課。4、加強常規(guī)檢查。教案、作業(yè)做到每月一次必檢，每次新授課后即時寫課后記，課后記達到80%，教的個人自學每期兩次抽檢。每位教必交一篇教學，上一節(jié)教研課，寫一課案例分析三、工作 三月份：1、 繼續(xù)研讀新課程標準。2、 各年級的教制定好數(shù)學教學計劃。3、 教制定個人自學計劃。4、參加新教材培訓。 四月份：1、 教學質(zhì)量抽查、。2、 督促數(shù)學教按計劃上好教研課、示課。3、 教案作業(yè)檢查，優(yōu)秀作業(yè)展評。 五月份：1、 開展“奧數(shù)”競賽活動。2、 配合做好期中質(zhì)量。3、 教學自學情況抽查。4、 開展“如何好后進生”交流會。 份：1、2、 落實“四個一”情況。3、 教案作業(yè)檢查，評選優(yōu)

31、秀教案。4、做好學科組工作總結(jié)。5、教撰寫教學和各類小結(jié)、。第四篇：數(shù)學學期教研工作計劃數(shù)學學期教研工作計劃本學期數(shù)學學科要繼續(xù)精心謀劃和有效的區(qū)域教研活動，通過學科理論，積極引領(lǐng)學科教學的發(fā)展方向；以使用學業(yè)評價標準為手，開展對用好新教材的實踐，著力學科課堂教學中的突，追求常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)效；繼續(xù)加強教隊伍的專業(yè)化培訓工作，借以促進學科教學和教研工作的可持續(xù)發(fā)展。一、加強隨著社會的發(fā)展，學科教學面臨著許多新的和新的。要及時這些新的，必須要有正確的理論引導和。因此要加強教研員的理論，特別是結(jié)合工作任務(wù)進行有針對性的理論是非常有利于提教研工作的針對性，也是提升教研員和學科教專業(yè)發(fā)展水最有效的方式

32、。本學期數(shù)學學科要切實好業(yè)務(wù)和理論：1做好學科教研員集中理論的和工作，積極為教研員和學科教的專業(yè)發(fā)展做好理論指引。學科教研員要注意從繁忙的工作中擠出時間相關(guān)教學理論，要善于將理論轉(zhuǎn)化為教學指導的生產(chǎn)力?！熬哂性鷮嵉膶W科專業(yè)知識，掌握必需的教學理論，擁有專門學科教學的”是教研員成為學科教學專家的三大標志。教研員要具備在眾多理論當中挑選出切合當前教學實際、能有效教學的理論的，對所運用的理論知識要有深刻和透徹的理解，并能自如地運用到教學指導的實踐當中。本學期仍然是以“與策劃有效教研活動”和“數(shù)學學科教學的”為交流的主題內(nèi)容，通過分享和研討，追求地域教研水的共同提。2新一屆教研會的理事來自于教學一線優(yōu)

33、秀的學科教學，要充分發(fā)揮他們在區(qū)域?qū)W科教學中的引領(lǐng)作用，因此要適時地集中交流，保持他們在學科教學（研）的領(lǐng)先作用。在學期的后段要一次教研會全體理事進行學科教學理論與實踐的研討活動，并每位理事要提供一份教學或教研的文稿進行交流。3和各級教學（中心教研組、研修班、特約教研員）的活動。（具體見相關(guān)的工作計劃）二、開展教研本學期的學科教研工作要以促進提學科教學質(zhì)量為主題，以善和進課堂教學為重點，圍繞學科教學目標的制訂、教學的選擇等方面開展工作，進一步增強學科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性。1做好對新修訂教材使用的實踐新教材使用已進入到第二年，我們應(yīng)加強新教材使用的實踐，及時發(fā)現(xiàn)、和積累經(jīng)驗。用好新教材的是認

34、真新教材。數(shù)學學科將通過采取專題、課例研討、教學沙龍等方式引領(lǐng)一線教研讀新教材，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化，又要關(guān)注到在教學中教難教、難學的內(nèi)容，并及時教學會診，尋找的方式，力求進教學。在過程中注意及時總結(jié)各區(qū)域的教學經(jīng)驗，形成優(yōu)質(zhì)的教學，到學科教學一線。特別是要善于用好教學案例對指導教學的積極作用，運用教學案例詮釋新課程理論，運用教學案例分析教學，運用教學案例課新經(jīng)驗。本學期學科將一次和進新課程教學中的突的說課比賽活動。（具體見）2積極開展對評價標準的使用提升學科教學質(zhì)量，必須樹立的質(zhì)量評價觀，數(shù)學學科將結(jié)合市教研室開展的學科學業(yè)質(zhì)量評價標準2012年版的活動，繼續(xù)學科教學對學業(yè)質(zhì)量評價

