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1、初中各年級(jí)教學(xué)精美課件天 行 健 君 子 以 自 強(qiáng) 不 息 地 勢(shì) 坤 君 子 以 厚 德 載 物人教版、部編版、統(tǒng)編版中國人失掉自信力了嗎 魯迅 且介亭雜文 PPT模板下載:/moban/ 行業(yè)PPT模板:/hangye/ 節(jié)日PPT模板:/jieri/ PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/ PPT圖表下載:/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 資料下載:/ziliao/ PPT課件下載:/kejian/ 范文下載:/fanwen/ 試卷下載:/s
2、hiti/ 教案下載:/jiaoan/ 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解掌握批駁謬論的方法;體會(huì)尖銳潑辣的批駁語言;激發(fā)民族自信心和自豪感。 復(fù)習(xí)回顧中國人失掉自信力了兩年前 總自夸“地大物博”不久不再自夸只希望“國聯(lián)” 現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今敵論點(diǎn):敵論據(jù): 課文作者擺出的敵方論點(diǎn)和論據(jù)是什么? 研讀賞析品讀語句,辨析下列加注詞語的含義1、我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí)。2、于是有人慨嘆曰:中國人失掉自信力了。3、那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”。4、中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。 研讀賞析思考敵論論點(diǎn)與論據(jù)中論述對(duì)象有什么變化?說說敵論證過程中的錯(cuò)誤在哪兒?偷換概念 以偏概全敵論點(diǎn)中 “中國人”指全體中國
3、人,范圍大敵論據(jù)中 所述“我們”僅是國民黨反動(dòng)派等一 小部分中國人,范圍小 研讀賞析為徹底駁倒敵論,作者還從正面提出了自己的看法,他用哪些論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)?從古以來現(xiàn) 在都有“脊梁” 研讀賞析 “我們有并不失掉自信力的中國人在”,請(qǐng)你根據(jù)自己的了解為第7段中“的人”注解舉例。指默默無聞、努力工作的廣大勞動(dòng)人民。如畢升、祖沖之、李時(shí)珍、詹天佑等人指那些不怕犧牲、不計(jì)得失、忠于祖國的人。如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人指同情人民,為人民鳴不平、伸張正義的人。如屈原、關(guān)漢卿、海瑞等人指歷盡艱辛、英勇獻(xiàn)身、追求真理的人。如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請(qǐng)命的人”
4、“舍身求法的人” 研讀賞析經(jīng)過論證,關(guān)于“自信力”作者得出了怎樣的結(jié)論? 自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。 兩年前總自夸“地大物博”不久不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今中國人失掉自信力了 失掉了“他信力”發(fā)展著“自欺力” 以偏 概全 有并不失掉自信力的中國人在從古至今有“脊梁” 敵論點(diǎn)己論點(diǎn)敵論據(jù)己論據(jù)自信力的有無,狀元宰相的文章不足為據(jù),看地底下駁敵論證正面立論結(jié) 論 研讀賞析 從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了卻也是事實(shí)。 研讀賞析本文批駁敵論時(shí),針對(duì)“自信力”仿造了兩個(gè)詞“ ”、“ ” 有力地嘲諷、揭露了國民黨反動(dòng)派的丑惡本質(zhì)和嘴臉。 自欺力他信力 要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文
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