《家庭教育促進(jìn)法》得體會【精品范文2篇】

1、家庭教育促進(jìn)法心得體會【精品范文2篇】學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法心得體會【篇1】國家的人才培養(yǎng)基地，最初是家庭，最基本的是家庭，最終生的還是家庭。 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?，F(xiàn)今家庭教育、社會教育、 學(xué)校教育都出現(xiàn)了問題，偏離了養(yǎng)育、教育的軌道。家庭只養(yǎng)不育了，學(xué)校只教 書不育人了。所以國家非常重視家庭教育，公布了中華人民共和國家庭教育促 進(jìn)法，把“家事”上升為“國事”，具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 通過學(xué)習(xí)，我獲得了深刻的感悟和體會。一、學(xué)而有知，感而有悟家庭教育促進(jìn)法公布后，我們家庭成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了全文法條，特別是第 二章“家庭責(zé)任”中的內(nèi)容，了解到家庭教育和家庭環(huán)境建

2、設(shè)的目標(biāo)是要培育積 極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建 文明和睦的家庭關(guān)系，為孩子營造良好的家庭成長氣氛。要教育培養(yǎng)孩子的家國 情懷，崇德向善的品德意識，熱愛探索的創(chuàng)新意識，養(yǎng)成自理自立、吃苦耐勞的 優(yōu)秀品格，促進(jìn)身心健康、心理健康。我們更加深刻地體會到家庭教育對于孩子 成長的重要性，也更加清晰地看到家庭教育是全面素質(zhì)教育的重要組成局部，家 庭和諧幸福是社會和諧幸福的重要基石。因?yàn)椤耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，“家?最小國，國是千萬家”。在規(guī)劃家庭教育之前，我們非常重視家庭氣氛和環(huán)境的 營造。我和桐桐爸爸，不管在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，都互相鼓勵、支持，努力 成為

3、更好的“自己”和“我們”，不斷實(shí)現(xiàn)自我價值，也為這個小家創(chuàng)造更好的 未來。遇到困難和問題時，我們總是說“方法總是比困難多”，共同分析、商議、 決策?；蛟S是這樣的“父母關(guān)系”和“父母性格”，帶給了桐桐很多的陽光和溫 暖，她也是非常樂觀開朗。雖然各自工作都比擬忙，但我們總是會給“親子時間” 讓步，陪伴他游戲、運(yùn)動、閱讀、親子游等。他有很大的“自主權(quán)”，可以自己 計劃和決定，我們更多的是“伙伴”和“參與者”。當(dāng)然，這其中有歡樂，也難 免有磕絆、斗嘴，我們會給予對方冷靜思考的時間，分析原因并互相抱歉，最后 當(dāng)然是一個大大的擁抱啦！二、知而有行，知行合一學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法全文法條內(nèi)容可能只需要18分鐘的

4、時間，而如何 結(jié)合家庭實(shí)際貫徹落實(shí)，或許需要每一個家庭18年的探索、完善和陪伴。自從 桐桐小朋友降臨在這個小家，我們就一直在思考、尋求良好的家庭教育方式和多 種多樣的形式，而這次學(xué)習(xí)讓我們更加堅定從法條中汲取智慧和力量，共同譜寫 “123”成長樂章。（一）唱響“以家風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)”的奏鳴曲“1”就是“一個基礎(chǔ)”。桐桐出生于黨員家庭，從小聽“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中的 國學(xué)啟蒙，我們始終以儒家“五?！敝馈叭柿x禮智信”營造和諧家風(fēng)氣氛，陪 伴他誦讀經(jīng)典詩詞、故事，通過“定期探望長輩”、“周六家庭活動日”、“全 家?！钡燃w形式，不斷引導(dǎo)他要尊老尊師、恭謙有禮。同時，我們家庭成員也 經(jīng)常參與“疫情防控志愿者”等

5、一線公益服務(wù)，以身作那么、正面教導(dǎo)，讓他感悟 到要心懷善意、信諾助人。在他盡己所能、熱心幫助的時刻，我們會記錄“鼓勵 貼”毫不吝嗇地夸贊和支持他的善心；在她犯錯、口無遮攔的時候，我們也會記 錄“鼓勵貼”約定知錯就改、信守承諾，從而逐步構(gòu)建知禮、知善、知信的家風(fēng) 文化。（二）唱響“學(xué)校與家庭教育雙融合”的協(xié)奏曲“2”就是“雙向融合”。學(xué)校與家庭都是孩子的重要課堂，我們始終認(rèn)為 學(xué)校與家庭共育融合，對孩子的健康成長尤為重要。一方面，學(xué)校老師與我們主 動積極溝通孩子在校情況，互相交流孩子的階段性成長特點(diǎn)以及需改善的方面， 幫助我們更加了解孩子實(shí)際，以更科學(xué)、更充分的方式引導(dǎo)孩子取長補(bǔ)短。另一 方面，

