北師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19北師大五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)bi l bi h xin q zh hng qin r kung ji jng xi ku sho n hu yn yn jng qio pi h 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。h di d j jun lin s rn q jng q do fi ch lng zho yng zn ch yu 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。i m ln du li bo ln l yn b fn zh j bi yng xin 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。go g q l l mo

2、 ch zu fn bin ling gu ji qn m zh qn xin so yng tng shng lu s ni ku wi mo xing shu 形近字詞5. 形近字組詞廚（_）稻（_）胯（_）挎（_）捏（_）櫥（_）滔（_）跨（_）垮（_）扭（_）6. 形近字組詞匆（_） 慎（_） 仆（_） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 樸（_） 鋪（_） 蓬（_）7. 比一比，組成詞語(yǔ)。搏（_） 哀（_） 寇（_） 械（_） 博（_） 衰（_） 冠（_） 誡（_） 8. 辨字組詞。璧（_）諸（_）幔（_）寨（_）瑟（_）壁（_）豬（_）慢（_）塞（_）琴（_）選詞填空9. 選詞填

3、空。躊躇 徘徊 眷戀 依戀（1）年幼的弟弟十分（_）媽媽?zhuān)蛬寢尨绮讲浑x。（2）主席下意識(shí)地（_）了一會(huì)兒。（3）雖然相距遙遠(yuǎn)，老人依然時(shí)常（_）著她的故鄉(xiāng)。（4）我在這（_）了很久才進(jìn)去。10. 選擇填空。 繼續(xù) 陸續(xù)1.我們_跳上一只船。 2.我們_拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。 照射 照耀 3.那翠綠的顏色，明亮地_著我們的眼睛。 4.陽(yáng)光透過(guò)窗戶_進(jìn)來(lái)。11. 根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然但是 只有才 即使也 無(wú)論都（1）（_）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（_）覺(jué)得大了一些。（2）它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（_）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，（_）不會(huì)到地上來(lái)。（3）小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花

4、，（_）不懂得欣賞。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。12. 選詞填空。猛烈 激烈1課堂里，大家爭(zhēng)論得很（_）。2洪水（_）地沖向堤岸，險(xiǎn)情十分嚴(yán)重。恬靜 清凈3我們找個(gè)（_）的地方談?wù)劇?夜晚，整個(gè)鄉(xiāng)村沉浸在一片（_）的氣氛中。頑固 頑強(qiáng)5華羅庚以（_）的毅力，自學(xué)成才。6李紅堅(jiān)持自己的看法，顯得十分（_）。句子對(duì)對(duì)碰13. 仔細(xì)讀題，按要求寫(xiě)句子。1這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會(huì)忘記呢？（改為陳述句）_2我用以前未曾有過(guò)的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥(niǎo)。（縮寫(xiě)句子）_3老師說(shuō)：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e(cuò)誤。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4夏天的武漢是我國(guó)三大火爐。（修改病句）_14. 按要

5、求改寫(xiě)句子。1.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）_2.他走到了橫木那頭拿到了帽子。他難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹(shù)木中攀緣、穿行。（仿寫(xiě)，補(bǔ)充完整。）云朵在天空飄蕩，就像_。15. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）_2.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句）_3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_

6、4.他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚(yú)拖上了岸。（縮句）_16. 按要求完成句子。1.松鼠有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀。 它不是肉食動(dòng)物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_3. 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)本學(xué)期課內(nèi)外的學(xué)習(xí)積累填空。1.名著經(jīng)典可以讓我們結(jié)識(shí)許多值得敬佩的人物，根據(jù)下列人物形象寫(xiě)寫(xiě)你想到了哪些四字詞語(yǔ)？越多越好。最少寫(xiě)兩個(gè)。藺相如：_獵人海力布：_2.詩(shī)言志。在看不到祖國(guó)統(tǒng)一，受遺憾悲憤之情襲擾的陸游筆下就有了“_，_”的悲愴之言；期待杰出人物涌現(xiàn)來(lái)挽救垂

7、危國(guó)家的龔自珍筆下就有了“_，_”的奇特想象；梁?jiǎn)⒊壬鷦t用：“美哉，_，_！壯哉，_，_”的有力語(yǔ)句表達(dá)了對(duì)少年中國(guó)與天齊壽的祝福和對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。3.宋代理學(xué)家朱熹一生讀書(shū)不斷，筆耕不輟。提到他對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)，人們總會(huì)想起“_”的名言和“問(wèn)渠那得清如許？_”的經(jīng)典詩(shī)句。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.示兒的作者是_（朝代）愛(ài)國(guó)詩(shī)人_，詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人臨終對(duì)兒子囑托的詩(shī)句是“_，_”。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。2.題臨安邸中詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是“_，_”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者_(dá)的生活的無(wú)情批判。3.清末進(jìn)步思想家龔自珍在己亥雜詩(shī)中表達(dá)廣納賢才的希望的詩(shī)句是“_，_”。4.美

