統(tǒng)編版選擇性必修上冊2.1《長征勝利萬歲》教案

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者及長征的背景。2.學(xué)習(xí)綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式的寫法。3.鑒賞本文運用的手法，體會表達效果。4.探討長征精神的現(xiàn)實意義?！局攸c難點】重點：目標(biāo)2、3、4難點：目標(biāo)2、3【課時數(shù)】一課時【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)要求1.查詞典，積累文中重要詞語。2.通讀全文，理解文章各段落的意思。二、導(dǎo)入1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍

2、數(shù)百個團，其間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。今天，我們通過楊成武將軍的回憶錄，來感受長征勝利給作者帶來的無緣激動和興奮之情。三、作者作品楊成武（1914.10.27.2004.2.14），福建省長汀縣客家人，是中共的優(yōu)秀黨員，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。于1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。17歲當(dāng)上團政委。后任紅1軍團第1師政治委員，指揮過抗日戰(zhàn)爭

3、、解放戰(zhàn)爭，為創(chuàng)建新中國立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜。1955年獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章和一級解放勛章，1988年獲一級紅星功勛榮譽章。楊成武回憶錄，主要講述土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和社會主義建設(shè)時期的事件。四、研習(xí)文本（一）概述本文的主要內(nèi)容，概括本文的結(jié)構(gòu)思路。1.速讀全文，標(biāo)劃重點信息，找出本文的行文線索。2.概述本文的主要內(nèi)容，說出本文寫了哪些事件。3.概括本文的行文思路，畫出結(jié)構(gòu)圖?！久鞔_】1.本文的行文線索是時間順序。按時間順序由先到后，使文章脈絡(luò)清晰。2.本文先寫紅四團到達吳起鎮(zhèn)，再寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗，然后寫中央召開全軍干部會議，毛

4、澤東同志宣布長征勝利。3.指戰(zhàn)員興高采烈一、紅四團到達吳起鎮(zhèn)回顧長征到達吳起鎮(zhèn)長征勝利萬歲二、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗（背景、緣由、部署，過程，意義、代價）三、中央全軍干部會議，宣布長征勝利（二）本文是回憶錄，屬記敘類文體，精讀課文第一部分，找出本文運用了哪些手法來表現(xiàn)指戰(zhàn)員的興奮和激動。提示：結(jié)合文體特征思考。記敘類文體常用的手法有描寫、對比、襯托等。【明確】1.場面描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。2.動作描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫。第8段“我們互相祝賀，互訴衷腸”。3.心理描寫：如第2段“我們都很高興”。4.側(cè)

5、面描寫：如第4段“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側(cè)面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。小結(jié)：請同學(xué)們在閱讀第二、三部分的時候，體會并學(xué)習(xí)本文是如何運用表現(xiàn)手法更好地表現(xiàn)內(nèi)心的感情的。（三）學(xué)習(xí)本文綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式表達情感的寫法。提示：在文中辨別、標(biāo)劃記敘、描寫、議論、抒情等語句。【明確】記敘、描寫、抒情、議論等表達方式在本文綜合運用，交織細密。記敘、描寫中融入抒情、議論，可以增加感染讀者的力量。本文是回憶錄，以時間順序為線索組織材料，記敘了紅軍到達吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結(jié)長征的意義宣布長征的勝利等事件。在記敘過程中，運用場面、運用、心理描寫及側(cè)面描寫來表現(xiàn)

6、紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動的心情。記敘中融入抒情、議論，更好地表達了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往?？傊囊杂洈橹?，綜合運用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛。（四）精讀倒數(shù)第5段，通過毛主席對長征的總結(jié)和評價，體會長征勝利的意義，并分析本段在全文中的作用。提示：劃分段落層次，理解內(nèi)容。結(jié)合全文分析?！久鞔_】本段寫毛主席高度評價長征的功績和歷史意義。毛主席對長征作了高度而準(zhǔn)確的評價，從四個方面論述闡釋長征的功績和意義。照應(yīng)上文寫紅軍指戰(zhàn)員的興奮激動的感性描寫，并上升到理論意義方面，使文章內(nèi)容深入推進，使讀者能更深刻地理解長征勝利的意義。毛主席對長征的功績和歷史意義的高度評價，是對中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，也使紅軍指戰(zhàn)員更加堅定革命信念，對革命勝利充滿信心。五、閱讀延伸六、板書設(shè)計指戰(zhàn)員興高采烈一、紅四團到達吳起鎮(zhèn)回顧長征到達吳起