我的“個(gè)人小檔案”-幼兒園中班社會(huì)教案

1、Word - 3 -我的“個(gè)人小檔案”-幼兒園中班社會(huì)教案中班社會(huì)活動(dòng)教案我的“個(gè)人小檔案”【活動(dòng)目標(biāo)】1、利用制作檔案，協(xié)助幼兒更明確更全面地熟悉自己的喜好。2、利用溝通檔案，引領(lǐng)幼兒了解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學(xué)習(xí)接納、敬重他人?！净顒?dòng)預(yù)備】1、檔案記錄表人手一份；鉛筆一人一支。2、每位幼兒自帶一張一寸照片；彩色水筆若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話：我的喜好。1、以自由談話的方式引領(lǐng)幼兒講出自己的喜好；師：今日我和大家在一起玩，真的十分愉快。我現(xiàn)在已經(jīng)知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還特殊想知道你們最喜愛(ài)的是什么。你們情愿告知我嗎？2、老師用提醒性的問(wèn)題協(xié)助幼兒豐盛談話內(nèi)容：師：

2、你最喜愛(ài)的人是誰(shuí)？你最喜愛(ài)做的事情是什么？你最喜愛(ài)玩什么？二、制作“個(gè)人小檔案”。1、師：大家都想把你喜愛(ài)的事情告知我，我這樣一個(gè)人一個(gè)人地聽(tīng)，需要很長(zhǎng)的時(shí)光。有沒(méi)有什么辦法能讓我更快地知道全班每個(gè)小伴侶最喜愛(ài)的事情呢？（幼兒研究，老師準(zhǔn)時(shí)絕對(duì)幼兒的主意）2、展示老師事先制作好的一份“個(gè)人小檔案”，引領(lǐng)幼兒觀看：你知道它們分離代表什么意思嗎？老師介紹每幅圖畫(huà)所代表的含義。師：你們想不想也為自己制作這樣一份“個(gè)人小檔案”？3、幼兒在表格內(nèi)貼上自己的照片，用繪圖方式制作自己的“個(gè)人小檔案”。4、制作好“個(gè)人小檔案”的幼兒可以相互溝通一下自己檔案里的內(nèi)容。三、嬉戲：小小調(diào)查員。1、老師講解嬉戲的玩法

3、，引領(lǐng)幼兒開(kāi)心嬉戲。玩法：幼兒當(dāng)“調(diào)查員”，在音樂(lè)若中仿照開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作向前行進(jìn)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒取出自己的檔案表相互舉行“調(diào)查”，看一看自己的檔案和別人的有什么相同或不同之處，做好記錄。2、圍繞調(diào)查結(jié)果組織幼兒舉行研究。你有沒(méi)有找到和別的小伴侶一樣的地方？還有沒(méi)有不一樣的地方？大家彼此之間的不一樣會(huì)不會(huì)影響你們做好伴侶？四、鼓舞幼兒在主動(dòng)觀看、了解他人的基礎(chǔ)上，為他們制作小檔案。1、師：你們還想為其它人制作小檔案嗎？（幼兒自由發(fā)言）2、師：以后小伴侶可以為你喜愛(ài)的人制作他們的小檔案，作為禮物送給他，他一定會(huì)十分興奮的！五、老師和幼兒一起將制作好的“個(gè)人小檔案”布置在年級(jí)合適的地方?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】引領(lǐng)幼兒