8、哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，我中國(guó)少年，_！19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫(xiě)夏日農(nóng)事繁忙的詩(shī)句是“_，_”。2村晚體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩(shī)句是“_，_”。3稚子弄冰用生動(dòng)形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩(shī)突出一個(gè)_字，詩(shī)中描寫(xiě)孩子_的場(chǎng)景，充滿樂(lè)趣。4祖父的園子表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的_，對(duì)童年生活的_。5月是故鄉(xiāng)明借寫(xiě)故鄉(xiāng)的_，來(lái)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的_。6梅花魂通過(guò)講述外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞，批評(píng)“我”_，“我”回國(guó)前，臨別給我_，突出了外祖父對(duì)_的一片赤誠(chéng)。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1滿江紅怒發(fā)沖冠的作者是_。2中國(guó)的四大古典名著有_、_、_、_。3“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小

9、說(shuō)_。林沖是小說(shuō)_中的人物。4這篇文章按照_順序，介紹了自己讀書(shū)的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_、_、_。5憶讀書(shū)一文的作者是_，著名女作家，原名_。課文，作者回憶了自己一生的讀書(shū)經(jīng)歷和體會(huì)，告訴我們：_，_，_。（用文中的語(yǔ)句回答）21. 美文回顧。1我國(guó)古代有句名言“_?！备嬖V我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“_，_。” 這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。2優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“_，_?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。3本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的莫泊桑，有_的

10、劉老師，個(gè)個(gè)都令我敬佩。4大自然是神奇的：_面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_有著無(wú)比旺盛的生命力，韌性十足的_給人許多幻想請(qǐng)你默寫(xiě)被譽(yù)為“_”的季羨林眼中任意一個(gè)你喜歡的幻想_。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，

11、那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點(diǎn)掃興。1這篇短文是按_順序?qū)懙摹?夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動(dòng)人之處呢？_4短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫(xiě)下來(lái)。_23. 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我

12、們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛（ ），看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！1上文選自課文_，作者是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填空。3用“ ”畫(huà)出表示鳥(niǎo)多得讓人看不過(guò)來(lái)的句子。4“大的，小的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_，“花的，黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_。

13、“有的有的有的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_。5最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指_，第二個(gè)指_。24. 課內(nèi)閱讀。父愛(ài)之舟（節(jié)選）恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè)，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面人山人海，賣(mài)小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩

14、意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！1文中畫(huà)“ ”的句子采用了_描寫(xiě)，描繪了_，這段描寫(xiě)在文中的作用是：_。2從哪里能看出“我”懂得父親的不易？用“”畫(huà)出來(lái)。3為什么父親覺(jué)得委屈了“我”？_4父親給“我”做了一個(gè)什么玩具？從中你體會(huì)到了什么？_25. 課內(nèi)閱讀憶讀書(shū)（節(jié)選）一談到讀書(shū)，我的話就多了！我會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文教科書(shū)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的三國(guó)演義。那時(shí)，我的舅父楊子

15、敬先生每天晚飯后，必給我們幾個(gè)表兄妹講一段三國(guó)演義，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國(guó)演義，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)，因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。一知半解：_2從第二段中“含淚上床”你體會(huì)到什么？_3“一談到讀書(shū)，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？_4“越看越明白”的含義是什么？請(qǐng)用自己的話說(shuō)明。_5這部分講的主要內(nèi)容是什么

16、？_26. 課內(nèi)閱讀。 有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。（ ）我們倆鬧不和，（ ）會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺

17、相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)1寫(xiě)出括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。 _2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 削弱_ 進(jìn)攻_ 同心協(xié)力_3不改變句子的意思，請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法。 _4從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作為這個(gè)小故事的標(biāo)題：_5你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對(duì)不對(duì)，為什么？ _6結(jié)合本文段，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)人物，為什么？ _作文27. 習(xí)作。隨著時(shí)代的發(fā)展，家用電器早已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西，比如：電飯鍋、洗衣機(jī)、電冰箱、消毒柜、吸塵器、掃地機(jī)器人、電吹風(fēng)你使用過(guò)這些家用電器嗎？你對(duì)它