35、標準的、和使用工作。為了配合評價標準的使用與，本學期數(shù)學學科和小數(shù)教研會繼續(xù)選擇基于評價標準下怎樣恰當、合理地分解、和表述教學目標這樣一個項目，力求使常態(tài)課堂的教學“有標（課前設(shè)計）”、“循標（課堂運用）”、“依標（課后評定）”，從而使得常態(tài)課堂教學按照“有效、實效、效”的方向進步發(fā)展。教學目標既是教學的出發(fā)點，也是教學的歸宿，支配著教學的全過程，教與學的方向。針對當前教學中教普遍缺乏教學目標意識和對目標意義的理解，學科要對本學科的教學目標作深入的，教學目標分類和陳述的理論，幫助教分析教學或教學的選用效果，提教學指導的性。發(fā)揮教學目標導學、導教、導測評的作用。教研員和教要積累案例，學科教學狀況

36、；工作中要特別關(guān)注教學目標在教學過程中怎樣發(fā)揮導學、導教、導測評的作用，能用實例分析教學效果，指出不足并提出克服弊端的，提教學指導的有效性。本學期市數(shù)學學科將繼續(xù)中心教研組進行專題和研討，開展常態(tài)課教學目標的分解與的嘗試。3開展對“數(shù)學作業(yè)情況”的活動數(shù)學學科要根據(jù)有關(guān)減負的相關(guān)文件，圍繞提，減輕過重的學業(yè)負擔開展有實效的專題活動。在過去的若干年中，我市各區(qū)都加強了對練有效性的并取得顯著的效果。在接下來的一個階段，我們將著手對作業(yè)情況進行和。各區(qū)數(shù)學教研員和一線教根據(jù)自身的實際情況，積極開展對數(shù)學學科布置和批數(shù)學作業(yè)情況、的完成作業(yè)情況以及作業(yè)練對教學的等項目從數(shù)量、質(zhì)量等方面進行、訪談、分析

37、和建議，并形成書面文稿。市數(shù)學教研會將于本期進行數(shù)學作業(yè)情況征集活動（詳見評選活動通知）。通過此項工作力求對我市數(shù)學作業(yè)情況有比較清晰的了解，為下一步有效地進教學工作提供依據(jù)。三、隊伍建設(shè)學科不僅要關(guān)注教學，同時要關(guān)注教尤其是教的專業(yè)發(fā)展，通過有效的教研活動和設(shè)置教學交流，充分調(diào)動教專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的思路，豐富教學科教學知識，縮短教成熟期，促進學科名成長（普通教教名教專家）。本學期數(shù)學學科將從以下幾個方面加強學科教隊伍的建設(shè)：1加強教研新團隊（中心教研組、特約等）的建設(shè)工作根據(jù)市教研室的，積極做好第16屆學科特約教研員的聘任工作，特別是要做好前期的指導和準備工作，幫助應(yīng)聘選好課題，做好計劃。各區(qū)

38、要根據(jù)本區(qū)的實際情況，優(yōu)秀的教研（）參加應(yīng)聘。本期的特約教研員要完成“三個一”的任務(wù)，即“完成一項專項”、“參與一次以上市教研室的教學視導”和“在市或區(qū)（級市）上一次公開課”，或“策劃一次區(qū)域性的教研活動”。同時也讓他們成為市和區(qū)、校學科教學、教研工作的重要聯(lián)系紐帶。重組后的中心教研組要加大的力度，圍繞教學目標的、新教材中突的等學科中心工作積極開展活動。教研修班要在上學期的基上繼續(xù)開展研修活動。2. 認真做好第三屆優(yōu)秀學科組評選活動根據(jù)已下發(fā)的關(guān)于評選第三屆xx市數(shù)學優(yōu)秀學科組活動的通知的，9月份由市數(shù)學教研會根據(jù)評選條件對各區(qū)單位進行評議，10月公布評選結(jié)果并舉行頒獎活動，借此推動學科組的建

