初級(jí)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

1、 .wd. .wd. .wd.初級(jí)中學(xué)三年開(kāi)展規(guī)劃 為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校，加快開(kāi)展步伐，創(chuàng)立特色學(xué)校，根據(jù)縣教育局文件精神，為切實(shí)加快學(xué)校開(kāi)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建設(shè)和諧社會(huì)對(duì)教育開(kāi)展的需要，我校特?cái)M定此中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，落實(shí)?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要2019-?和陜西省根基教育改革“十二五規(guī)劃的有關(guān)要求，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升辦學(xué)水平，以辦好讓人民滿意的學(xué)校為宗旨。二、開(kāi)展思路 在“育人至上、和諧開(kāi)展的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，樹(shù)立“學(xué)生

2、是學(xué)校的 基本、創(chuàng)新是教育的靈魂的辦學(xué)理念，以課堂教學(xué)改革為核心，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每位學(xué)生走向成功，讓每位教師創(chuàng)造價(jià)值。三、開(kāi)展目標(biāo)： 堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀，舉“以人為本之旗，走“和諧管理之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的好學(xué)校。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的農(nóng)村教育特色校，為形成山區(qū)名校奠定全面根基。四、具體措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作、率先垂范、精益求精的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的開(kāi)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒

3、心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安康開(kāi)展的良好氣氛。2、切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、安康成長(zhǎng)。養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要的有機(jī)組成局部，是德育工作中最根基性、最關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成可以轉(zhuǎn)化一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)和情操，影響學(xué)生一生的開(kāi)展，可以使學(xué)生終身受益。1、加大學(xué)科育人的力度。利用嚴(yán)謹(jǐn)循序的學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、追求真理、熱愛(ài)生活、關(guān)心環(huán)保、腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì)。針對(duì)體育課抑制困難、注重合作的教學(xué)要求，教育學(xué)生敢于向自我挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。2、加大德育常規(guī)工作力度。增加學(xué)校的人文色彩，教學(xué)樓書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)，走廊張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，教室懸掛名人名言，各項(xiàng)管理制度

4、，?中小學(xué)生守那么?、?中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?等，使學(xué)校每一面墻壁都能說(shuō)話。利用學(xué)校升降旗集會(huì)、班會(huì)專(zhuān)門(mén)講安全、養(yǎng)成教育的要求與進(jìn)展；充分利用學(xué)校播送站、宣傳欄、黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)等，對(duì)養(yǎng)成教育進(jìn)展不遺余力的宣傳。3、加大家校合作力度。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，溝通家長(zhǎng)和學(xué)校間的情感，對(duì)家庭教育提出明確的要求，如讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，不讓孩子進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，過(guò)馬路遵守交通規(guī)那么，嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)車(chē)輛等，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)檔案，完善學(xué)生信息，定期將學(xué)校每階段內(nèi)教育的主要內(nèi)容、重點(diǎn)工作、學(xué)習(xí)成績(jī)向家長(zhǎng)通報(bào)。形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，互相影響，互相支持，使養(yǎng)成教育長(zhǎng)期有效的開(kāi)展下去。4、

5、加大管理制度落實(shí)力度。繼續(xù)做好班主任考勤工作，成立學(xué)生會(huì)，明確學(xué)生會(huì)干部職責(zé)。堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任一月2次會(huì)，寄宿生一月1次集會(huì)。做好衛(wèi)生、“三操、儀容儀表、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生違紀(jì)、好人好事、播送稿督查評(píng)比工作，把檢查評(píng)比結(jié)果與月優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比掛鉤。5、加大活動(dòng)育人力度。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展好多種形式的德育活動(dòng)，積極籌劃、精心安排，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到多方面教育，真正做到鍛煉人，培養(yǎng)人。開(kāi)展好“懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)。 6、加大班主任隊(duì)伍建設(shè)力度。結(jié)合績(jī)效工資考核、班主任考勤制度，堅(jiān)持對(duì)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步打造懂教育規(guī)律、懂學(xué)生心理、懂教育方法，會(huì)做學(xué)生思想工作、會(huì)與學(xué)生建

6、設(shè)和諧關(guān)系、會(huì)上好每一堂課的班主任隊(duì)伍。期末做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。7、加大學(xué)校行政值日、督查力度。每天安排2名行政人員，從學(xué)生起床到學(xué)生就寢全天、全方位督查，及時(shí)處理突發(fā)問(wèn)題，解決突發(fā)難題，督查教師到堂、學(xué)生違紀(jì)、衛(wèi)生習(xí)慣、儀容儀表、“三操等情況，明確行政值日職責(zé)，做到守時(shí)、守紀(jì)、有效。8、加大晚休午休管理力度。為了確保學(xué)生白天上課精力充分，課堂實(shí)效，繼續(xù)堅(jiān)持晚間、中午巡查制度，明確值日教師職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。3、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校要打造優(yōu)質(zhì)品牌，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范學(xué)校，就必須組建一支陣營(yíng)整齊，實(shí)力雄厚，構(gòu)造合理，熱愛(ài)教育，樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，切實(shí)具有

