A3演示文稿設(shè)計與制作作業(yè)3 視頻說明

1、 A3 演示文稿設(shè)計與制作作業(yè) 3-4.1.2 點、線、面、體演示文稿制作說明視頻文稿大家好，下面我將對 點、線、面、體這節(jié)課的演示文稿的制作進(jìn)行說明：本次說明主要有以下三個方面：一、演示文稿制作工具選取、設(shè)計與制作的技巧；二、 內(nèi)容組織及媒體優(yōu)化的過程；三、教學(xué)主題和教學(xué)情景在演示文稿應(yīng)用過程中的設(shè)計。一、演示文稿制作工具選取、設(shè)計與制作的技巧由于本人計算機(jī)硬件配置及 windows XP 系統(tǒng)軟件的限制、這節(jié)課演示文稿制作工具是在 PowerPoint2003 的基礎(chǔ)上,安裝了 PPT 美化大師和辦公助手插件，并用驅(qū)動精靈做了兼容性優(yōu)化,使演示文稿制作過程中圖片搜集，素材整理，PPT 版式

2、、字體、動畫設(shè)計等更加方便、快捷,實現(xiàn)了低版本高效能的制作過程。二、 內(nèi)容組織以及媒體優(yōu)化的過程本節(jié)課，屬于幾何圖形初步認(rèn)識的起始課，是在學(xué)完立體圖形與平面圖形的概念、三個方向看立體圖形和立體圖形展開圖的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步認(rèn)識生活中豐富多彩的圖形世界 .本節(jié)課教學(xué)分為兩個大部分：第一部分是結(jié)合幾何模型或身邊環(huán)境，認(rèn)識體、面、線、點，并能區(qū)分平面和曲面、直線和曲線，這部分主要運用圖形、圖片、圖像、文字等媒體結(jié)合問題展示，白板反饋互動的方式進(jìn)行教學(xué)；第二部分是能從運動、集合的角度描述點、線、面、體的關(guān)系，并能恰當(dāng)?shù)嘏e例來說明它們的關(guān)系。這部分仍要借助圖形、圖片、圖像的直觀性，豐富學(xué)生想象，并借助幾何畫

3、板進(jìn)行動畫展示，優(yōu)化教學(xué)活動過程。 三、教學(xué)主題和教學(xué)情景在演示文稿應(yīng)用過程中的設(shè)計教學(xué)中，首先借助圖形由學(xué)生熟悉的長方形、棱柱的面、棱、頂點的數(shù)量引入點、線、面、體的整體認(rèn)識，知道圖形構(gòu)成的要素。這里直觀的立體圖形有利于學(xué)生觀察和思考，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，借助白板填空互動，方便學(xué)生理解問題。接下來，進(jìn)入本節(jié)課的第一個重點，圍繞著“長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐”結(jié)合學(xué)生身邊環(huán)境分別認(rèn)識“體”“面”“線”“點”，進(jìn)行抽象、分類、舉例。PPT 中運用大量的幾何圖形和生活照片的對比，豐富學(xué)生的想象，學(xué)生可以利用電子白板直接面向課件中的問題，動手操作、組內(nèi)互動交流、小結(jié)，親手上臺填空、連線、展示學(xué)習(xí)成果。4 個活動安排，發(fā)展了學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生空間想象能力，這部分 PPT 制作比較簡單，不再為大家演示。最后從運動、集合的角度描述點、線、面、體的關(guān)系，認(rèn)識“點動成線、線動成面、面動成體”。重點是解釋長方形旋轉(zhuǎn)可以形成圓柱、直角三角形旋轉(zhuǎn)可以形成圓錐，難點是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓柱及圓柱各部分與原來圖形在數(shù)量和位置的相互關(guān)系。為了教學(xué)中突破這個重點和難點，PPT 制作中采用了插入“幾何畫板”控件的方法加以動態(tài)演示，課堂上讓每個小組學(xué)生派代表操作動畫，學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，分組展示結(jié)論。幾何畫板的動畫演示激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的思維?？傊?PPT 課件制作簡捷、方便,教學(xué)實