植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字5篇

1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字5篇植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字1踏一片春景，撒一路歡笑。我們來(lái)到軍山腳下，播種新綠，播種春天，播種希望。香樟幼苗早已安靜地躺在那里，等著我們賦予它們新的生命。我的香樟幼苗像位挺拔高挑的“帥小伙”，足有3米高，“腰圍”和我的拳頭差不多粗，翠綠的樹(shù)葉集中在頂部，就像它閃著光澤的“發(fā)型”。仔細(xì)聞一聞，葉片兒還帶著像樟腦一樣的清香，這是它特有的“香水”味。我把它的家安在軍山腳下的河畔。它可以俯看潺潺的流水、彎彎的小橋、遍地的野花;可以仰望高聳如云的軍山、藍(lán)天白云;可以聆聽(tīng)百鳥(niǎo)清脆悅耳的歌唱;還可以與婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘耳鬢廝

2、磨。開(kāi)始挖坑了，這是在為它準(zhǔn)備一張大小適宜的床。我右手持鍬柄，左手緊握鍬身，左腳使勁踩鍬底部，鐵鍬就深深陷進(jìn)土中，我雙手順勢(shì)用力一抬，泥土飛濺，潮濕新穎。我信心大增，但好景不長(zhǎng)，“鐺”一聲，“半路殺出個(gè)程咬金”，鐵鍬碰到了大石頭。我踩啊、敲啊、挖啊，倔強(qiáng)的石頭紋絲不動(dòng)。關(guān)鍵時(shí)刻，老爸出手相救。他揮起鐵鍬，朝著大石頭使勁砸去，“咣”一聲，大石頭四分五裂了，這時(shí)，爸爸再用鐵鍬把石塊個(gè)個(gè)鏟除。征服了“石頭關(guān)卡”后，我們還碰上了兩位“不速之客”，紅頭蜈蚣和蚯蚓，它們先后悠然自得地出如今我的視線里，因?yàn)樗鼈兪且嫦x(chóng)，我怕鐵鍬會(huì)誤傷到他們，所以我耐心地等它們?cè)俅毋@回泥土里再繼續(xù)開(kāi)工。一個(gè)舒適宜身的床順利完成

3、。下面開(kāi)始澆水了。我和唐田田擔(dān)憂小河里的水有污染，就一起從遠(yuǎn)處抬回一水桶的自來(lái)水。來(lái)到坑邊，斜過(guò)桶身，我們往坑里“咕嚕咕?！笔箘诺怪?，想象著等下小樹(shù)苗就可以盡情地多享用這清涼可口的“瓊漿”了。突然，“種樹(shù)達(dá)人”老爸發(fā)話了：“夠了，只需要裝半個(gè)坑的水就夠了。”幸好提醒及時(shí)，不然就要好心干壞事了。放苗兒可是個(gè)力氣活兒。在爸爸的幫助下，我們把小樹(shù)扶正，調(diào)整到最正確位置。培土?xí)r，唐田田繼續(xù)手扶樹(shù)苗，我拿起鏟子，與地面成150度角，用盡全力將周?chē)耐羚P下去，一片片土融進(jìn)了混濁的泥水之中，調(diào)成了小樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)餐。我正干得起勁，把一塊石頭不小心也埋了進(jìn)去，眼尖的唐田田大叫，“有石頭入侵，會(huì)壓壞我們的樹(shù)苗的?！?/p>

4、我趕緊去除。為了讓小樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)餐更豐富，我們還將周?chē)穆淙~聚集起來(lái)，一并埋進(jìn)了泥土中，落“葉”不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)“樹(shù)”嘛!樟樹(shù)苗就這樣高高地、筆直地站立起來(lái)了。一陣料峭的春風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)搖擺著瘦弱的身軀，我真擔(dān)憂它能不能抵擋住日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁又為它多填了些土，多壓壓實(shí)。小樹(shù)，你就是春天，你就是希望，只要有一顆蓬勃堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定會(huì)收獲盎然的綠色!我們一起加油，一起長(zhǎng)大!植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字2三月的春天很溫暖，也很美麗。聽(tīng)大人們說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！贝禾焓遣シN希望的季節(jié)，而植樹(shù)節(jié)就在春天里。我家住在一個(gè)有很多樹(shù)的大院里，進(jìn)大院的路旁有一棵兩層樓高的樹(shù)，一年四季都會(huì)

5、開(kāi)出紅色的大花朵，花瓣多而美麗，很多過(guò)路的人們都會(huì)忍不住多看上幾眼，都贊嘆花的美麗。可不知為什么，去年這棵開(kāi)花的樹(shù)漸漸枯死了，葉子掉得只剩下光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝，我很懊喪。可突然有一天我驚喜的發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，從樹(shù)根下的土里鉆出了一棵綠苗，從枯死的樹(shù)干上爬了上去，長(zhǎng)出一片片的大葉子出來(lái)，還有彎彎的胡須抓在樹(shù)枝上呢，很快就開(kāi)出了黃色的小花，再后來(lái)結(jié)出了幾個(gè)小瓜，我每天路過(guò)都能看到，我問(wèn)爸爸是什么瓜，爸爸說(shuō)：“那是小絲瓜”。冬天過(guò)后絲瓜藤也枯死了，又只剩下那棵枯樹(shù)孤零零的站在路邊。今天，我和爸爸經(jīng)過(guò)路旁，又看到那棵枯死的樹(shù)，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“要不我們重新種一棵樹(shù)在那?”爸爸快樂(lè)的說(shuō)：“好啊，家中有棵剛

