2021年蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《時(shí)、分、秒練習(xí)》教案

1、優(yōu)質(zhì)資料時(shí)、分、秒練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容蘇教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第1517頁(yè)練習(xí)二第18題、思考題和“你知道嗎”。教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步了解單位時(shí)間的長(zhǎng)短，能熟練辨認(rèn)、讀寫鐘表上的時(shí)間；能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)感受作息時(shí)間的安排，判斷作息一般規(guī)律。2進(jìn)一步理解鐘表計(jì)時(shí)原理和方法，建立單位時(shí)間的觀念，感悟?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)；體會(huì)生活與時(shí)間的密切聯(lián)系，產(chǎn)生時(shí)間意識(shí)和有規(guī)律作息的意識(shí)，獲得珍惜時(shí)間的感受。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和讀寫幾時(shí)幾分。教學(xué)準(zhǔn)備教具鐘面。教學(xué)過程一、引入課題談話：這一單元，我們學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒，認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位，能識(shí)讀鐘面上的時(shí)間，知道我們的學(xué)習(xí)、生活都是需要時(shí)間的。今天練習(xí)時(shí)、分、秒的知識(shí)，看哪位小朋友對(duì)這個(gè)單

2、元的內(nèi)容掌握得比較好。（板書課題）二、鞏固時(shí)間單位1回憶時(shí)間單位。出示教具鐘面。提問：生活里鐘表有什么用？記錄時(shí)間的單位從大到小有哪些？（板書：時(shí)間單位：時(shí)分秒）鐘面上怎樣表示1時(shí)的？（時(shí)針走1大格）表示1分和1秒呢？能具體說說多長(zhǎng)時(shí)間是l小時(shí)嗎？那1分、1秒具體有多長(zhǎng)呢？指出：1小時(shí)比較長(zhǎng)，連著上一節(jié)半課的時(shí)間是1小時(shí)；1分比較短，有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)，大約可以從1數(shù)到60，或者跳繩快的大約可以跳120多下；1秒很短，這樣拍一下掌的時(shí)間（拍掌表示）。2復(fù)習(xí)進(jìn)率。提問：時(shí)、分、秒長(zhǎng)短不一樣，那它們之間的關(guān)系是怎樣的呢？（板書：1時(shí)一60分1分一60秒）我們是怎樣發(fā)現(xiàn)它們之間的進(jìn)率的？（時(shí)針、分針、秒針

3、走過的距離）(1)做練習(xí)二第1題。優(yōu)質(zhì)資料讓學(xué)生填空，交流結(jié)果。提問：刷一次牙大約4分，是怎么想的？為什么脈搏跳10次的時(shí)間用秒來計(jì)時(shí)？午睡大約要多長(zhǎng)時(shí)間？(2)做練習(xí)二第2題。讓學(xué)生填寫合適的符號(hào)。交流填的哪個(gè)符號(hào)，各是怎樣想的。說明：比較不同單位的時(shí)間長(zhǎng)短，可以根據(jù)這個(gè)單位時(shí)間有多長(zhǎng)，或者它們之間的進(jìn)率來推算。三、熟練掌握計(jì)時(shí)方法1做練習(xí)二第3題。(1)引導(dǎo)觀察鐘面，提問：鐘面上可以看出幾時(shí)幾分，那表示幾時(shí)看什么，表示幾分怎樣看？（板書：時(shí)針表示幾時(shí)分針表示多少分）提出第3題的問題，讓學(xué)生回答交流。引導(dǎo)：你還能說說分針從12走到幾是多少分嗎？（指名學(xué)生交流）我們一起看鐘面上，從12開始5分

4、5分?jǐn)?shù)一數(shù)，數(shù)完一圈。（學(xué)生集體數(shù)：5分、10分、15分）現(xiàn)在你來說說時(shí)針從12走到幾是多長(zhǎng)時(shí)間。（指名學(xué)生交流）(2)鐘面上依次撥出3：00、6：00、10：00和12：00，讓學(xué)生說一說是什么時(shí)間。追問：鐘面上整時(shí)是怎樣表示的？（板書：幾時(shí)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)）2做練習(xí)二第4題。讓學(xué)生看鐘面，填寫鐘面上的時(shí)間。交流、校對(duì)填寫結(jié)果，要求說說第一、二個(gè)鐘面上是怎樣看的；為什么第三個(gè)是1時(shí)多，第四個(gè)卻是9時(shí)多。（強(qiáng)調(diào)要看清分針有沒有走過12，想想時(shí)針指的是幾時(shí)多）追問：鐘面上幾時(shí)幾分是怎樣看的？指出：看鐘面上幾時(shí)幾分，先看時(shí)針是幾時(shí)多，再看分針多幾分，就是幾時(shí)幾分。（板書：幾時(shí)幾分

5、：先看時(shí)針幾時(shí)多，再看分針多了幾分）對(duì)接近整時(shí)的時(shí)間，要特別注意看時(shí)針是幾時(shí)多，可以通過分針有沒有過12，想時(shí)針優(yōu)質(zhì)資料剛走過的數(shù)是幾，確定是幾時(shí)多。3做練習(xí)二第5題。讓學(xué)生讀出下面的時(shí)間。要求學(xué)生看鐘面，想想每個(gè)鐘面上分針應(yīng)該指著幾，在鐘面上畫一畫。交流怎樣畫的，是怎樣想的。談話：時(shí)間和我們的生活聯(lián)系密切，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活都是在時(shí)間里度過的，而且時(shí)間過去就不會(huì)回頭，我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，有規(guī)律地起床、學(xué)習(xí)、休息等等，利用好每一分每一秒。下面就來看看我們生活里的時(shí)間。（板書：我們生活在時(shí)間里）4做練習(xí)二第6題。要求學(xué)生先按表里時(shí)間點(diǎn)說說大約各是什么時(shí)間。讓學(xué)生填表，交流填表結(jié)果。5做練

6、習(xí)二第7題。讓學(xué)生自己讀一讀鐘面上的時(shí)間，再交流，并集體說出各是幾時(shí)幾分。出示班級(jí)的作息時(shí)間表，先對(duì)照作息時(shí)間，讓同桌互相說說上午8：00、9:30、10:20、11、30同學(xué)們?cè)谧鍪裁矗侔鄡?nèi)交流。6做練習(xí)二第8題。讓學(xué)生看圖，思考圖中表示的是一件什么事。引導(dǎo)：那他們?nèi)页霭l(fā)、乘車和到火車站各是下面的哪個(gè)時(shí)間呢，你能讀一讀每個(gè)時(shí)間，和上面的圖連一連嗎？（學(xué)生練習(xí)）交流：你是怎樣連的？能說說你的想法嗎？讓學(xué)生根據(jù)連線結(jié)果依次說一說什么時(shí)間他們?cè)谀睦?。五、?nèi)容拓展1練習(xí)小結(jié)。提問：通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲、體會(huì)？2完成思考題。讓學(xué)生觀察題里的鐘面，看看有什么規(guī)律，并組織交流。（發(fā)現(xiàn)每次要比前面多1小時(shí)加15分）引導(dǎo)：那你認(rèn)為第四個(gè)鐘面上應(yīng)該是幾時(shí)幾分呢？自己想一想、畫一畫。（學(xué)生畫時(shí)針、分針）交流畫出的鐘面，說說怎樣想的。優(yōu)質(zhì)資料3閱讀“你知道嗎”。出示“你知道嗎”，讓學(xué)生閱讀資料。交流：小朋友能根據(jù)這里圖上表示的意思，說說你知道了什么嗎？