高考英語單項選擇題課件

1、 高中英語學習的特點及英語學習的方法界首一中英語備課組1一、高中英語學習的指導思想許多學生進入高中后發(fā)現很難完全適應高中英語學習生活，導致英語成績不理想，形成心理落差，從而喪失英語學習的信心。針對這一現象，在此談一談高中英語課程特點及英語學習的方法，供同學們參考。2明確幾個觀點：1.英語是練會的，不是學會的，或者說，在用中學。不能僅滿足于聽懂，理解，更重要的是要反復進行聽說讀寫練習。有時甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會發(fā)現自己的語感有所提高。2.英語新課標下的英語學習的目的是要培養(yǎng)學生的自主學習能力和綜合運用語言的能力 (綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、

2、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上)，學習英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務。3學習中要注意的幾點： 1要點滴積累，不要急于求成。記?。篟OME IS NOT MADE IN ONE DAY!急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結果。急于求成往往表現為對自己提出過高的要求。這樣做往往會給自己很大壓力，進而對自己逐漸失去信心，失去興趣。記?。篢EN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!42要尊重記憶規(guī)律，反復是關鍵。記?。篈LWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT H

3、AND!利用點滴時間：與其他學科穿插進行。早晨是學習英語的大好時光 3要樹立信心，不要妄自菲薄 “即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂?！?聽別人說的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。54要做到博聞強記，不要只認課本許多語言教育專家指出：語言能力的強弱與掌握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學習環(huán)節(jié)。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。 6注意生活中與英語有關的東西，如電影中，電視轉播中，新聞

4、中，報紙上，網絡上出現的英語。這些英語大多是有趣的、鮮活的、實用的。5要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網。要學會總結，學習中要揣摩規(guī)律，善于模仿，了解背景知識，分辨語言應用環(huán)境。6積極參加各種有關英語學習的課外活動。7二、高中英語與初中英語課程的不同點1聽力理解由淺層的信息獲取轉向深層的信息加工處理高中英語聽力除了題型變化，聽力材料內容難度增加，語速變快外，更強調學生對所獲取信息的深層理解（包括猜測，推理，歸納等）同時也強調對學生書面表達能力的考查。82詞匯由常用生活詞匯擴展到大量核心詞匯及認知詞匯初中要求學生掌握3000詞匯，而高中則要求達到4500詞匯。詞匯學習在高

5、中英語學習中是一個重要部分，它將滲透在英語學習的各個環(huán)節(jié)，包括聽力，閱讀，完型，翻譯及作文等。并且對詞匯的理解與運用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學生提高對詞匯的悟性及靈活運用。在此我覺得要向同學強調：常用詞匯的常用法是打好英語基礎的關鍵。比如，ask的常用法就有： ask for sth., ask sb fro sth, ask to do sth, ask sb to do sth, ask that + 從句，等等。93.語法由零碎語法轉向系統(tǒng)語法高中語法對初中語法的跨越是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋。高中英語語法的難點主要體現在定語從句，

6、名詞性從句，狀語從句，倒裝句，謂語及非謂語等。對重要語法的系統(tǒng)掌握和靈活運用能幫助自己更好地分析，理解語言材料，使知識條理化，網絡化。 104.閱讀取材由純語言材料轉向高層次，多方位材料高中英語語言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過大量閱讀來實現的。閱讀材料來自各個領域的知識，包括邊緣學科知識及跨學科知識，同時又能體現時代性。 115.寫作由簡潔的英語短文轉向對作文結構的正確把握和高級句型的使用高中英語短文在結構上要求完整；在語言表達上要求準確，語句流暢；在內容上要求有自己的思想或觀點；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應用文作文。12三、高中英語學習方法1首先要適應教師的授課風格。在大多數情況下，