6、我作為班級“家委會”成員，積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動，拳拳相握，共 同推動孩子的成長。（三）唱響“德智體美勞創(chuàng)綜合開展”的交響曲“3”就是“三線開展”。相信越來越多的家長重視并認(rèn)同孩子綜合素質(zhì)培 養(yǎng)與開展，我們歸納為“三線綜合開展”。一線為“德育美育”，孩子的教育應(yīng) “以善為先”、“以德為先”，這也將是影響孩子一輩子的基石，引導(dǎo)孩子學(xué)會 尊重他人尊重自己，重視親情友情，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美欣賞美，嚴(yán)于律己寬以待人，融 入群體增進(jìn)交流。二線為“智育創(chuàng)育”，我們重視孩子的閱讀表達(dá)、思維邏輯、 語言學(xué)習(xí)等培養(yǎng)，同時也激勵孩子探索發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐運(yùn)用、引導(dǎo)創(chuàng)新，例如共同完 成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、博物館探秘、旅游出行等，幫助孩子

7、主動思考、提出問題、積極 解決。三線為“體育勞育”，健康快樂是孩子幸福的源泉，我們非常重視戶外運(yùn) 動，與大自然親密接觸，桐桐性格開朗熱情，愛好眾多，例如跳繩、小主播、“小 老師”，與家人一起包餃子、做三明治、參與家務(wù)勞動等。綜上，即為我們學(xué)習(xí)此次講座和家庭教育促進(jìn)法后的體會、感悟和轉(zhuǎn)化 落實(shí)，我們將與孩子一起學(xué)習(xí)提升，汲取先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)新科學(xué)的教育方式, 陪伴他共同譜寫“123”成長樂章，努力成為新時代好家長。學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法心得體會【篇2】2021年10月家庭教育促進(jìn)法正式公布，將家庭教育從“家事”上升為 “國事”。一直以來，我以及我們家庭全體成員都高度重視家庭教育、家庭環(huán)境 氣氛，在

8、幼兒園以及班主任于老師的引導(dǎo)下，我們共同學(xué)習(xí)了 XXX老師的講座, 通過收聽講座，我們對此又獲得了更深的感悟和理念體會。一、發(fā)揮好人生第一所學(xué)校的作用家庭是人生的第一所學(xué)校,是個體的誕生地,也是促使人逐步社會化的搖籃。 人最早都是從家庭出發(fā)，不斷擴(kuò)大交往與認(rèn)知的范圍，最終走向社會。每個個體 出生后都如一張白紙，在家庭中才逐步習(xí)得了一些最基本的生活技能和知識，才 逐步認(rèn)識了自己以及周圍的人，并延伸至個體的整個生存世界。在家庭中，人的 夢想得以啟航，自我得以完善，精神得以慰藉。人從出生到終老都不能離開家庭。 正如總書記所言，“無論時代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會如何開展，對一個社會來 說，家庭的生活依托

9、都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用 都不可替代。”“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。”家庭的生活方式是 一個家庭追求與向往的表現(xiàn)，而生活方式的差異直接影響著個體的不同面貌，塑 造著家庭成員的行事風(fēng)范。家庭生活的幸福，家庭成員間良好的關(guān)系，家庭對社 會開展的積極正向的態(tài)度，對家庭成員無疑具有深遠(yuǎn)的影響。家庭內(nèi)部溫柔、體 貼、親切、慈祥的行為舉止那么是理想家庭生活狀態(tài)的表現(xiàn)，也是家庭教育的潤滑 劑。在家庭中，教育與生活融為了一體，深處其間的個體可時時處處受教育。一 個受過良好家庭教育的人，多半是一個會生活的人、積極主動的人。新時代，全體中國人民要胸懷實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

