工作自我反思與評價

1、工作自我反省與談?wù)摴ぷ髯晕曳词∨c談?wù)摰赑AGE頁碼8頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)8頁工作自我反省與談?wù)摴ぷ髯晕曳词∨c談?wù)摴ぷ髦械怯伤说恼務(wù)搧砼袛嘧约菏遣蝗娴?，?dāng)自己也積淀下來，窺伺自己的心里，寫下自己的自我談?wù)?，這樣才可以不斷進(jìn)步。但是自我談?wù)撘趺磳懩?下邊是我為大家?guī)碜晕曳词∨c談?wù)?，相信對你會有幫助的。工作自我反省與談?wù)撈黄伍g，我來學(xué)校已有一年零九個月了，從一個實習(xí)生到川科老員工，這段時間是我成長過程中的重要?dú)v程;這一年多的時間里，在高院以及全部同事幫助與支持下，我學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多;從大學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會人，依靠于川科院給我機(jī)會，供給這個平臺，因此我從心里深處對學(xué)校表示感謝

2、。同時，我也知道自己存在很多不足，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了勁霸老總洪忠信的發(fā)言，我踴躍響應(yīng)學(xué)校比較檢查查擺問題的呼吁，對自己進(jìn)行深入剖析，反省自我，只有找出問題才能更好地解決問題!作為講課秘書兼教師，我主要有以下反省及改良思路：1、工作還不夠仔細(xì)：作為講課秘書，我是教師與學(xué)校各職能部門的中間人，起著傳輸紐帶的作用，但是在這上傳下達(dá)的過程中我做得不夠好，學(xué)校下達(dá)的各樣文件、通知等我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀，問清有關(guān)事項，否則老是等老師向我問起才知道這個我不清楚那個不清楚，這樣頻頻，很影響工作效率。自從發(fā)現(xiàn)這個問題此后，我就不斷在改良，爭取第一時間掌握學(xué)校文件、通知等主要內(nèi)容，特別是要點(diǎn)信息，盡可能站在教師立場去想可能會

3、出現(xiàn)的問題，此后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)咨詢，盡量防備傳達(dá)過程中一問三不知的狀況出現(xiàn)，真實發(fā)揮紐帶作用。2、組織協(xié)調(diào)能力、交流表達(dá)能力短缺：從小到大，他人對我的談?wù)摱际钦f有些內(nèi)向，并且多年景長中，與人交流也僅限與同學(xué)、父親母親親人等，致使于不擅長與陌生人交流交流;但畢業(yè)此后，到達(dá)這個社會大學(xué)，接觸的都是不認(rèn)識的人，在工作過程中，我這個崗位也決定了需要跟多部門打交道，在表達(dá)過程中有時會表述不清讓人誤解意思或缺少要點(diǎn)讓人干憂慮，這樣對工作張開都特別不利。對此，我對自己要求在說話以前必定要想清楚怎樣去說才能讓他人最清楚你的意思，邏輯清楚，思想周祥，語言精練，要點(diǎn)明確;其余我也需要多看，多寫、多聽，注意察看他人怎樣

4、發(fā)言，掌握技巧，提升最對語言的組織能力。3、管理能力需提升：講課秘書這個崗位是一個管理崗位，但是我向來沒有履行我的管理職能;做經(jīng)管學(xué)院講課秘書時，每日跟同事在一同，關(guān)系都很好，關(guān)于我的工作大家也都比較配合支持，談不上真實的管理，但此刻是管理學(xué)部講課秘書，工作對象多了幾倍，有時碰釘子了才知道管理的重要性!此后要多向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)怎樣管理，堅持自己的原則底線，必需時請示領(lǐng)導(dǎo)，便于工作張開。4、新聞寫作能力短缺：在前來與高院面試的時候，高院就問過我寫作能力怎么樣，當(dāng)時感覺自我感覺優(yōu)異，此后工作了才發(fā)現(xiàn)高估自己了，每次學(xué)生交給我的稿子我都不知從何改起，最后還需要高院親身改正，不可以很好地達(dá)成此項工作，是我