7、每個教師自己的語音語調和講課的習慣已經形成，不太容易改變。要學好英語，每個學生得努力盡快適應教師的授課風格，包括上課的模式、語言的節(jié)奏、語音語調、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調整自己，看怎樣才能從課堂上學到最大量的知識。因為老師的課堂教學按照教學大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓練及指導，運用成套的教學方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識，幫助學生逐步掌握外語，這是自然語言學習和自學所不能提供的。132其次要養(yǎng)成良好的學習習慣 學會預習借助字典預習單詞和課文：包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形式，如動詞副詞等等，同時自己用新詞造句，

8、找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。 朗讀課文：有聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng)，有利于英語語感的形成，背誦對于缺少自然英語環(huán)境的中國學生是不可缺少的。14注出難點、疑點和生疏點： 帶著問題上課堂，可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力。學會做筆記。聽課時，盡量尋求一種平衡，既要間要地記好筆記，又要認真聽講，二者不可偏頗。學會課后歸納總結復習課文和筆記，然后做適量的鞏固練習。 153選擇一本合適的英漢詞典 最好選一種英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問不等待或僅依靠教師解答，自己找字典求得答案。經常使用字典，越用越熟練，查找迅速，而且能學會根據上下文找到恰當的釋義。 164準備一本高中英語

9、詞匯手冊隨身攜帶，不斷復習。在上課或課外閱讀中不斷吸收單詞的詞組，記入手冊，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。把那些與漢語差異大的、較難理解的短語記入手冊，典型的例句也最好記住，經常用以進行口、筆頭自由表達。175準備一本高中語法參考書能在教師的點撥下歸納出語法的規(guī)則，系統(tǒng)性地學習語法。能針對各個語法項目在語法書上尋找相應的進行強化鞏固。6選擇適合自己的聽力材料堅持每天聽英語半小時到一小時，可以適當做些聽力練習。經過一段時間訓練后，調整聽力材料難度。187擴大英語的課外閱讀面善于選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅

10、速讀完，使自己經常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學生以讀英語雜志，英語報紙或簡易讀物為主。19四. 老師的教學安排及要求1.在學習每單元前，先集中識詞。要求：在學習每單元課文內容前，能正確朗讀新單詞，并強記單詞詞義和拼寫。2. 每單元教學主要拆分為幾個板塊進行，在對每個板塊進行聽說讀寫的訓練后，再集中對新單詞的具體用法和各板塊的語法進行講解。要求：在每個板塊教學前，做好預習，熟記本板塊的單詞，做到學習過程中沒有詞匯障礙，從而做到積極投入到語言能力訓練中。在聽詞匯和語法的講解時，認真做好筆記，做到眼到，手到，心到。203. 單詞聽

11、寫在早自習，課管及晚自習進行。每單元的聽寫也主要依照四個板塊的劃分先分別進行，單元學習完后再集中聽寫。聽寫內容包括本單元的新單詞及出現的短語。要求：提前準備，聽寫合格率不足總量的百分之八十者，將從新聽寫。214. 每單元學習完后集中進行習題訓練。要求：及時歸納總結本單元的生詞，短語和語法。在練習時加深記憶和理解。225. 每單元教學完后要安排測驗一次。要求：認真準備應考。6. 每單元安排一次集中閱讀訓練，時間暫定為晚自習。7. 每單元安排一次以高考題型為準的聽力訓練，時間暫定為早自習。8. 每位同學準備一本高考題型的閱讀訓練。要求：閱讀難度適合高一年級新生，或適合自己的實際閱讀能力。每天閱讀一

12、篇，將在每次英語早自習挨個檢查。23Some tips Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words. 請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深. 24 Notes should be made whenever we study any book. We may follow

13、this advice: Dont read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also r

14、ecord our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise. 25無論學習什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內容,我們的理

15、解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔. 26Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed. 優(yōu)秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當削弱這方面的要求. 27 We study sp

16、oken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctnes

17、s. 我們學習口語目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為:流利-準確-恰當. 28Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經驗,開拓視