39、設(shè)，為開展有效的校本教研提供保障。3完成學科教教學基本功和技能競賽的工作按照市教研室的，市數(shù)學學科與市數(shù)學教研會共同承辦由市局主辦的“園丁美xx市數(shù)學教教學基本功和技能競賽”。努力促進學科教專業(yè)水的迅速提（具體見活動通知）。與此同時積極籌備學科教學基本功系列競賽活動。四、活動本學期市數(shù)學學科將繼續(xù)舉辦學科活動，促進教專業(yè)水的提。1第八屆教解題比賽。（10月賽、11月決賽）2承辦省“2013金秋羊城第二屆四地數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩活動”（12月）3片組教研觀摩活動（說課及）（具體見活動通知）4做好第18屆“華杯賽”團體冠軍表彰總結(jié)活動。附件：2013學上學期每月主要活動第五篇：數(shù)學學科工作計劃為了全面推

40、進素質(zhì)，提的教學質(zhì)量,提的綜合素質(zhì),在數(shù)學教學中堅持從課程為中心,深化新的教學理念,不斷促進和的全面發(fā)展,使我校的水和教學質(zhì)量在新的學年中再上一個新。以局繁峙XX年2011學年中教學工作實施意見的工作和工作要點為指導，結(jié)合我校的實際情況，確定工作思路，追求創(chuàng)新，深化課，加強實踐，講求實效，XX年2011主要做好以下工作：一、本學期工作計劃的總體思路圍繞工作實施進行，確實做好：落實一個目標質(zhì)量提升，好一條主線課程，瞄準兩個中心常規(guī)教學和校本教研。工作要點措施：一、繼續(xù)開展學科課程實施，穩(wěn)步推進課程。1、數(shù)學教進一步研讀數(shù)學課程標準，把握其實質(zhì)，以新課程標準指導數(shù)學課堂教學和課題。努力使數(shù)學教的教

41、學理念提升。2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗，進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的和確保新舊教材與教法的過度與融合。二、加大校本教研的力度，深入開展教學促進教職員工專業(yè)成長。1、本學期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、說課、評課的形式，開展一條龍教研活動。本學期將側(cè)重于教說課的提，要突出設(shè)計意和自己獨特的教學環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到。2、開展落實備課，確立課程意識，設(shè)計意識和發(fā)展意識。實行主講人主講，同組人，商討共同，有所突破，進而完善，形成共賞。3、積極開展互相聽課，評課，專題活動，把教學設(shè)計教學案例分析作為重要的內(nèi)容，幫助每位每學期整理出至少2篇水的教學案例或

42、教學設(shè)計。三、切實做好數(shù)學常規(guī)教研工作。1、切實做好五認真工作（備課、批、輔導）。在教學設(shè)計中，制定出合理的可以度量或檢驗的目標，嚴謹?shù)卦O(shè)計有利于自主合作，探究的課堂環(huán)節(jié)和最佳。2、寫數(shù)學（三至五年級）。3、任課本學期制作12個有質(zhì)量的教學課件，搜集有一定質(zhì)量的教學，完成2篇教學。4、重視教學反思。每節(jié)課后有反思，每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思，反思 要認真記載課堂的真情實感，典型特別是對一些課堂上突發(fā)的思考，以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的。四、加強數(shù)學組教學評價，客觀評價數(shù)學教學質(zhì)量。1、教學是的主要工作，教學質(zhì)量是的命脈，加強教學評價，一是為了全面客觀地了解的情況。二是為了激勵、肯定教的

43、工作。對數(shù)學的教學既要關(guān)注數(shù)學的成績，更要關(guān)注過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，度切實做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。數(shù)學教研工作九月份 數(shù)學課程標準，提升教學理念。第二 局工作，各年級制定教學計劃及教學。第三 校本教研進行定期課程理念數(shù)學研討。第四 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實踐活動及有關(guān)講座 。十月份第二 聽課評課說課分析研學過程中的得與失。第三 同上。第四 做好常規(guī)生教學檢查，校本教研教研組活動檢查， 班質(zhì)量提升測評。月份 開展備課，優(yōu)化課堂效率的評比活動。第二 復(fù)，進行其中，每班定額510名做好差生轉(zhuǎn)化工作。第三 積極準備參加的常規(guī)教學現(xiàn)場會。第四 進一步課程綱要，各科課程標準，并參加教過關(guān)達標活

44、動。第五 班月考。十二月份至二 開展學科示課，公開課，說課評課活動優(yōu)化課堂模式，總結(jié)交流課經(jīng)驗。第三至四 開展校本教研活動看名光碟。對照自己的教學環(huán)節(jié)與教學理念，取長補短，努力提課堂教學質(zhì)量。一月份至二 觀摩課活動。參加全課工作現(xiàn)場會。常規(guī)校本教研活動自查教學教學反思，案例整理。第三至四 各年級進入復(fù)階段，做好復(fù)工作。期末教學質(zhì)量評估，對期中差生進步情況評價。美術(shù)教學期教學工作計劃1一、指導：以推進素質(zhì)為中心，以市教研室有關(guān)和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學上，堅持以提課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學。通過規(guī)的教學活動和豐富的教研活動，提教的專業(yè)素質(zhì)