6、開(kāi)花的小樹(shù)，正好昨天下了一場(chǎng)雨，趁土壤潮濕把它種上去吧。”于是，爸爸讓我從家里找來(lái)一大一小兩把鋤頭，和兩只小桶，爸爸拿著大鋤頭把枯死的樹(shù)根挖出來(lái)，讓我用小鋤頭挖個(gè)樹(shù)塘，我使勁的挖呀挖，刨啊刨，終于挖好了。爸爸把小樹(shù)移入我挖的樹(shù)塘里，讓我把土回填進(jìn)去，這樣樹(shù)就種好了。我一手拎著一只小桶去水籠頭上接水來(lái)澆樹(shù)，總共澆了六桶水，累得滿頭大汗，可心里卻快樂(lè)得很咧!我想，再過(guò)一段時(shí)間，這棵樹(shù)就會(huì)開(kāi)出美麗的花，路過(guò)的人們就能看到花了，多好啊!植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字3植樹(shù)節(jié)到了，學(xué)校組織了一次植樹(shù)活動(dòng)，這是我第一次參加集體植樹(shù)活動(dòng)，早晨八點(diǎn)我們班集合整齊，分了三個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)把樹(shù)苗放在挖好的樹(shù)坑里扶正

7、，二組負(fù)責(zé)把土填實(shí)，三組負(fù)責(zé)澆水。分好工就出發(fā)了。我們來(lái)到植樹(shù)場(chǎng)地，樹(shù)坑早已挖好了。雖說(shuō)春寒料峭還沒(méi)到姹紫嫣紅，百花齊放的時(shí)候，但是，綠油油的麥田和青青的蒜地，也給大地帶來(lái)了，活力勃勃的春意。我負(fù)責(zé)把樹(shù)苗放在坑里扶正一邊扶著樹(shù)苗，一邊看著不遠(yuǎn)處幾棵參天大樹(shù)。大樹(shù)上有幾只歡快的喜鵲。從這個(gè)樹(shù)枝，跳到那個(gè)樹(shù)枝好似在說(shuō)：“小朋友，你們?cè)韵碌氖切?shù)苗，用不了幾年，我們的孩子就可以用樹(shù)苗長(zhǎng)成的大樹(shù)建新家啦!”我看著手中的小樹(shù)苗，望著這幾棵參天大樹(shù)，突然想到這棵小樹(shù)苗要長(zhǎng)成那樣的參天大樹(shù)，要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊!我們還不是和這個(gè)棵小樹(shù)一樣嗎?要想成才，不知道在人生的道路上有多少風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。這時(shí)，老師指著樹(shù)芽

8、問(wèn)：“這像什么?”有的同學(xué)說(shuō)像棗核兒，有的同學(xué)說(shuō)像毛筆頭，我說(shuō)她像春姑娘的腳印，讓我們知道，春天來(lái)了。就這樣在說(shuō)說(shuō)笑笑中時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。不知不覺(jué)，把一片樹(shù)苗就種完了。老師問(wèn)我們累吧，我們都說(shuō)累，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)讓老師看：“我這兒都磨上水泡了?！崩蠋熉?tīng)了我們的話嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們才干了幾個(gè)小時(shí)就覺(jué)得累?？墒悄銈兗议L(zhǎng)一年四季不停地干活。他們的辛勞掙來(lái)的錢(qián)供你們上學(xué)，你們說(shuō)以后怎么做?！蔽覀儺惪谕暤卮饛?fù)：“我們要好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們?！蔽矣X(jué)得這不是一次普通的植樹(shù)活動(dòng)，而是最珍貴的一次人生課堂。植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字4初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組

9、織大家進(jìn)展植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)樹(shù)!保護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴

10、蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美，在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命機(jī)密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么“游戲機(jī)綜合癥”、“兒童孤獨(dú)癥”、“兒童高血壓”、“電視眼”、“高樓綜合癥”等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以保護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了安康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的珍貴天性。愛(ài)樹(shù)還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是“種”，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色方案?誰(shuí)的一生中不種活好

11、幾棵樹(shù)?植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)風(fēng)俗：嬰兒出生要栽一棵“理想樹(shù)”，上學(xué)時(shí)栽一棵“求知樹(shù)”，18歲時(shí)栽一棵“青春樹(shù)”，大學(xué)畢業(yè)栽一棵“成才樹(shù)”，結(jié)婚時(shí)栽一棵“同心樹(shù)”，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片活力，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。愛(ài)樹(shù)還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)保護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、保護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，于

12、他公心，于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎?愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美!植樹(shù)節(jié)活動(dòng)六年級(jí)作文600字5雖然我如今已經(jīng)是一個(gè)初中生了，但是我總覺(jué)得小學(xué)生活還離我很近。植樹(shù)節(jié)快到了，不知道我們老師會(huì)不會(huì)組織我們一起去植樹(shù)。記得我讀小學(xué)的時(shí)候家離學(xué)校很近，假設(shè)我回家的時(shí)候我媽正好開(kāi)始吃飯，那么等我到家了，媽媽的飯也恰好能吃完了。每年的植樹(shù)節(jié)老師都會(huì)讓離家的人從家里帶鐵鍬和水桶。于是我對(duì)植樹(shù)節(jié)記憶最深的便是帶著水桶和鐵鍬回學(xué)校參加植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。樹(shù)年年種

13、，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯幼咴诼飞吓胖?duì)很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，如今的話說(shuō)拉風(fēng)或者COOL。到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)到達(dá)了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗由于我的樹(shù)苗比較直很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃重的興趣，他們要絆我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)方法在這棵樹(shù)的周?chē)粤撕芏鄮Т痰囊环N小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。隨著我升到四年級(jí)的時(shí)候到了別的學(xué)校，我的這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被撤除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級(jí)老師很會(huì)教書(shū)，我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教，三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上樹(shù)是保存下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我