18、野,提高英語學習興趣. 29 in charge of the shopping center has upset him for quite some time.A. Left B. Being left C. Having left D. To leave【解析】考查非謂語動詞用法。本空在句中做主語，表示被動含義，因此選B。 On March 14, violent crimes of beating, looting and burning in Lhasa of Tibet broke out, _ 13 innocent people and with more than 300 _

19、.killed; injured B. killing; injured C. killed; injuring D. killing; injuring【解析】考查非謂語動詞用法。第一空用kill的現在分詞做狀語表示主動含義和補充說明，第二空用過去分詞表示“受傷”。30 Do you know that the first textbooks written for teaching English as a foreign language _ in the 16th century?A. came up B. came along C. came out D. came about【解析

20、】考查常見動詞短語用法。語境表示第一本教授英語作為外語的課本“出版，出現”，用come out表示“被出版，被刊行”。其他短語的含義：Vi. A發(fā)生，被提出，B進展，出現，D發(fā)生。 Write down the key words that you _ your students to find in the passage.A. make B. expect C. suggest D. hope【解析】考查常見動詞辨析。從搭配看，只有expect能接帶to的不定式做賓補；從含義看，語境表示預料學生可能會問的問題，因此選B。31 To _ good relationships with you

21、r teachers and classmates, you should learn to be on good terms with them.A. bring up B. add up C. keep up D. take up【解析】考查常見動詞短語。語境表示“保持/維持”好的人際關系，因此選C。 Wed better set off，or it will be dark we know it.A. before B. after C. whenD. until【解析】考查狀語從句的連詞。語境表示“還不等我們意識到”，用before引導狀語從句表示“在之前”。32 - Is there

22、 any possible way to help them get rid of such a bad habit? - To tell the truth, its very hard. But we on this problem trying to improve the situation.worked B. had worked C. are working D. had been working 【解析】考查動詞時態(tài)。語境意義：“這個問題還沒解決，我們正在努力解決這個問題”，因此用現在進行時。對動詞時態(tài)的考查歷來是高考試卷的重點內容。 _33 The computer looks

23、 old, but it _ just half a year ago. has been bought B. will be bought C. is bought D. was bought考查動詞時態(tài)。本題容易錯選A項。語境有具體過去時間“half a year ago”，因此buy表示過去的動作，用一般過去時被動語態(tài)。 “I in the room, watching TV broadcast about the earthquake.” I told the policeman who had driven here to question me.was staying B. sta

24、y C. stayed D. am staying【解析】考查動詞時態(tài)。語境沒有提到具體時間，但從語境和和試題命制形式上看是直接引語，這里表示回答警察的訊問，那么一定是問在過去某個時候“我”在做什么，因此用過去進行時。_ _34 Everyone has periods in their lives _ everything seems very hard. A. when B. where C. which D. that【解析】考查定語從句。本題的關系詞引導定語從句修飾periods，并在從句中做時間狀語，因此選A。 What impresses me most is _ he appea

25、rs in front of others, he wears a sincere and charming smile. which B. that C. where D that whenever【解析】考查表語從句和狀語從句。從語境看，本題需要兩個連接詞，一個是表語從句的連詞that，此時that只起連接作用，不在從句中做任何成分，而且一般不省略；表語從句中還有一個狀語從句，表示“無論他在什么時候出現”，用從屬連詞whenever。AD35 Class regulations require _ is the last to leave the classroom _ off all t

26、he lights. A. who; should turn B. whom; shall turn C. whomever; turns D. whoever; turn解析:考查名詞從句的連詞和虛擬語氣用法。主語從句中缺少主語，故用whoever=the person who, require后接賓語從句，句中動詞用（should）do。Where is Bob? I cannot find him anywhere. He have been off long. I heard him make a call just now.A. shouldnt B. cant C. mustnt

27、D. neednt解析:考查情態(tài)動詞與虛擬語氣用法。語境表示語氣很肯定的否定判斷推測：我剛才還聽見他打 了，因此他一定沒走多遠。用cant have done。36一Isnt it a surprise that I happened to meet Francis Mathews at the Christmas party last week? 一If my memory serves me correctly, you _ each other for exactly two years. hadnt seen B. havent seen C. didnt see D. dont se