45、和教學水準，提的知識面，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的。二、工作要點：(一)好規(guī)化教學管理，加強常規(guī)教學工作與實施，以新課程為契機，加大課堂教學的力度，以為本，重視教學設(shè)計、教學、教學手段的。(二)提倡自我理論(美術(shù)、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確術(shù)的本質(zhì)，明確美術(shù)教的職能和作用;自我美術(shù)新課程標準(修訂版)，在領(lǐng)會新課標下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)特長生，好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)門投稿。(四)根據(jù)中?？党恰绑w育2+1項目”實施，制定類繪畫、項目的評價標準及實施辦法。(五)倡導教教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教學有所長，用有所長;即“

46、綜合型”美術(shù)教又“專業(yè)型”美術(shù)教、倡導美術(shù)向型教、專家型教發(fā)展。三、每月具體工作：9月份：1、好課堂教學常規(guī)。2、配合做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀xx美術(shù)大展。時間：xx年9月14日五全天。：博物院。主持：XX。4、專題講座：從開始中外當代概覽。：東分校。主講：xx。5、全市術(shù)教研活動。6、市活動xx國際和設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓。7、區(qū)教研活動：異地示教學觀摩課。：待定。授課人：xx。8、科組研討并制定本學期?？乒ぷ饔媱?。10月份：1、加強常規(guī)教學與實施。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區(qū)中教研活動專題講座論古琴作為一種意義模式在畫中的功能：市南國主講野茅。4、專

47、科備課組教集備、聽課。5、區(qū)：珠村/科組建設(shè)驗收。6、區(qū)：冼村/科組建設(shè)驗收。7、美術(shù)學科開放日。：體育東路。主持：xx。8、教學進一步深化素質(zhì)專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))。9、30日前各區(qū)交“xxxx和評選”作品到各分區(qū)隊。10、全市義務(wù)教研活動(具體事項通知待定)。11月份：1、備課組開展備課與聽課的教研活動。2、區(qū)：東珠新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收區(qū)：體育東路花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。3、參與、班級、黑板報評比活動。4、準備節(jié)及相關(guān)工作。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。6、全區(qū)術(shù)教研活動。12月份：1、區(qū)教研活動：專題講座漫談漫畫。第中學。主講：XX。2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。3、繼續(xù)準備節(jié)相關(guān)工作4

48、、美術(shù)興趣班與總結(jié)。1月份：1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學期總結(jié)工作。2、參加美術(shù)學科期末及成績認定工作。3、整理上交，做好學期末總結(jié)。美術(shù)教學期教學工作計劃2新的學期，我仍擔任xx年級的美術(shù)教學工作，面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，中的實際，結(jié)合生活中的和的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學為基本點，狠課堂教學效率，聯(lián)系的日常生活，努力提美育教學質(zhì)量，的審美，愛美，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導：進一步貫徹和美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、現(xiàn)狀分析：各年從繪畫

49、的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受便有所差別。每個班的繪畫水參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的。年級差別產(chǎn)生的也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以、掌握，去引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的縮短，提每個對美術(shù)課的興趣。三、教學目標：、讓自行欣賞中外名作，提的欣賞，審美水，優(yōu)秀繪畫及繪畫形式。、通過各種形式的繪畫，鍛煉的繪畫、技能、表現(xiàn)、掌握多種形式的繪畫。3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。4、創(chuàng)造出更多的機會讓接觸生

50、活，生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。x年級，在課堂教學中要大力提倡主動參與，放手給，充分調(diào)動的積極性，讓自覺地去思維、，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)、，發(fā)揮思維的空間。教真正的成為發(fā)展的助手，與引導者，與共同參與教學過程，共同、探索、疑難。四、教學措施：、年級差別，把握的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，造適合成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自的感慨，激活他們的，充分表達對美的向往與追求。、每堂課前根據(jù)新課的設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的特點加以把握課堂，讓課堂真