10、復(fù)興的中國夢，家庭也要在 培育時代新人上下功夫?！拔磥砩鐣细窆竦男纬膳c培養(yǎng)，高科技背景下人們 情感生活的平衡，均有賴于良好家庭的支撐?！毙聲r代的家庭要與時俱進(jìn)地擴(kuò)展 家庭教育的內(nèi)容，更好地肩負(fù)起促進(jìn)家庭成員社會化的責(zé)任與義務(wù)，幫助青 年一代更好地適應(yīng)日益多變的社會生活，幫助青年人更好地習(xí)得社會規(guī)范，樹立 正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭文明那么社會文明，新時代家庭要自覺倡導(dǎo) 明愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的文明風(fēng)氣，為社會文明風(fēng)氣深入 千萬家貢獻(xiàn)力量。二、發(fā)揮好第一任老師的作用父母是孩子的第一任老師。人的成長成才離不開父母的教育，父母的諄諄教 誨就是望子成才最真切的表達(dá)。父母的

11、陪伴是最好的教育，他們的一言一行為子 女行塑了最初的言行遵循。父母與子女是代際最近、血緣關(guān)系最親的直系血親, 天倫之樂包含著人世間最真摯的情感互動。家長對子女的教育是不計代價的，其 價值在一般情況下也是其它教育所不能代替的。個體出生后接受父母撫養(yǎng)的過 程，本身就是雙親施教的過程，而血脈相連的天然優(yōu)勢使得家庭成員最容易接受 父輩們的教誨，遵照長輩們的訓(xùn)導(dǎo)為人處世?！案改钢異圩?，那么為之計深遠(yuǎn)”。父母是最無私的，每一個生命個體的成長 都離不開雙親含辛茹苦的撫育。同時，父母也會為子女的成長、成才而歡欣鼓舞。 中國人素來崇尚家國情懷，追求對國家、民族的貢獻(xiàn)，更希望兒女能為國家、民 族有大的作為和貢獻(xiàn)，

12、這是中國人最普遍、最淳樸的情感?！昂⒆佣际强粗改?的背影成長起來的?！弊优杂纂S父母生活，接受哺養(yǎng)教育，父母不僅熟悉子女 的生理特點(diǎn)、健康狀況，而且還能做到對子女的性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等的了如指 掌。因此，父母最能做到因材施教，最能做到及時有針對性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，而 嚴(yán)慈相濟(jì)的家長教育也最容易取得成效。新時代，要做好培育時代新人的工作，就要發(fā)揮好家長的作用。家長要努力 提升自身素養(yǎng)，改變不合時宜的教育觀念，不僅要用積極向上的內(nèi)容來施教，還 要注重方式方法的得當(dāng)。家庭教育不同于其他教育的最大特點(diǎn)就是能最最大限度 地實(shí)現(xiàn)“教”與“養(yǎng)”的有機(jī)結(jié)合，而家長也最容易做到“愛”與“教”的無縫 銜接。新時代

13、，父母要有效地引導(dǎo)教育子女，就要運(yùn)用好“言傳”與“身教”， 在突出日常引導(dǎo)的同時，用良好的行為習(xí)慣潛移默化地引導(dǎo)子女，教育他們知書 達(dá)禮，以自身的躬行實(shí)踐帶動子女增強(qiáng)對社會主流價值觀的情感認(rèn)同。三、發(fā)揮好扣好人生第一?？圩拥淖饔眉彝ソ逃侨松牡谝徽n堂，是進(jìn)行的最早、最及時的教育，不管是在童蒙 時期，還是在成人以后，家庭教育都能緊隨子女左右?！凹彝ソ逃坏轿唬粌H 會抵消學(xué)校教育的效果，還會給孩子開展造成一定的消極影響”。每個人都從父 母那里得到了最基本的生物遺傳，正是在家庭教育的影響下，子女們的思想認(rèn)識 不斷加深。父母親及家庭其他成員對子女所給予的一切教育引導(dǎo)，筑牢了子女成 長道路上的臺階，在此基礎(chǔ)上，個體進(jìn)一步形成社會認(rèn)知，不斷豐富自己的能力 素養(yǎng)。新時代，家庭教育要引導(dǎo)子弟投身社會開展和民族進(jìn)步事業(yè)，要在引導(dǎo)家庭 成員加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，厚植家庭成員的政治品德、職業(yè)道德、社會公德、 家庭美德，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德。同時，借鑒歷史上家庭在促進(jìn)社會主流價 值觀社會化方面的經(jīng)驗(yàn)，自覺在家庭中要培育和踐行社會