28、e【解析】考查動詞時態(tài)。語境表示在上周見面之前有兩年沒見面，因此用過去完成時?！敬鸢浮?A the city lies the famous beautiful mountain.A. 40 miles southeast of B. To 40 miles southeast ofC. Southeast 40 miles to D. To southeast 40 miles of【解析】考查副詞用法。語境表示方位，“城市東南方向四十公里的地方”，用(to the)+方位詞，數量概念放在介詞短語或副詞短語的前面。因此A為唯一正確表達。37 If the prediction for the

29、 earthquake _ more accurate, we would have been more prepared and many more lives would have been saved. A. had been B. was C. has been D. were解析:考查虛擬語氣。語境表示假如地震的預測更準確，我們就能做好準備，很多生命就不會失去了，主句使用了would have done，因此表示與過去實際情況相反的假設，狀語從句用過去完成時，因此選A。Who has made a mess in my room? Who else it but your naugh

30、ty son?could do B. could have done C. did D. has done解析:考查情態(tài)動詞用法。語境表示對過去發(fā)生并延續(xù)到現在的情況的推測，用could have done表示不肯定的語氣。38 It is a great for a person to be able to drive when he is seeking a job. A. advantage B. chance C. fun D. importance【解析】考查名詞辨析。語境表示找工作時，如果會開車將是一個優(yōu)勢，因此選A。 the weather, the sports meet wi

31、ll be held on time.In favor ofB. Regardless of C. Apart from D. Due to【解析】考查介詞短語辨析。語境說運動會按期舉行，因此這里表示“不顧”天氣情況，用B表示“不管，不顧”。其他選項的含義：A贊成，C除了之外，D由于。 I just wonder that made Mark Twain so famous a writer.Of course his early experiences.it was whatB. what he didC. how he didD. what it was【解析】考查強調句的特殊疑問句和語序

32、。從題干的含義看，本題涉及強調句的特殊疑問句和語序。被強調的成分在原句做主語，表示物，用what，疑問句在本題做賓語，用陳述句的語序，因此選D。39 I was told that 10:15 flight would take us to Shanghai in time to reach Fudan University.the; / B. the; a C. a; the D. /; the解析:考查冠詞的用法。第一空，用the表示定指，“十點一刻的航班”，第二空是專有名詞，不加冠詞。 He talked again and again to his friend about caref

33、ul driving, but _ just turned a deaf ear to his words. A. another B. otherC. others D. the other解析:考查代詞用法。語境涉及兩人，他和他的朋友，因此這里用the other表示“另外那個人”，即他的朋友。表示兩者中的另外一個用the other。表示沒有具體所指的“另外一個”用another，other是形容詞，不能單獨使用；others表示沒有具體范圍限制的“其他的”，是復數指代。40 Never in my wildest dreams these people are living in su

34、ch poor condition.A. I could imagine B. could I imagine C. I couldnt imagine D. couldnt I imagine【解析】考查倒裝句結構。否定副詞never放在句首，主句要用部分倒裝，再者，表示否定含義時，前面已經有了否定詞，句中就用肯定形式，因此本題選B。 -You shouldnt have taken pictures before the carved stones. -_ .Pardon me B. Yes, I will C. Never mind D. Dont mention it【解析】考查交際用

35、語用法。語境表示責怪及回答。從四個選項看，這里應該表示道歉，選A，表示沒聽清楚對方的話。41I found my mom not feeling well this morning. Im afraid she is ill. _.A. Dont worry too much B. Its nothing at all C. Im sorry to hear that D. Take it easy【解析】考查交際用語。本題的交際語境是如何表示安慰。對方說他母親生病了，此時應該表示安慰，幫對方分擔憂慮，選C，而不是A、D項空泛地讓對方別著急，也不是B，沒事。 Good morning，Doctor Browns office.