5、向來歉疚的!但我會不休學(xué)習(xí)新聞寫稿，掌握其規(guī)律，規(guī)范用語，累積詞匯，不斷進(jìn)步。5、缺少講課經(jīng)驗和技巧：此刻是第三學(xué)期上課了，固然沒有第一次站上講臺那么緊張和慌張，但是我去聽經(jīng)驗豐富的老師上課，感覺自己仍舊有差距，怎樣提升講堂講課質(zhì)量，跟上老教師幾十年的工作經(jīng)驗?zāi)?我的總結(jié)是惟有多讀多看多聽多做多學(xué)。正好作為講課秘書，我常常查課，在這過程中，我也在不休學(xué)習(xí)其余老師的講課方式，平常也與各位同事不斷交流交流，促使自己學(xué)習(xí)和提升，累積講課經(jīng)驗。6、社會經(jīng)驗和專業(yè)知識有待提升：從大四放學(xué)期實習(xí)我就到達(dá)了學(xué)校，固然身份換了，但環(huán)境仍是從一個學(xué)校到其余一個學(xué)校，沒有真實經(jīng)歷社會生活，也沒有在公司從事與本專業(yè)

6、有關(guān)的工作，因此在給學(xué)生上課時我也不可以給學(xué)生供給有關(guān)分享;作為一個本科生，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠扎實，這也是自己不斷在反省改良的地方。此刻時代知識更新?lián)Q代的周期愈來愈短，每一個人都需要不休學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。教師是知識的流傳者和創(chuàng)辦者，更要不斷地用新的知識充分自己。從今此后我更要多看專業(yè)書本、閱讀行業(yè)新聞，掌握行業(yè)最新動向，注意業(yè)內(nèi)專家談?wù)?，與在公司中從事人力資源管理的同學(xué)、朋友多聯(lián)系、交流，認(rèn)識公司實質(zhì)人力資源管理，聯(lián)合有關(guān)實例進(jìn)行解說知識點(diǎn);假如有機(jī)會進(jìn)公司實踐學(xué)習(xí)，我會爭取，為做一名優(yōu)異的雙師型教師而努力奮斗。7、其余問題：對學(xué)生關(guān)注比較少，心態(tài)有些悲觀，簡單短時間懶散，患有延遲癥等。對學(xué)

7、生：此后我會注意其發(fā)展性、人文性，建議以主動參加、樂于研究、交流與合作為主要特色的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生可以踴躍主動地獲取悉識，學(xué)會察看、學(xué)會思慮、學(xué)會選擇、學(xué)會判斷、學(xué)會集作、學(xué)會創(chuàng)新等;對自己：學(xué)會愛生活、愛學(xué)習(xí)，踴躍面對和分解壓力，戰(zhàn)勝惰性，以新見解引領(lǐng)自己的工作。工作自我反省與談?wù)撈伍g，半學(xué)年過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的達(dá)成了各項工作，回首這半年來，有很多值得我反省的地方，現(xiàn)將半年的工作做一個反省，促使我此后工作的進(jìn)一步提升。一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。遵照學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。踴躍進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加聽課活動，摩課等。提升自己的工作

8、能力和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己可以更好的勝任工作，經(jīng)過學(xué)習(xí)，充分了自己，發(fā)現(xiàn)了自己在講課中的很多不足，為自己講課實踐和講課能力的提升作好了準(zhǔn)備。二、仔細(xì)張開講課工作。課前，我仔細(xì)研究教材、教參，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特色及學(xué)生的實質(zhì)狀況設(shè)計講課設(shè)計，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，討教。力爭吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。講堂上，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種講課方法，精講精練，用活教材，增添講堂講課的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備之仗。課后，對學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)面的指導(dǎo)，每上完一個單元，實時反省，找出自己講課中的不足。作業(yè)能做到實時批閱、仔細(xì)糾錯，實時查漏補(bǔ)缺。對后進(jìn)生，講堂

9、上多發(fā)問，多指導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賞賜鼎力的炫耀，課后多找他們談心。經(jīng)過努力，林建藝、李子浩同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從本來的30分提升到70分。三、任勞任怨達(dá)成班主任工作在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)過班會對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培育得力的班干部，激勵他們勇敢展動工作，使班干部能在同學(xué)中建立聲威，成為同學(xué)的典范。在工作中，不利用教師的地位和權(quán)益壓制學(xué)生，而是全力去認(rèn)識每一個孩子，親密每一個孩子，尊敬、理解、相信學(xué)生。本學(xué)期，固然自己的班主任工作其實不是很優(yōu)異，但我相信，我們班的學(xué)生仍是相信我，喜愛我的，班集體的張開仍是比較順利的

10、。四、反省本學(xué)期不足之處1、對數(shù)學(xué)講課的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在實踐中思慮得還中夠多，講課水平提升速度遲緩。2、講堂講課水平，與一些教師比較，差距較大。班級管理得不夠理想。五、此后努力方向1、對差生多關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大的進(jìn)步。2、在講課上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲取都是充分，重沉沉的感情，讓我把自己最難得的愛奉獻(xiàn)給孩子們。工作自我反省與談?wù)撈こ滩恳罁?jù)公司近期出現(xiàn)的個別員工履行力差、工作效率低以及部門之間配合意識差等問題，現(xiàn)對自己工作進(jìn)行反省，詳細(xì)狀況以下：1、履行力：在平常工作中嚴(yán)