18、們了解嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你選一種電器向大家介紹一下。要求：1寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。2按一定的順序分段介紹事物的不同方面，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。3題目自擬，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不少于400字。4習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息。_28. 作文。題目：我眼中的 （誰(shuí)）要求：請(qǐng)你根據(jù)作文提示，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；敘事清楚，內(nèi)容具體。提示：1將題目補(bǔ)充完整。2誰(shuí)留給你的印象最深刻，請(qǐng)你通過(guò)一件事情，把這個(gè)人物寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)出你對(duì)他（她）的真情實(shí)感。_29. 習(xí)作表達(dá)。題目：我最_ 的一個(gè)人。寫(xiě)一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚先想好寫(xiě)誰(shuí)，

19、寫(xiě)他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。 字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、白鷺 白鶴 嫌棄 朱紅 嵌入 框架 鏡匣 口哨 恩惠 音韻 精巧 配合2、蝴蝶 妒忌 眷戀 肅然起敬 祈禱 飛馳 籠罩 養(yǎng)尊處優(yōu)3、愛(ài)慕 懶惰 獵豹 領(lǐng)略 隱蔽 繁殖 脊背 英雄4、高歌 起立 禮貌 插嘴 糞便 梁國(guó) 家禽 拇指 琴弦 瘙癢 燙傷 螺絲 紐扣 外貌 享受5、廚師 稻草 胯下 挎包 捏碎 柜櫥 滔滔不絕 跨步 垮臺(tái) 扭動(dòng)6、匆忙 謹(jǐn)慎 公仆 抓捕 帳篷 勿擾 嗔怪 樸素 鋪蓋 蓬勃7、搏擊 哀傷 賊寇 機(jī)械 博大 衰弱 皇冠 告誡 8、玉璧 諸位

20、幔子 山寨 鼓瑟 墻壁 野豬 快慢 堵塞 彈琴 9、依戀 躊躇 眷戀 徘徊10、陸續(xù) 繼續(xù) 照耀 照射 11、只有 才 即使 也 無(wú)論 都 雖然 但是12、激烈 猛烈 清凈 恬靜 頑強(qiáng) 頑固 13、這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。 我撫摸著珍珠鳥(niǎo)。 老師說(shuō)他/她要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)退?她改正錯(cuò)誤。 夏天的武漢是我國(guó)三大火爐之一。14、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒(méi)有人能一滴不掉。 雖然他走到了橫木那頭拿到了帽子，但他難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。 周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。 棉花在空中飄浮、移動(dòng)。15、(1)洗劫并燒毀 (2)不夠（刪除）不強(qiáng)（刪除） (

21、3)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。 (4)他把大鱸魚(yú)拖上了岸。16、1.松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，但是它不是肉食動(dòng)物。 2.這個(gè)小女孩兒既聰明又漂亮。 3. 松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動(dòng)物。17、深明大義 寬容大度 顧全大局 舍己為人 熱心助人 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國(guó) ,與天不老 我中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆 讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到 唯有源頭活水來(lái)。18、宋代 陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 希望祖國(guó)統(tǒng)一 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休 歌舞升平、紙醉金迷 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 與天不老 與

22、國(guó)無(wú)疆19、晝出耘田夜績(jī)麻 村莊兒女各當(dāng)家 牧童歸去橫牛背 短笛無(wú)腔信口吹 弄 敲冰 熱愛(ài) 留戀 明月 熱愛(ài)和思念 弄臟墨梅圖 繡有梅花的手絹 祖國(guó)20、岳飛 西游記 水滸傳 紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義 紅樓夢(mèng) 水滸傳 時(shí)間 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū) 冰心 謝婉瑩 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)21、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 粉身碎骨渾不怕 要留清白在人間 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 活菩薩 中日友誼的使者 心虛求教 熱愛(ài)生活 雪松 廣玉蘭 夾竹桃 學(xué)界泰斗 碰巧，有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海倫22、1時(shí)間2夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲(chóng)、蒙蒙細(xì)雨。3秋天的動(dòng)人之處是：夕陽(yáng)西下，

23、歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。4春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥(niǎo)兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥(niǎo)的樂(lè)音，聽(tīng)起來(lái)著實(shí)讓人心曠神怡。23、1 鳥(niǎo)的天堂 巴金 2鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 應(yīng)接不暇3看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。4 體型 顏色 姿態(tài) 5 大榕樹(shù) 鳥(niǎo)棲息的好地方24、1 場(chǎng)景 廟會(huì)的盛大與熱鬧 廟會(huì)的盛大和父子的窮困形成鮮明的對(duì)比 2我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)。3廟會(huì)上很多好吃的，但是父親沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，只好吃從家里帶的涼粽子。4萬(wàn)花筒。體會(huì)到父親對(duì)“我”深深的愛(ài)。25、1知道得不全面，理解得也不透徹。2作者對(duì)三國(guó)演義中的故事極為喜歡，特別著迷。3引領(lǐng)下文，統(tǒng)領(lǐng)全

