“對不良誘惑說不”教學(xué)設(shè)計

1、對不良誘惑說“不”教學(xué)設(shè)計教材、學(xué)情分析社會是復(fù)雜的，充滿著形形色色的誘惑。有些不良誘惑會損害青少年的身心健康，甚至使他們走上違法犯罪道路。而初中生好奇心強，自控能力差，很容易受其不良影響，所以本節(jié)課主要以幫助學(xué)生樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的信心、勇氣，掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，形成自我控制和抵抗不良誘惑的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，并運用拒絕不良誘惑的方法逐步形成自我控制和抵抗不良誘惑的能力。2、過程與方法幫助學(xué)生認(rèn)識不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的信心和勇氣，引導(dǎo)學(xué)生掌握地址不良誘惑的方法。3、情感、態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝和抵制不良誘惑的信心和勇氣，形成健康的學(xué)習(xí)和

2、生活習(xí)慣。重點與難點重點：不良誘惑必須要戰(zhàn)勝，而且通過有效方法一定能戰(zhàn)勝。難點：學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的有效方法。學(xué)法選擇：創(chuàng)設(shè)情境，小組合作，引導(dǎo)與歸納。課時安排：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集現(xiàn)實生活存在的各種不良誘惑過程與學(xué)法指導(dǎo)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課讓學(xué)生結(jié)合上節(jié)內(nèi)容、聯(lián)系生活，列舉各種不良誘惑并說出其危害，然后引導(dǎo)學(xué)生回答“面對這些不良誘惑該怎么辦”的問題，讓學(xué)生明白面對不良誘惑一定要正確對待，否則會為之付出沉重的代價。引出課題：對不良誘惑說“不”（板書）二、學(xué)習(xí)新課1、小故事大道理講述“聰明的船長智勝女巫”的故事，通過討論與引導(dǎo)，幫助學(xué)生明白不良誘惑必須戰(zhàn)勝而助能戰(zhàn)勝，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自身學(xué)習(xí)和生活

3、中不良誘惑的信心。活動過程與學(xué)法指導(dǎo)講述故事，常設(shè)情境。給學(xué)生提出并思考問題：為什么有很多船只在海峽沉沒？聰明的船長奧德修斯為什么能使船只順利通過海峽？這個故事說明了什么道理？學(xué)生討論并交流看法。引導(dǎo)：聯(lián)系自己學(xué)習(xí)和生活實際，你認(rèn)為戰(zhàn)勝不良誘惑需要什么條件？總結(jié)與歸納：需要勇氣、信心，堅強的意志和自控能力，掌握有效的方法（板書）2、合作與共享成果指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探討與引導(dǎo)，針對抵制一些社會上典型的不良誘惑，找出抵制其影響有效方法。活動過程和學(xué)法指導(dǎo)確定合作課題：找出抵制不良誘惑的有效方法分組：以金錢、游戲機、網(wǎng)吧、賭博、香煙、毒品、邪教、手機、黃色書籍為內(nèi)容分為八個小組成員，以自己的興趣

4、和對其的了解程度自由組合，并選出小組代表。討論與指導(dǎo)：小組以謀一誘惑進行討論，尋找抵制其有效方法，組長做記錄總結(jié)，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)和幫助。小組長代表本組發(fā)表小組觀點和建議，共享學(xué)習(xí)成果。教師對各組活動進行評價。教師總結(jié)與歸納： A：聯(lián)想前景與后果。B：求得他人的幫助。 C:避開誘惑 D：專時專用 E：婉言謝絕（板書）3、互幫互助，健康成長。結(jié)合板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，列舉本班或周圍個別同學(xué)（隱去姓名）受不良誘惑影響的現(xiàn)象，如上網(wǎng)吧、玩游戲機、抽煙，看不健康書刊、喝酒等，為這些同學(xué)分析危害，想辦法、出主意，幫助他們樹立信心，拒絕和抵制不良誘惑。活動過程與學(xué)法指導(dǎo)列舉個別同學(xué)受到的不良誘惑（隱去真實姓名）引導(dǎo)學(xué)生幫助其分析危害，想辦法、出主意，樹立信心，找到有效方法。教師評價與鼓勵。三、拓展與鞏固設(shè)計拒絕不良誘惑的警語或公益廣告（課堂完成）聯(lián)系自己，制定拒絕不良誘惑的計劃（課后完成）搜集古今中外抵制不良誘惑的典型事例（課后完成）板書設(shè)計 需要勇氣、信心、堅強意志和自控能力、科學(xué)有