51、正成為成長的天地。、在新課形式下，努力新課相關(guān)理念，領(lǐng)會課，關(guān)注每一位，讓通過美術(shù)課的得以身心的發(fā)展，同時實現(xiàn)教與新課程的共同成長。、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使在積極的情感體驗中提想象力、創(chuàng)造力，提審美意識、，增強對大自然和人類社會的熱愛及感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿意與。五、教學要注意的：注意課堂秩序，防止發(fā)生。因為美術(shù)課在作過程中比較活躍是正常的。但不能因此教學秩序，其他班級?？傊緦W期的美術(shù)教學活動在遵循基課程的前提下，以課程標準為準繩，以興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提美術(shù)教學工作的質(zhì)量。在以往的教

52、學工作中，示做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示，讓感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新我會更加努力的去經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學的通通扔掉，更好的完成新學期的教學任務(wù)，為開創(chuàng)另一片的殿堂。美術(shù)教學期教學工作計劃3為推進素質(zhì)，促進全面發(fā)展，更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導進一步貫徹和美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、現(xiàn)狀分析由于各年年齡特點和個性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大分對美術(shù)有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，課堂

53、氣氛也比較活躍。但是，年級的容易漸漸對美術(shù)的興趣，需要采取能吸引的、有效的教學方式來他們的美術(shù)興趣。三、本期教學任務(wù)本期我五、六年級六個班的美術(shù)教學工作。四、教學目標本學期我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對的心理特點和情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通，以多種有趣的、吸引的教學手段來開闊的美術(shù)視野，使掌握繪畫技法。設(shè)計和手工繼續(xù)深入。提對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提的審美和。并在教學當中注重的、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新的提。讓能夠脫離書本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。具體目標1、讓主動欣賞中外名作，提的欣賞，審美水，優(yōu)秀繪畫及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉

54、的繪畫、技能、表現(xiàn)、掌握多種形式的繪畫。3、掌握國畫基，讓更加了解傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、創(chuàng)造出更多的機會讓接觸生活，生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。在課堂教學中都要大力提倡主動參與，放手給，充分調(diào)動的積極性，讓自覺地去思維、，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)、，發(fā)揮思維的空間。教真正的成為發(fā)展的助手，與引導者，與共同參與教學過程，共同、探索、疑難。五、教學要注意的1、注意課堂秩序，嚴格管理，注重慣養(yǎng)成，防止發(fā)生。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的。3、分作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導。4、針對美術(shù)課工具準備不全，制定出相應(yīng)的教學評價。六、本學期提教學質(zhì)量的措施與1、本

55、學期，各年在繪畫創(chuàng)作時作畫，不再使用鉛筆構(gòu)，以提繪畫，大膽作畫的心和決心。2、教用校訊通通知下節(jié)課要準備的工具。3、盡量注意學科間的聯(lián)系。4、注重的，引導以感受、體驗、表現(xiàn)以及收集等，進行自主與合作交流。5、采用多種教學，現(xiàn)代化的教學儀器，大膽。6、充分自然環(huán)境以及校園和社會生活中的進行美術(shù)教學。7、窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動的積極性。8、變評價，采用自評、互評或家長評價，充分肯定的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視的自我評價，激發(fā)興趣。七、主要工作目標及具體措施（一）好課堂教學。認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材。領(lǐng)會新教材，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探索新路。低年級注重常規(guī)教學，中年級注重知識面

56、的拓寬。注重教學的趣味性，的美術(shù)興趣的持久性。注意把握課堂作業(yè)的難易程度，避免過于復(fù)雜。認真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄。（二）時注意自覺練教學基本功。每畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），五下班前交到教研組長處。多練手工創(chuàng)作，可多練在立體構(gòu)成基上加以變化的制作。課余時間多讀美術(shù)書籍，美術(shù)專業(yè)理論知識，開闊視野，充實自己。注意素描、國畫、色彩畫等繪畫的練和鞏固。堅持練筆字。（三）注意理論，搞好教科研工作。美術(shù)課，新課標，用新指導新教學。積極參加課實踐，提升專業(yè)水，促進專業(yè)化發(fā)展。加強科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教學工作。至少看3本教學專業(yè)書籍，努力提專業(yè)修養(yǎng)等。（四）結(jié)合美術(shù)社團，搞好美術(shù)課外活動。做好美術(shù)社團新舊更替評選工作。有計劃，有的開展社團活動，美術(shù)人才。積極參與各項比賽活動，讓有展示才華的機會。本學期，我們將繼續(xù)一切時間，多學、多練、多找自身的不足，提自己的業(yè)務(wù)水，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提我校美術(shù)教學質(zhì)量。美術(shù)教學期教學工作計劃4一、教材分析：教材緊跟義務(wù)課程標準，貼近的心理，貼合的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為12課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個中的一個方面。教材的可作性強，貼近生活