24、篇，也表明作者對(duì)書(shū)的感情。4隨著讀書(shū)，知識(shí)的積累，認(rèn)字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越明白。76主要講的是作者是如何開(kāi)始讀書(shū)的。26、1如果；就如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批評(píng)了。2 減弱 攻打 齊心協(xié)力 3秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。4負(fù)荊請(qǐng)罪5藺相如做得對(duì)，他處處避讓?zhuān)且在w國(guó)的大局為重。6喜歡藺相如，因?yàn)樗麑捜?，大度?7、范文：掃地機(jī)器人說(shuō)到吸塵器，大家一定都知道吧，但是今天我要向大家介紹的是新型的掃地機(jī)器人，一個(gè)吸塵器+旋轉(zhuǎn)毛刷+人工智能的集合體。我家的掃地機(jī)器人，它的外形是一個(gè)紫色的大圓盤(pán)，高度約8厘米，能自由地出入于沙發(fā)下、床鋪下等掃帚難以打掃的地方，對(duì)于毛發(fā)、紙

25、屑等肉眼不易察覺(jué)的臟東西也能快速地吸走。自從有了它，外婆的打掃工作輕松了許多，再也不用低頭彎腰撿頭發(fā)絲，也不用趴下身把掃帚伸進(jìn)深深的床鋪下掃垃圾了。掃地機(jī)器人的前半部分與吸塵器差不多，真正的變化在后半部分，那里設(shè)計(jì)了對(duì)付死角的利器兩側(cè)各一個(gè)圓形可旋轉(zhuǎn)毛刷，毛刷長(zhǎng)約一分米，一旦開(kāi)動(dòng)機(jī)器，毛刷就會(huì)360度旋轉(zhuǎn)，無(wú)論多么牢固的污垢都會(huì)被刷得七零八落，這給后序的吸塵工作減輕了許多負(fù)擔(dān)。毛刷的后面附著一個(gè)真空吸口，這個(gè)吸口的吸力有1000PA，對(duì)于灰塵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是場(chǎng)龍卷風(fēng)了！真空吸口與一般吸塵器的吸口有所不同，吸塵器的吸口一旦被毛發(fā)纏繞，吸力就會(huì)減弱，而真空吸口即使一次性吸了許多毛發(fā)，也不會(huì)堵塞吸口，

26、是一個(gè)暢通無(wú)阻的好吸口。掃地機(jī)器人可以根據(jù)操作者的要求實(shí)現(xiàn)對(duì)房間全方位的打掃。這是我最?lèi)?ài)做的工作，拿著遙控器讓機(jī)器人在家里歡快地打掃：叫它前進(jìn)就前進(jìn)，叫它轉(zhuǎn)彎就轉(zhuǎn)彎，即使撞墻也在所不辭，就像一只溫順的小貓。當(dāng)然，遙控器也設(shè)計(jì)了幾種打掃模式，如自由打掃、沿邊打掃、螺旋打掃等，非常方便實(shí)用。掃地機(jī)器人自身帶有掃描功能，對(duì)它前進(jìn)的路線能進(jìn)行實(shí)時(shí)的掃描與判斷，一旦檢測(cè)到前方有障礙就會(huì)繞開(kāi)，如果檢測(cè)到前方有高于45度的陡坡，還會(huì)直接調(diào)頭，真是一個(gè)聰明的機(jī)器人?？傊?，掃地機(jī)器人操作簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，是我們做家務(wù)的好幫手。28、范文：我眼中的老師這次我要寫(xiě)的人是我們的班主任朱老師。朱老師有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎起一個(gè)馬尾辮，鼻梁上架著一副眼睛，使她看起來(lái)有點(diǎn)像個(gè)博士。上課時(shí)，她總是看著每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)誰(shuí)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)用那像刀子一樣的眼光看你一下她就像一位嚴(yán)厲的教官。但是有一天發(fā)生了另一件事，使我重新了解了她。那天，我剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到外面有人說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)被汽車(chē)撞倒了”我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)被車(chē)撞到的同學(xué)就是我們班的謝天翔同學(xué)。當(dāng)我去辦公室交作業(yè)時(shí)，我被眼前的景象驚呆了