7、責(zé)任感的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。三年內(nèi)，我校努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。具體措施如下：1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力塑造新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，努力樹(shù)立公正、正派、廉潔、務(wù)實(shí)、勤勉、深思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每位教師以平等的人格和地位，均衡的開(kāi)展時(shí)機(jī)和空間，特別是通過(guò)情感管理，民主管理，自主管理，人才管理和校園文化管理等一系列人才管理途徑，更大地影響教師們更積極自覺(jué)地工作。人格塑造，是師德師風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)和永恒主題。2、發(fā)揮典范模范作用。在校園樹(shù)立正面典型，號(hào)召教師向那些師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的先進(jìn)、模范教師學(xué)習(xí)，在校園樹(shù)立正氣，真正做到宣傳一片，教育一片，成長(zhǎng)一片。3、建設(shè)健全教師評(píng)價(jià)

8、體系。在師德建設(shè)的工作中，先以制度建設(shè)為根基，制定出全校師生禮貌行為標(biāo)準(zhǔn)的制度，出臺(tái)新的教師考核方法，如師德量化評(píng)比，把參加集體師德活動(dòng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同事測(cè)評(píng)等情況綜合起來(lái)，衡量每位教師的師德情況；建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制，建設(shè)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的反響評(píng)價(jià)體系，作為衡量師德情況的重要依據(jù)；注重教師的個(gè)性化的修養(yǎng)的養(yǎng)成，樹(shù)立“身正為師、德高為范行為準(zhǔn)那么。設(shè)立師德師風(fēng)校長(zhǎng)投訴箱。向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)投訴 ，承受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)視，學(xué)校收到投訴及時(shí)進(jìn)展自查自糾。開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予處理、整改。把師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措

9、施落到實(shí)處。4、實(shí)施提升教師素質(zhì)工程。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)教師隨時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，吸收新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，永葆活力。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度，讓學(xué)習(xí)成為教師的需要，制定嚴(yán)格的理論學(xué)習(xí)制度，對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出明確的規(guī)定。必須以教育理論為主，必須與自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，根據(jù)自己的實(shí)際需要，有針對(duì)性地進(jìn)展學(xué)習(xí)，每學(xué)期不得少于4篇學(xué)習(xí)筆記并結(jié)合教學(xué)工作寫(xiě)出體會(huì)和感想。5、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。要求是：鉆研教材寫(xiě)出教案集體研究修改添加使用課后反思。寫(xiě)好教學(xué)反思讓教師在總結(jié)中提高。提高備課

10、的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體作用和智慧。完成二案設(shè)計(jì)，實(shí)行“學(xué)教稿備課。學(xué)案、教學(xué)案合二為一，師生共用；三清強(qiáng)化，當(dāng)天過(guò)關(guān)“日日清、周末檢查 “周周清、月末檢測(cè)“月月清。6、健全有效的鼓勵(lì)機(jī)制。建設(shè)擇優(yōu)外出學(xué)習(xí)制、定期理論學(xué)習(xí)制、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽制、考核制。充分調(diào)動(dòng)教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。 4、切實(shí)改善辦學(xué)條件，構(gòu)建一個(gè)和諧、向上的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)完成“三步走建設(shè)規(guī)劃：第一步：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；完善規(guī)章制度；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)風(fēng)；切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。第二步：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍；健全有效的鼓勵(lì)機(jī)制；大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革；強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣。第三步：切實(shí)改

11、善辦學(xué)條件，營(yíng)造師生舒心、愉悅的生活工作氣氛；進(jìn)一步綠化、美化校園環(huán)境。5、切實(shí)做好校園文化建設(shè)，確保香中科學(xué)開(kāi)展。以“和諧校園為統(tǒng)領(lǐng)，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“和諧香中、奮進(jìn)香中、魅力香中為開(kāi)展目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、安康成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展奠定根基。1、校園環(huán)境文化建設(shè)。做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原那么，使校園成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。標(biāo)準(zhǔn)教室、教師辦公室物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，去除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔。室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，營(yíng)造快樂(lè)、安康的工作學(xué)習(xí)生活氣氛。2、校

12、園精神文化建設(shè)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、播送站和宣傳欄的主陣地作用。引導(dǎo)校園文化氣氛安康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。在教學(xué)樓外墻上書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)“真誠(chéng)待人，快樂(lè)生活，愛(ài)國(guó)立志，發(fā)奮進(jìn)取。在教學(xué)樓走廊上張貼名人頭像、名言警句及溫馨提示。3、校園班級(jí)文化。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作，開(kāi)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。因此，營(yíng)造積極向上、溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和主人翁的責(zé)任感，使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到暗示、熏陶和感染。4、重視和開(kāi)展校園藝術(shù)教育。學(xué)校藝術(shù)教育工作以

13、學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實(shí)施?學(xué)校藝術(shù)教育工作開(kāi)展規(guī)劃?，以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動(dòng)機(jī)制為突破口，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過(guò)程。以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)展個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，營(yíng)造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。具體措施：1、抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。利用三年時(shí)間逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，綠化美化校園環(huán)境，為師生創(chuàng)設(shè)良好的的學(xué)習(xí)工作條件。真正發(fā)揮學(xué)?！敖虝?shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的作用。2、開(kāi)足開(kāi)全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。切實(shí)貫徹全面育人的教育方針，注重培養(yǎng)學(xué)生