11、格依據(jù)工程管理規(guī)范要求進(jìn)行檢查施工，但有時也對施工隊要求不嚴(yán)，出現(xiàn)問題;仿佛安全防備、現(xiàn)場衛(wèi)生等問題;工作不夠深入，工作上不夠扎實，規(guī)范上不夠仔細(xì)。因為平常的工作狀況已大概掌握，工作向來重視于傳達(dá)，安排，落實，主觀上以為這就是工作要點(diǎn)，假如對實行過程做的更仔細(xì)，有些事情會達(dá)到更好的見效，也致使有些深層次的問題不可以全面掌握。2、工作效率：在平常工作有時會出現(xiàn)與施工單位交流不夠，心態(tài)有時較為煩躁，不可以心平氣和解決問題;主要原由是履行職責(zé)不到位，缺少責(zé)任感，對待工作不夠努力，不夠細(xì)，工作達(dá)成后未能做進(jìn)一步檢查，工作質(zhì)量得不到保證，甚至做無用功，工作效率低。3、部門配合上：工程部作為公司后勤部門，

12、主要為各車間及部門服務(wù)，但我在服務(wù)上做的不夠好，全局意識不夠強(qiáng)，做事只從自己工作出發(fā)，在工作中有時帶有個人情緒，沒有渾身心投入工作，在服務(wù)上不夠精良，辦理問題太表面。出現(xiàn)以上問題主假如自己缺少責(zé)任感，對待工作不努力;責(zé)隨意識，全局意識不夠強(qiáng)，忽略了工作的踴躍性、主動性、創(chuàng)辦性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思惟。在此后的工作中我必定要進(jìn)一步改良工作作風(fēng)，要努力做到擅長戰(zhàn)勝悲觀思想，破除煩躁情緒;增強(qiáng)自己建設(shè)，努力學(xué)習(xí)本員工作需要的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技術(shù)，千錘百煉工作手段和工作方式，自我加壓向來保持踴躍向上的精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做好本員工作。工作自我反省與談?wù)撈慕?jīng)過近一段時間對自己在工作中間的不足和弊

13、端進(jìn)行反省,發(fā)現(xiàn)自己在工作中的確存在不一樣樣程度的弊端。下邊就從現(xiàn)實工作中間自己存在的問題以及下一步改良舉措兩個方面簡要表達(dá)。一、工作中的不足以及造成原由1.工作上滿足于正?；?，缺少創(chuàng)新。造成原由：在工作中間碰到事情，有時心浮氣躁、急于求成、安穩(wěn)有余;辦理問題過于簡單化、想得不周祥、不全面，沒有主觀能動性，沒有創(chuàng)新的見解，自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不夠高，重要事件的應(yīng)急辦理能力不夠強(qiáng)。2.工作中間服務(wù)意識冷漠，過于懶散。造成原由：作為一名共產(chǎn)黨員，工作中間淡化了一心一意為人民服務(wù)的主旨，主動性較差，以自我為中心，自以為至高無上，總感覺是民眾有求于我，自己官僚主義較濃重,沒有服務(wù)意識。其次，為基層服務(wù)、

14、為基層排難解憂方面老是說得多做得少，為民眾服務(wù)缺少主觀能動性，仍需在實踐中進(jìn)一步增強(qiáng)誠心真意為民眾辦實事。3.全局意識不夠強(qiáng)，缺少組織能力，能動性較差。造成原由：在工作中服務(wù)意識和全局意識建立的還不夠堅固，現(xiàn)實工作中不可以好好團(tuán)結(jié)同事，但是專心單干，沒有全局意識，深感組織能力的缺少，有時工作中造成被動，進(jìn)而帶來很多沒必需的損失。二、下一步改良舉措1.連續(xù)拓寬自己的理論知識面，增強(qiáng)自己對理論知識的應(yīng)用，在平常工作中碰到問題多思慮、多考據(jù)，進(jìn)而提升自己解決實詰問題能力;深入學(xué)習(xí)，努力提升自己的思想理論水平，增強(qiáng)自己對事業(yè)的責(zé)任感，用新理論武裝自己的腦筋，增添自己的才華，提升駕御工作的能力，并堅持理論聯(lián)系